Plano de Ensino-Aprendizagem Roteiro de Atividades Curso: MEDICINA

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1 Plan de Ensin-prendizagem Rteir de tividades Curs: MEDICIN CÓDIGO RCG 0249 NOME D DISCIPLIN TENÇÃO À SÚDE D COMUNIDDE II Períd(s) de fereciment PRESENCIL TOTL 2º an d curs (4º semestre) julh a setembr CRG HORÁRI 32 hras 32 hras CONTEXTO: Qual tema da disciplina e sua relevância para a frmaçã prfissinal? disciplina tençã à Saúde da Cmunidade II (SC II) pretende cntribuir para a frmaçã de um médic generalista, humanista, crític e reflexiv, pssibilitand cntat precce d estudante de medicina cm serviçs de saúde na atençã primária à saúde vinculads a SUS seguind as diretrizes curriculares nacinais d curs de graduaçã em medicina. Esta aprximaçã as serviçs de saúde pssibilita vivenciar trabalh em equipe, a frmaçã Inter prfissinal e desenvlver ações de prmçã de saúde e prevençã de denças n âmbit individual e cletiv. Tdas as atividades cntam cm tutres na cnduçã e supervisã d prcess pedagógic e cm api das equipes multiprfissinais presentes em cada unidade de saúde. disciplina ferece a pssibilidade de alun desenvlver cuidad centrad na pessa, na família e na cmunidade, além de habilidades para a cmunicaçã cm usuáris e seus familiares. Envlve a realizaçã de visitas dmiciliares para famílias adscritas, dentr de um territóri delimitad, cnhecer s métds de abrdagem familiar e suas repercussões n prcess de saúde e adeciment ds seus integrantes, além de discutir a atençã à saúde ds indivídus em tds s cicls de vida. OJETIVOS DE PRENDIZGEM: Estã descrits na matriz de cmpetências.

2 MTRIZ DE COMPETÊNCIS: O que será aprendid? Cm será aprendid? Cm será a avaliaçã? Objetivs de aprendizagem Estratégias de ensin e valiaçã aprendizagem utilizadas na disciplina - cgnitivs - cgnitivs Identificar s prblemas de saúde mais prevalentes na PS em tds s cicls de vida Cnhecer instruments de abrdagem familiar prximar estudante d métd clínic centrad na pessa Estudar prcess de trabalh de um médic em uma e trabalh em equipe. - habilidades Estudar e bservar funcinament de uma, prcess de trabalh e as relações cm s equipaments sciais. Desenvlver habilidades de cmunicaçã cm a família, usuáris d serviç e prfissinais da equipe. Elabrar e interpretar instruments de abrdagem familiar cm gengrama e ecmapa Simular, aplicar e interpretar testes que avaliam cnsum de álcl (udit), dependência de nictina (Teste de Fagerstrm), cálcul d IMC. - atitudinais ulas teóricas expsitivas, utilizand slides, vídes e material bibligráfic dispnível na platafrma Mdle. grups Resluçã de cass cmplexs. cmpanhament e bservaçã de atividades assistenciais realizadas em Treinament em pequens grups criand, simuland e interpretand gengramas e ecmapa, além de testes, escalas e prtcls. Discussã teórica em pequens grups de cass cmplexs de acrd cm tema específic da aula. Interagind cm as famílias durante s encntrs n Prvas de múltipla esclha a ser aplicada n final d an letiv - habilidades Prvas cm questões dissertativas a ser aplicada n final d an letiv. Elabraçã de um Relatóri cntend uma reflexã ds aspects s discutids durante an letiv aplicads a realidade das famílias acmpanhadas. Capacidade de interpretar s resultads encntrads de instruments de abrdagem familiar e testes de rastreament e diagnóstic. Capacidade de realizar registr das infrmações n prntuári de frma clara e legível. - atitudinais

3 Realizar visitas dmiciliares, utilizand rteirs estruturads para facilitar a atuaçã d alun Relacinar cm as famílias, desenvlvend vínculs; judar as famílias a entender funcinament das e da Rede de tençã à Saúde d municípi de Ribeirã Pret, assim cm s equipaments sciais. dmicíli u ns serviçs de saúde, estabelecend parceria e clabrand na assistência prestada entre as famílias e a. Interagind cm prfissinais de saúde e tutres que acmpanharã s aluns em atividades dmiciliares e na própria. Pstura, respeit, slidariedade e cmprmiss d estudante cm as famílias, usuáris e prfissinais ds serviçs de saúde. Observaçã d tutr e ds prfissinais de saúde durante as visitas e as atividades desenvlvidas na Interaçã cm a equipe de saúde. Cumpriment ds hráris e ds cmprmisss estabelecids cm s usuáris, prfissinais, clegas e tutres. Pntualidade e participaçã nas atividades

4 Template 2: ROTEIRO D DISCIPLIN Rteir de tividades - template para elabrar rteir d Plan E& CURSO: Medicina CÓDIGO: RCG 0249 COORDENDOR D DISCIPLIN: Luciane Lures ds Sants e Jã Paul Dias de NO:2019 NOME D DISCIPLIN: tençã à Saúde da Cmunidade Data Hrári Lcal Turma Tema da atividade Objetivs de prendizagem/ Resultads esperads Estratégias de Ensin & prendizagem Dcente respnsável Relacinar a Transiçã demgráfica e epidemilógica e envelheciment ppulacinal 10:00 1C Saúde d Ids n cntext familiar Diferenciar Senescência de Senilidade Identificar s principais agravs à saúde d Ids e papel d ids n cntext familiar. Cnhecer Estatut d Ids e a Plítica Nacinal de Saúde d Ids: diretrizes e ações principais ula expsitiva sbre tema Discussã de cass cmplexs sbre tema. maury Lelis Dal 17 de julh 10:00 as 1C Vilência Dméstica presentar s Tips de vilência e a natureza das agressões Cmparar a Vilência e mrtalidade ns cicls de vida presentar dads epidemilógics sbre vilência dméstica ula expsitiva sbre tema Enfatizar Papel ds serviçs de saúde na atençã à vilência dméstica e a imprtância da Ntificaçã da vilência dméstica Discussã de cass cmplexs sbre tema.

5 presentar s sinais sugestivs de vilência dméstica n cntext familiar dmiciliares cm intuit de abrdar sbre saúde d Ids n cntext d ids 24 de julh 31 de Julh Visitas dmiciliares cm tençã à Saúde d Ids n cntext familiar Saúde d dult n cntext familiar presentar escalas de avaliaçã de memória as aluns (teste de fluência verbal e teste d relógi) Discutir cm s usuáris sbre prmçã à saúde d ids e prevençã de denças específicas nesta etapa d cicl vital Vilência Dméstica: Espera-se que alun seja capaz de identificar s sinais sugestivs de vilência dméstica n cntext familiar Discuta papel ds serviçs de saúde frente a situações de vilência dméstica e s recurss existentes na e na RS d municípi para seguiment das famílias em situaçã de vilência dméstica. Discutir ações de prmçã de saúde relacinadas a hábits saudáveis e prevençã de denças que pdem ser realizadas na PS. Cnhecer as denças crônicas mais prevalentes que acmetem s adults e seus fatres de risc cmumente assciads. prximar alun de aspects relacinads à Saúde d Trabalhadr, discutind sbre prfissões e queixas relacinadas a história cupacinal das famílias acmpanhadas. tutr, membrs da equipe de saúde e ds aluns. de referência sbre tema maury Lelis Dal maury Lelis Dal

6 plicar e interpretar de testes que avaliam cnsum de álcl (udit), dependência de nictina (Teste de Fagerstrm), cálcul d IMC. Explicar, discutir e cmpartilhar cm s usuáris as ações de prmçã à saúde, prevençã de denças que pdem ser realizadas pels usuáris. maury Lelis Dal 07 de 10:00 10:00 às 1 1 Gêner e Saúde Saúde Mental n cntext da PS gêner e as implicações na saúde Cnhecer s principais agravs em saúde mental n âmbit da PS presentar dads epidemilógics sbre vilência dméstica prximar alun de aspects relacinads à Saúde Mental, discutind sbre as queixas e s fatres de risc relacinadas as transtrns mentais das famílias acmpanhadas. ula expsitiva sbre tema Discussã de cass cmplexs em pequens grups ula expsitiva sbre tema maury Lelis Dal

7 14 de 28 de 11 de setem br Visitas Dmiciliares para abrdagem sbre Saúde mental e gêner n cntext da PS Saúde da criança e a adlescente n cntext familiar Realizaçã Da Prva Visita de despedida dmiciliares cm intuit de abrdar sbre saúde e gêner Identificar s transtrns mentais mais prevalentes na PS e n cntext das famílias acmpanhadas. Cnversar cm as famílias sbre a prevalência desses transtrns entre seus familiares e cntribua para a cnstruçã d cuidad em parceria cm s prfissinais da equipe. presentar as linhas de cuidad prpstas pel Ministéri da Saúde, cm eixs da atençã integral à saúde da criança e d adlescente. Discutir as ações relacinadas a acmpanhament e cresciment e desenvlviment da criança e d adlescente n cenári da PS Cnstruçã e apresentaçã um relatóri das famílias acmpanhadas cm cnteúd que fi discutid n an letiv a ser entregue para s tutres, nde ele pssa fazer uma reflexã ds aspects s aplicads a realidade daquelas maury Lelis Dal maury Lelis Dal maury Lelis Dal

8 Entrega d Relatóri final valiaçã da disciplina Elabraçã de um gengrama que deverá ser anexad n prntuári familiar das famílias acmpanhadas. Realizaçã de uma visita dmiciliar, nde alun pssa encerrar as atividades desenvlvidas junt as famílias e agradecer pela prtunidade e aprendizad. Realizaçã de uma prva cm questões de múltipla esclha e dissertativas, nde pssa demnstrar aprendizad cgnitiv e prcedimental encerrament das atividades plicaçã de prva valiaçã da disciplina Rteir de tividades - template para elabrar rteir d Plan E& CURSO: Medicina CÓDIGO: RCG 0249 COORDENDOR D DISCIPLIN: Luciane Lures ds Sants e Jã Paul Dias de NO:2019 NOME D DISCIPLIN: tençã à Saúde da Cmunidade Data Hrári Lcal Turma Tema da atividade Objetivs de prendizagem/ Resultads esperads Estratégias de Ensin & prendizagem Dcente respnsável 18 de julh 10:00 1C Saúde d Ids n cntext familiar Relacinar a Transiçã demgráfica e epidemilógica e envelheciment ppulacinal Diferenciar Senescência de Senilidade Identificar s principais agravs à saúde d Ids e papel d ids n cntext familiar. Cnhecer Estatut d Ids e a Plítica Nacinal de Saúde d Ids: diretrizes e ações principais ula expsitiva sbre tema Discussã de cass cmplexs sbre tema. ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira Jã de zeved

9 presentar s Tips de vilência e a natureza das agressões Cmparar a Vilência e mrtalidade ns cicls de vida Luciane Lures ds Sants 10:00 as 1C Vilência Dméstica presentar dads epidemilógics sbre vilência dméstica Enfatizar Papel ds serviçs de saúde na atençã à vilência dméstica e a imprtância da Ntificaçã da vilência dméstica ula expsitiva sbre tema Discussã de cass cmplexs sbre tema. presentar s sinais sugestivs de vilência dméstica n cntext familiar dmiciliares cm intuit de abrdar sbre saúde d Ids n cntext d ids 25 de julh Visitas dmiciliares cm tençã à Saúde d Ids n cntext familiar presentar escalas de avaliaçã de memória as aluns (teste de fluência verbal e teste d relógi) Discutir cm s usuáris sbre prmçã à saúde d ids e prevençã de denças específicas nesta etapa d cicl vital Vilência Dméstica: Espera-se que alun seja capaz de identificar s sinais sugestivs de vilência dméstica n cntext familiar Discuta papel ds serviçs de saúde frente a situações de vilência dméstica e s recurss existentes na e na RS d municípi para seguiment das famílias em situaçã de vilência dméstica. tutr, membrs da equipe de saúde e ds aluns. ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira Jã de zeved Luciane Lures ds Sants

10 Discutir ações de prmçã de saúde relacinadas a hábits saudáveis e prevençã de denças que pdem ser realizadas na PS. 01 de Saúde d dult n cntext familiar Cnhecer as denças crônicas mais prevalentes que acmetem s adults e seus fatres de risc cmumente assciads. prximar alun de aspects relacinads à Saúde d Trabalhadr, discutind sbre prfissões e queixas relacinadas a história cupacinal das famílias acmpanhadas. plicar e interpretar de testes que avaliam cnsum de álcl (udit), dependência de nictina (Teste de Fagerstrm), cálcul d IMC. Explicar, discutir e cmpartilhar cm s usuáris as ações de prmçã à saúde, prevençã de denças que pdem ser realizadas pels usuáris. de referência sbre tema ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira Jã de zeved Luciane Lures ds Sants ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira 08 de 10:00 1C Gêner e Saúde gêner e as implicações na saúde ula expsitiva sbre tema Jã de zeved Discussã de cass cmplexs em pequens grups Luciane Lures ds Sants

11 15 de 10:00 às 1C Saúde Mental n cntext da PS Visitas Dmiciliares para abrdagem sbre Saúde mental e gêner n cntext da PS Cnhecer s principais agravs em saúde mental n âmbit da PS presentar dads epidemilógics sbre vilência dméstica prximar alun de aspects relacinads à Saúde Mental, discutind sbre as queixas e s fatres de risc relacinadas as transtrns mentais das famílias acmpanhadas. dmiciliares cm intuit de abrdar sbre saúde e gêner Identificar s transtrns mentais mais prevalentes na PS e n cntext das famílias acmpanhadas. Cnversar cm as famílias sbre a prevalência desses transtrns entre seus familiares e cntribua para a cnstruçã d cuidad em parceria cm s prfissinais da equipe. ula expsitiva sbre tema ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira Jã de zeved Luciane Lures ds Sants ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira Jã de zeved Luciane Lures ds Sants 22 de Saúde da criança e a adlescente n cntext familiar presentar as linhas de cuidad prpstas pel Ministéri da Saúde, cm eixs da atençã integral à saúde da criança e d adlescente. Discutir as ações relacinadas a acmpanhament e cresciment e desenvlviment da criança e d adlescente n cenári da PS ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira

12 29 de Realizaçã Da Prva Visita de despedida Entrega d Relatóri final valiaçã da disciplina Cnstruçã e apresentaçã um relatóri das famílias acmpanhadas cm cnteúd que fi discutid n an letiv a ser entregue para s tutres, nde ele pssa fazer uma reflexã ds aspects s aplicads a realidade daquelas Elabraçã de um gengrama que deverá ser anexad n prntuári familiar das famílias acmpanhadas. Realizaçã de uma visita dmiciliar, nde alun pssa encerrar as atividades desenvlvidas junt as famílias e agradecer pela prtunidade e aprendizad. Realizaçã de uma prva cm questões de múltipla esclha e dissertativas, nde pssa demnstrar aprendizad cgnitiv e prcedimental encerrament das atividades plicaçã de prva valiaçã da disciplina Jã de zeved Luciane Lures ds Sants ldaísa Cassanh Frster Janise raga arrs Ferreira Jã de zeved Luciane Lures ds Sants REFERÊNCIS para leitura: Livrs Guss, G.; Lpes, J.M.C.; Dias, L.C. Tratad de Medicina de Família e Cmunidade: Princípis, Frmaçã e Prática. Prt legre: rtmed, DUNCN, et al. Medicina mbulatrial: Cndutas Clínicas em tençã Primária baseadas em evidência. 4ª ed. Prt legre: rtmed, 2013.

13 Frster,.C. Ferreira, J...; Vicentine, F.. tençã à Saúde da Cmunidade n âmbit da tençã Primária à Saúde na FMRP-USP. 1ª ed. Ribeirã Pret: Funpec, Stewart, M. et al. Medicina Centrada na Pessa - Transfrmand Métd Clínic - 3ª Ed. rtmed, Prt legre rtigs e Plíticas rasil, Ministéri da Saúde. Pact pela Vida: rasil, Ministéri da Saúde. Vilência Intrafamiliar. Orientações para prática em serviç, rasil, Ministéri da Saúde. Estatut d Ids: De Ferrante, G; Sants, M; Vieira, EM. Vilência cntra mulher. Percepçã ds médics das unidades básicas de saúde da cidade de Ribeirã Pret, SP. Interface. Cmunicaçã, Saúde e Educaçã. 13(31) Marinheir, LV; Vieira EM; L. Prevalência da vilência cntra a mulher usuária de serviç da saúde. Revista de Saúde Pública. 41(5) Peixt SV, Giatti L, fradique ME, Lima-Csta, MF. Cust das internações hspitalares entre idss brasileirs n âmbit d Sistema Únic de Saúde. Epidemil Serv Saúde. 2004; 13(4): Schraiber L; D Olivieira, FLP, Cut MT. Hanada H, Kiss L, Durand JG, et al. Vilência cntra mulheres entre usuárias de serviçs públics de saúde da Grande Sã Paul. Revista de Saúde Pública. 41(3)