Ata 1ª Reunião Conselho Eco-Escola 13 dezembro 2013

Transcrição

1 Ata 1ª Reuniã Cnselh Ec-Escla 13 dezembr 2013 As treze dias d mês de dezembr de 2013 realizu-se, n auditóri, a primeira reuniã d cnselh Ec-Esclas d Clégi Valsassina d presente an lectiv. A reuniã cntu cm a presença ds elements identificads na flha de presença, que se encntra em anex. A reuniã iniciu-se cm a apresentaçã da rdem de trabalhs, pel prfessr crdenadr d prject ecvalsassina/prgrama Ec-Esclas: 1. Apresentaçã d cnselh 2. Prgrama Ec-Esclas: apresentaçã as nvs membrs 3. Nrmas de funcinament d cnselh 4. Prjet ecvalsassina Auditria ambiental Plan de açã 5. Outrs A reuniã teve iníci cm a apresentaçã d cnselh EE e ds nvs cnselheirs para an letiv 2013/2014, a que se seguiu a apresentaçã d prgrama EE, em particular da metdlgia ds sete passs EE. N que se refere a pnt 3 da rdem ds trabalhs crdenadr apresentu um dcument cm as nrmas de funcinament d cnselh, qual tem frnecid as rientações para trabalh a desenvlver neste órgã ns últims ans. O dcument fi analisad pels elements presentes na reuniã e prpst para vtaçã, tend sid aprvad pr unanimidade. O referid dcument encntra-se anex a esta ata.

2 Em relaçã a pnt 4, crdenadr realçu a articulaçã entre prjet ecvalsassina/prgrama Ec-Esclas e Prjet Educativ d Clégi Valsassina, assim cm, ns váris Prjets Curriculares de Turma, transversais a tds s níveis de ensin e a necessidade da manutençã desta estreita ligaçã. De seguida, fram identificadas situações prblemáticas e discutidas ideias e estratégias de resluçã das mesmas. Para tal, s elements presentes na reuniã fram dividids de frma aleatória em grups de trabalh. Cada grup tinha cm funçã a identificaçã de prblemas que necessitam de resluçã n Clégi Valsassina e a esclha de 2/3 destes, cnsiderads priritáris. Para cada prblema fi preenchida uma ficha cntend: as causas, cnsequências e frmas de reslver prblema em causa. Após cerca de 30 minuts de trabalh em grup, um prta-vz (esclhid n sei d grup) apresentu a cnselh uma síntese d prblema analisad. Prcedeu-se ainda à análise e discussã d regulament das Ec-Equipas, tend sid retificad dcument já existente. Relativamente a Ec-Códig , cnselh prnunciu-se sbre seu cnteúd (frases a apresentar). Ficu decidid que se deveria manter as frases d Ec-Códig 2012 e Desta frma, cnselh entendeu que se garantia a cntinuidade d trabalh já realizad, assim cm se mantinha a identidade d prjet. O Cnselh EE prnunciu-se também sbre s prjets que têm sid desenvlvids n âmbit d prgrama ecvalsassina. Pel trabalh desenvlvid e interesse ns temas/prjets, cnselh cnsidera de extrema imprtância que prjet ecvalsassina cntinue a ser pnt de partida para desenvlviment de trabalh através de uma rede de prjets, tal cm cnsta d dcument em anex. A destacar: Prjet Crrida de sacs da Valrmed, que está a decrrer cm sucess, cm envlviment tda a cmunidade esclar; O prgrama geraçã depsitrã que à semelhança d anterir envlve s aluns e famílias e está a decrrer a bm ritm; Em relaçã a pnt 5, nã fram apresentadas questões, pel que a reuniã fi dada pr encerrada tend sid elabrada a presente ata. Clégi Valsassina, Lisba, 13 de dezembr de 2013.

3 Regulament d Cnselh Ec-Esclas d Clégi Valsassina 1. Definiçã 1. O Cnselh Ec-Escla é a frça mtriz d Prgrama Ec-Esclas e deve assegurar a execuçã ds utrs elements deste prgrama (auditria ambiental; plan de açã; mnitrizaçã e avaliaçã; trabalh curricular; Infrmaçã e envlviment da escla e cmunidade lcal; Ec-Códig). 2. A Cnselh Ec-Esclas cabe-lhe implementar a auditria ambiental, discutir plan de açã, mnitrizar e avaliar as atividades e, ainda, crdenar as frmas de divulgaçã d Prgrama na escla e cmunidade. 2. Cnstituiçã 1. O Cnselh deve incluir representantes ds aluns, ds prfessres, d pessal nã dcente, e de entidades externas a Clégi. 2. As reuniões d cnselh sã palc ideal para exercíci da cidadania ds diferentes intervenientes que sã, desta frma, envlvids n prcess de tmada de decisã. 3. Tds s membrs d Cnselh têm igualdade de vt, e tdas as decisões deverã ser tmadas pr mairia. 3. Objetivs 1. O Cnselh Ec-Escla tem s seguintes bjetivs: Assegurar que s utrs seis elements (auditria ambiental; plan de açã; mnitrizaçã e avaliaçã; trabalh curricular; Infrmaçã e envlviment da escla e cmunidade lcal; Ec-Códig) sã adtads planeand a sua implementaçã; Assegurar a participaçã ativa ds aluns n prcess de decisã d Prgrama; Assegurar que as piniões de tda a cmunidade esclar sã tidas em cnsideraçã e, sempre que pssível, pstas em prática;

4 Estabelecer a ligaçã cm a estrutura de gestã da escla e cm a cmunidade lcal; Assegurar a cntinuidade d Prgrama. Cntribuir para a prmçã d exercíci de uma cidadania mais cnsciente e mais participativa em trn de questões ambientais Criar cndições para sensibilizar a cmunidade educativa para a adçã de estratégias prmtras de um desenvlviment sustentável. Identificar prblemas ambientais cm vista a uma intervençã eficiente na preservaçã da natureza. Tmar cnsciência da imprtância d ambiente n dia-a-dia da sua vida pessal, familiar e cmunitária. 4. Funcinament 1. O cnselh reunirá, rdinariamente, três vezes a lng d an lécit: 1º períd, que servirá para: Definir estratégias para a auditria ambiental Planificaçã d plan de açã 2º períd, que servirá para: (Re)Definir plan de açã em funçã ds resultads da auditria ambiental; Assegurar a implementaçã d prgrama, e se necessári prceder a alterações n plan de açã; Fazer uma avaliaçã intercalar. N final d an lécit, que servirá para: Avaliar a implementaçã d prgrama durante an lécit; Prceder a iníci da elabraçã d relatóri de candidatura a Galardã Ec-Esclas, cas cnselh cnsiderar, em funçã d trabalh desenvlvid a lng d an. Prpr nvas ações para an lécit seguinte. 1.2 Sempre que se justifique, e pr slicitaçã de um u mais membrs d Cnselh, este reunirá extrardinariamente.

5 2. A prfessr crdenadr d Prgrama Ec-Esclas n Clégi Valsassina cmpete a tarefa de marcaçã das reuniões, devend cnvcar tds s membrs d Cnselh cm pel mens 15 dias de antecedência. 2.1 A cnvcatória deve cnter s seguintes elements: dia, hra e lcal da reuniã, bem cm a Ordem de Trabalhs. 3. O Cnselh deve manter em atas regist de tdas as reuniões realizadas, bem cm das decisões tmadas. 3.1 O secretári deve ser um membr d Cnselh esclhid n iníci de cada reuniã de frma rtativa.

6 Cnselh Ec-Escla 1ª Reuniã 2013/2014 Identificaçã/Definiçã d prblema: Caracterizaçã d prblema: Fatres/Elements que cntribuem para aumentar prblema Fatres/Elements que cntribuem para reduzir prblema

7 Cm reslver prblema (Estratégias, atividades, etc.): Elements da cmunidade esclar envlvids na resluçã d prblema: Outras prpstas de atividades/necessidades: Os elements d grup de trabalh (nme, nº e turma):

8 Quais as tuas expectativas a respeit d Cnselh Ec-Escla: Nme: Nº/Turma Endereç de Quais as tuas expectativas a respeit d Cnselh Ec-Escla: Nme: Nº/Turma Endereç de

9 ecvalsassina SEA UNESCO Gestã vluntária carbn - A caminh de uma «lw carbn schl» Prgrama Esclas - Pnt Verde Jvens Repórteres para Ambiente Cmpstagem Utilizaçã de Daphnia cm mdel bilógic Prémi UNESCO Olimpíadas da Bilgia Olimpíadas de Bitecnlgia 1 alun, 1 árvre, 1 cmprmiss Literr Less Prjet EU Sustentabilidade (Delrs) Jvens Cientistas e Investigadres Escla da Energia Geraçã Depsitrã ecvalsassina/prgrama Ec-Esclas Rede de prjets 2013/2014 Prjets 3 ans Pré-esclar 4 ans 5 ans 1º 2º 1º Cicl 3º 4º 5º 2º Cicl 6º 7º 3º Cicl 8º 9º 10º Secundári 11º 12º Cnselh Ec-Escla