GUIÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO/ACREDITAÇÃO DO PEDIDO DE ACREDITAÇÃO PRÉVIA DE NOVOS CICLOS DE ESTUDO (APAPNCE)

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1 GUIÃO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO/ACREDITAÇÃO DO PEDIDO DE ACREDITAÇÃO PRÉVIA DE NOVOS CICLOS DE ESTUDO (APAPNCE) (Ensin Universitári e Plitécnic) Agst 2016

2 Caracterizaçã d pedid A1. Instituiçã de ensin superir / Entidade instituidra: (Preenchiment Autmátic) A1.a. Outra(s) Instituiçã(ões) de ensin superir / Entidade(s) instituidra(s): (Preenchiment Autmátic) A2. Unidade(s) rgânica(s) (faculdade, escla, institut, etc.): (Preenchiment Autmátic) A3. Designaçã d cicl de estuds: (Preenchiment Autmátic) A4. Grau: (Preenchiment Autmátic) A5. Área científica predminante d cicl de estuds: (Preenchiment Autmátic) A6.1. Classificaçã da área principal d cicl de estuds (3 algarisms), de acrd cm a Prtaria n.º 256/2005, de 16 de Març (CNAEF): (Preenchiment Autmátic) A.6.2 Classificaçã da área secundária d cicl de estuds (3 algarisms), de acrd cm a Prtaria n.º 256/2005, de 16 de Març (CNAEF), se aplicável: (Preenchiment Autmátic) A.6.3 Classificaçã de utra área secundária d cicl de estuds (3 algarisms), de acrd cm a Prtaria n.º 256/2005, de 16 de Març (CNAEF), se aplicável: (Preenchiment Autmátic) A7. Númer de crédits ECTS necessári à btençã d grau: (Preenchiment Autmátic) A8. Duraçã d cicl de estuds (art.º 3 DL-74/2006, de 26 de Març): (Preenchiment Autmátic) A9. Númer de vagas prpst: (Preenchiment Autmátic) A10. Cndições de acess e ingress: (Preenchiment Autmátic) Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

3 Relatóri da CAE - Nv Cicl de Estuds 1. Instruçã d pedid Deliberações ds órgãs que legal e estatutariamente fram uvids n prcess de criaçã d cicl de estuds: Existem, sã adequadas e cumprem s requisits legais Existem, mas nã sã adequadas u nã cumprem s requisits legais Nã existem Evidências que fundamentam a classificaçã de cumpriment assinalada: Dcente(s) respnsável(eis) pela crdenaçã da implementaçã d cicl de estuds: Fi indicad e tem perfil adequad Nã fi indicad u nã tem perfil adequad Evidências que fundamentam a classificaçã de cumpriment assinalada: Regulament de creditaçã de frmaçã e experiência prfissinal Existe e cumpre s requisits legais Nã existe u nã cumpre s requisits Evidências que fundamentam a classificaçã de cumpriment assinalada: 2. Cndições de ingress, estrutura curricular e plan de estuds Cndições específicas de ingress: Existem, sã adequadas e cumprem s requisits legais Existem, mas nã sã adequadas u nã cumprem s requisits legais Nã existem Evidências que fundamentam a classificaçã de cumpriment assinalada: Designaçã É adequada Nã é adequada Evidências que fundamentam a classificaçã de cumpriment assinalada Estrutura Curricular e Plan de Estuds: Existem, sã adequads e cumprem s requisits legais Existem, mas nã sã adequads u nã cumprem s requisits legais Nã existem Evidências que fundamentam a classificaçã de cumpriment assinalada: Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

4 3. Descriçã e fundamentaçã ds bjetivs, sua adequaçã a prjet educativ, científic e cultural da Instituiçã e unidades curriculares 3.1. Ds bjetivs d cicl de estuds Fram frmulads bjetivs gerais para cicl de estuds Nã Fram definids bjetivs de aprendizagem (cnheciments, aptidões e cmpetências) a desenvlver pels estudantes: Nã O cicl de estuds está inserid na estratégia institucinal de ferta frmativa face à missã da Instituiçã: Nã Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em 3.1.1, e : Pnts Frtes: Pnts fracs: 3.2. Adequaçã a prjet educativ, científic e cultural da Instituiçã A Instituiçã definiu um prjet educativ, científic e cultural própri: Nã Os bjetivs gerais definids para cicl de estuds sã cmpatíveis cm prjet educativ, científic e cultural da Instituiçã: Nã Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em e : Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

5 Pnts Frtes: Pnts fracs: 3.3. Da rganizaçã d cicl de estuds Os cnteúds prgramátics de cada unidade curricular sã cerentes cm s respetivs bjetivs de aprendizagem (cnheciments, aptidões e cmpetências): Nã As metdlgias de ensin (avaliaçã incluída) de cada unidade curricular sã cerentes cm s respetivs bjetivs de aprendizagem (cnheciments, aptidões e cmpetências): Nã Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em e : Pnts Frtes: Pnts fracs: 4. Recurss dcentes 4.1. O crp dcente cumpre s requisits legais (crp dcente própri, academicamente qualificad e especializad na(s) área(s) fundamental(ais)):: Nã 4.2. A mairia ds dcentes tem ligaçã estável à Instituiçã pr um períd superir a três ans. A instituiçã mstra uma ba dinâmica de frmaçã d seu pessal dcente: Nã 4.3. Existe um prcediment de avaliaçã d desempenh d pessal dcente, de frma a garantir a necessária cmpetência científica e pedagógica e a sua atualizaçã: Nã Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

6 4.4. Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinalada em 4.1, 4.2 e 4.3.: 4.5. Pnts Frtes: 4.6. Pnts fracs: 5. Descriçã e fundamentaçã de utrs recurss humans e materiais 5.1. O cicl de estuds dispõe de utrs recurss humans indispensáveis a seu bm funcinament: Nã 5.2. O cicl de estuds dispõe das instalações físicas (espaçs letivs, biblitecas, labratóris, salas de cmputadres, etc.) necessárias a cumpriment ds bjetivs: Nã 5.3. O cicl de estuds dispõe ds equipaments didátics e científics e ds materiais necessáris a cumpriment ds bjetivs: Nã 5.4. Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em 5.1, 5.2 e 5.3.: 5.5. Pnts Frtes: 5.6. Pnts fracs: 6. Atividades de frmaçã e investigaçã 6.1. Existe(m) centr(s) de investigaçã, em que s dcentes desenvlvem a sua atividade científica, recnhecid(s) e cm ba avaliaçã, na área predminante d cicl de estuds:. Nã Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

7 6.2. Existem publicações científicas d pessal dcente afet a cicl de estuds, na área predminante d cicl de estuds, em revistas internacinais cm revisã pr pares ns últims cinc ans: Nã 6.3. Existem atividades científicas, tecnlógicas, culturais e artísticas desenvlvidas na área d cicl de estuds e integradas em prjets e/u parcerias nacinais e internacinais: Nã 6.4. Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em 6.1, 6.2 e 6.3.: 6.5. Pnts Frtes: 6.6. Pnts fracs: 7. Atividades de desenvlviment tecnlógic, prestaçã de serviçs à cmunidade e frmaçã avançada 7.1. A ferta destas atividades crrespnde às necessidades d mercad e à missã e bjetivs da Instituiçã: Nã 7.2. Evidências que fundamentem a classificaçã de cumpriment assinalada em 7.1.: 7.3. Pnts Frtes: 7.4. Pnts fracs: 8. Enquadrament na rede d ensin superir públic 8.1. Os estuds apresentads (cm base em dads d Ministéri que tutela empreg) mstram previsível empregabilidade ds frmads pr este cicl de estuds: Nã Nã aplicável Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

8 8.2. Os dads de acess (DGES) mstram ptencial d cicl de estuds para atrair estudantes: Nã Nã aplicável 8.3. O nv cicl de estuds será ferecid em clabraçã cm utras instituições da regiã que lecinam cicls de estuds similares: Nã Nã aplicável 8.4. Evidências que fundamentam as classificações de cumpriment assinaladas em 8.1, 8.2 e 8.3: 8.5. Pnts Frtes: 8.6. Pnts fracs: 9. Fundamentaçã d númer ttal de crédits ECTS d nv cicl de estuds 9.1. A atribuiçã d númer ttal de unidades de crédit e a duraçã d cicl de estuds estã justificadas de frma cnvincente: Nã 9.2. Existe uma metdlgia para cálcul ds crédits ECTS das unidades curriculares: Nã 9.3. Existe evidência de que a determinaçã das unidades de crédit fi feita após cnsulta as dcentes: Nã Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

9 9.4. Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em 9.1, 9.2 e 9.3.: 9.5. Pnts Frtes: 9.6. Pnts fracs: 10. Cmparaçã cm cicls de estuds de referência n Espaç Eurpeu de Ensin Superir O cicl de estuds tem duraçã e estrutura semelhantes a cicls de estuds de instituições de referência d Espaç Eurpeu de Ensin Superir: Nã O cicl de estuds tem bjetivs de aprendizagem (cnheciments, aptidões e cmpetências) análgs às de utrs cicls de estuds de instituições de referência d Espaç Eurpeu de Ensin Superir. Nã Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em 10.1 e 10.2.: Pnts Frtes: Pnts fracs: 11. Estágis e períds de frmaçã em serviç Existem lcais de estági e/u frmaçã em serviç: Nã Nã aplicável Sã indicads recurss própris da instituiçã para acmpanhar s seus estudantes n períd de estági e/u frmaçã em serviç: Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

10 Nã Nã aplicável Existem mecanisms para assegurar a qualidade ds estágis e períds de frmaçã em serviç ds estudantes: Nã Nã aplicável Sã indicads rientadres cperantes d estági u frmaçã em serviç, em númer e cm qualificações adequadas (para cicls de estuds em que estági é brigatóri pr lei): Nã Nã aplicável Evidências que fundamentem as classificações de cumpriment assinaladas em 11.1 a 11.4: Pnts Frtes: Pnts fracs: 12. Cnclusões Recmendaçã final: O cicl de estuds deve ser acreditad O cicl de estuds deve ser acreditad cndicinalmente O cicl de estuds nã deve ser acreditad Períd de acreditaçã cndicinal, em ans (se aplicável) Cndições (se aplicável) Fundamentaçã da recmendaçã: (4500 carateres) Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

11 A fundamentaçã da recmendaçã deve ser feita cm base ns principais arguments desenvlvids n relatóri, tend em cnsideraçã s critéris de apreciaçã definids pela A3ES. Se a recmendaçã fr n sentid da nã acreditaçã, deverã ser devidamente explicitads, e quantificads quand fr cas diss, tds s aspets ds critéris de acreditaçã que nã sã cumprids pela prpsta. PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO ITENS 1.1. Deliberações ds órgãs que legal e estatutariamente devem ser uvids n prcess de criaçã d cicl de estuds Dcente(s) respnsável(eis) pela crdenaçã da implementaçã d cicl de estuds Regulament de creditaçã de frmaçã e experiência prfissinal 2. Cndições de ingress, estrutura curricular e plan de estuds Ds bjetivs d cicl de estuds Da adequaçã a prjet educativ, científic e cultural da instituiçã Da rganizaçã d cicl de estuds. 4. Recurss dcentes. CRITÉRIOS DE APRECIAÇÃO Deve ser instruíd cm as necessárias intervenções ds órgãs da instituiçã na sua criaçã, através da submissã de atas (u de atas) u deliberações. (Lei 62/2007, de 10 Setembr, art.º 61.º, n.º 2). O(s) dcente(s) indicad(s) deve(m) ter um perfil académic e prfissinal adequad na área d cicl de estuds. Deve(m), ainda, ter víncul a temp integral cm a instituiçã. Ver secções 1.1 e 1.2 ds Critéris de Qualificaçã de Pessal Dcente. O regulament de creditaçã é apresentad e cumpre Decret-Lei n.º 74/2006 de 24 de març, alterad pel Decret-Lei n.º 107/2008 de 25 de junh e pel Decret-Lei n.º 115/2013, de 7 de agst. As cndições específicas de ingress sã adequadas e cumprem s requisits legais. A estrutura curricular e plan de estuds devem ser apresentads e bedecer as requisits legais gerais (Decret-Lei n.º 42/2005 de 22 de fevereir, capítul II e Decret-Lei n.º 74/2006 de 24 de març, alterad pel Decret-Lei n.º 107/2008 de 25 de junh e pel Decret- Lei n.º115/2013, de 7 de agst) e as requisits legais específics para cada área d cicl d cnheciment. Sã frmulads bjetivs gerais para cicl de estuds e s bjetivs de aprendizagem (cnheciments, aptidões e cmpetências que s estudantes devem desenvlver) sã definids de frma clara. Os bjetivs sã cmpatíveis cm a missã e a estratégia da instituiçã e enquadram-se na experiência demnstrada pela instituiçã a lng da sua existência. Existe um prjet educativ, científic e cultural definid para a instituiçã. Os bjetivs definids para cicl de estuds sã cmpatíveis cm prjet educativ, científic e cultural definid para a instituiçã. Os cnteúds prgramátics de cada unidade curricular sã cerentes cm s respetivs bjetivs de aprendizagem. As metdlgias de ensin (incluind as metdlgias de avaliaçã ds estudantes) de cada unidade curricular sã cerentes cm s respetivs bjetivs de aprendizagem. Existe um crp dcente própri, qualificad na área d cicl de estuds e adequad em númer, que cumpre s critéris de referência Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

12 estabelecids n dcument Critéris de Qualificaçã de Pessal Dcente. Existe um prcediment de avaliaçã d desempenh d pessal dcente que prmve a sua cmpetência científica e pedagógica e a sua atualizaçã. N cas ds cicls de estuds de 3.º cicl e de mestrad integrad, a mairia d crp dcente própri tem uma ligaçã estável cm a instituiçã pr um períd superir a três ans. Existe uma ba dinâmica de frmaçã d pessal dcente, nmeadamente a sua participaçã em prgramas de dutrament e pós-dutrament 5. Outrs recurss humans e materiais. 6. Atividades de frmaçã e investigaçã. 7. Atividades de desenvlviment tecnlógic, prestaçã de serviçs à cmunidade e frmaçã avançada. 8. Enquadrament na rede de frmaçã nacinal na área científica (ensin superir públic). 9. Fundamentaçã d númer ttal de crédits ECTS d nv cicl de estuds. 10. Cmparaçã cm cicls de estuds de referência n Espaç Eurpeu de Ensin Superir. 11. Estágis e períds de frmaçã em serviç. Existem recurss humans nã dcentes em númer e qualificaçã adequads a funcinament d nv cicl de estuds. Existem instalações adequadas à lecinaçã d cicl de estuds, nmeadamente em terms de labratóris (quand se justifique) e biblitecas. Existem s equipaments didátics e científics e s materiais indispensáveis à ba lecinaçã d cicl de estuds, incluind s relativs às TIC. A instituiçã, pr si, u através da sua participaçã u clabraçã, u ds seus dcentes e investigadres, em instituições científicas recnhecidas, cumpre s critéris estabelecids na secçã 2.1 d dcument Critéris de Qualificaçã de Pessal Dcente relativs a desenvlviment de atividade recnhecida de frmaçã e investigaçã. A instituiçã prmve atividades de desenvlviment tecnlógic, prestaçã de serviçs à cmunidade e frmaçã avançada adequadas a mercad e as bjetivs da instituiçã. A empregabilidade ds estudantes que cncluem cicl de estuds está demnstrada cm base ns dads relativs a desempreg (Ministéri que tutela empreg) e em estuds de mercad. Os dads d acess demnstram que cicl de estuds terá capacidade para atrair um númer de estudantes cmpatível cm numerus clausus. A ferta d nv cicl de estuds será ferecid em clabraçã cm utras Instituições similares, de frma a evitar uma saturaçã d mercad, será cnsiderada cm um pnt frte da prpsta. A fundamentaçã d númer ttal de crédits e da duraçã d cicl de estuds é cmpatível cm s limites fixads para s diverss cicls de estuds (Decret Lei 74/2006 de 24 de març, na redaçã cnferida pel Decret-Lei n.º 115/2013, de 7 de agst) e/u nas cndições que justificam as exceções à regra geral. Está demnstrada a razabilidade d cálcul ds crédits ECTS de cada unidade curricular face a trabalh expectável ds estudantes. Fram cnsultads s dcentes, quand se justifique e fr pssível. A instituiçã frnece evidência de que existem cicls de estuds de referência n Espaç Eurpeu de Ensin Superir cm mesm tip de bjetivs, estrutura, duraçã e metdlgias de ensin. Quand a frmaçã ds estudantes incluir brigatriamente uma cmpnente prática em ambiente prfissinal, cm é, pr exempl, Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

13 cas da medicina, da enfermagem u da frmaçã de prfessres, a Instituiçã deve: a) demnstrar a existência de meis para a realizaçã desse tip de frmaçã. b) mstrar capacidade em recurss humans para crdenar e rganizar esse tip de frmaçã e acmpanhar s estudantes durante a frmaçã em serviç c) demnstrar capacidade para garantir a qualidade da frmaçã em serviç, nmeadamente pr avaliaçã e seleçã ds prfissinais das Instituições de aclhiment que clabram nesse ensin. d) cumprir dispst n art. 22º e 23º d Decret-Lei n.º 79/2014 de 14 de mai, n cas de frmaçã de prfessres Avaliaçã d Pedid de Acreditaçã Prévia de Nv Cicl de Estuds (Ensin Universitári e Plitécnic) (NCE)

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