Conteúdo Programático. Maternal. 3 º Trimestre
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- Marina de Andrade
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1 Conteúdo Programático Maternal 3 º Trimestre
2 Língua Portuguesa OBJETIVOS Empregar as diversas palavras no diálogo. Manejar os rótulos, embalagens e propagandas. Observar seu nome e do colega, percebendo a diferença das letras através da chamadinha. Confeccionar trabalhos plásticos, enriquecendo as histórias contadas. Produzir textos coletivos. Reconstruir as histórias, percebendo o início, meio e fim. Participar de situações que auxiliem no processo de expressão. Utilizar rimas, parlendas e trava-línguas. Significado de novas palavras. Reconhecimento de embalagens, rótulos e propagandas. Identificação do próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo. Descrição de situações cotidianas e cenas. Histórias com início, meio e fim. Perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa. Dramatização de músicas e histórias utilizando o corpo, fantoches e dedoches. Rimas, parlendas e trava-línguas. 2 Conteúdo Programático - Maternal II
3 Matemática OBJETIVOS Observar os números através de jogos e contagem. Construir as noções de estruturas espaciais. Observar cores, formas e tamanhos. Simular situações em que a criança utilize 2 cores ou formas alternadas. Recitar contagem numérica até o 10. Identificar números no dia a dia, relacionando-os com o calendário e com a rotina escolar. Conscientizar sobre a educação financeira. Números (utilização e identificação). Posições dos objetos entre si: ao lado de / na frente de / atrás de / em cima de / embaixo de / ao lado / no meio / perto / longe / primeiro / último. Contagem. Conceitos: muito / pouco; grosso / fino; hoje / amanhã. Classificação de cores, formas e tamanhos. Sequência lógica com 2 e 3 atributos. Reconhecimento do corpo, descobrindo a lateralidade Identificação dos números no dia a dia (calendário). Conteúdo Programático - Maternal II 3
4 Ciências Naturais e Sociais OBJETIVOS Iniciar atividades para resolver problemas do cotidiano, pedindo ajuda se necessário. Organização de tempo. Ter iniciativa para resolução de pequenos problemas, desenvolvendo a autoestima. Reforçar valores: Cultura da Paz e Diversidade Cultural. Folclore Brasileiro. Regras para um convívio em grupo, respeitando as diferenças. Vivenciar os valores trabalhados em sala em diferentes situações cotidianas. Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando, gradativamente, suas possibilidades de comunicação e interação social. Conhecer lendas, rimas e parlendas. 4 Conteúdo Programático - Maternal II
5 Artes Visuais OBJETIVOS Manusear diversos materiais e objetos, conhecendo suas possibilidades. Explorar diversas texturas. Propiciar várias formas de expressão artística. Utilizar materiais distintos sobre superfícies para trabalhar diferentes texturas. Experimentar diferentes materiais, como: lápis de cera, tinta guache, pincéis diferentes, massa de modelar, papel, cartolina, papel crepom, caixas etc. Pintura. Colagem. Modelagem. Construção com sucata. Conteúdo Programático - Maternal II 5
6 Psicomotricidade OBJETIVOS Utilizar a coordenação motora ampla. Propiciar os movimentos de coordenação motora ampla em diversos espaços e de diversas maneiras. Aprimorar a coordenação motora fina nas atividades plásticas, como: dobrar, rasgar, enrolar etc. Perceber o corpo, respeitando as suas possibilidades. Desenvolver a lateralidade através dos sentidos. Estimular a autonomia. Coordenação motora ampla: pular, andar, correr. Locomoção em diferentes espaços e de diferentes formas. Coordenação motora fina. Esquema corporal. Corpo e lateralidade. Descalçar e calçar o tênis. 6 Conteúdo Programático - Maternal II
7 Estudos Judaicos OBJETIVO Estimular o aprendizado da língua hebraica e das festas judaicas, utilizando as músicas de forma lúdica e prazerosa. Mishpachá (Família) Vocabulário: aba (pai), ima (mãe), saba (avô), savta (avó). Rosh Hashaná (Ano Novo Judaico de 5779) Vocabulário: shaná tová umetuká (um ano bom e doce), cartissim (cartões), shofar, ioná (pomba), tapuach bidvash (maçã com mel), chalá hagulá (chalá redonda), slichá (desculpa). Músicas: Tutú, tutú hashofar kará. Tu tu tú, tokêa hashofar. Lekulanu babait azé. Shaná halchá, shaná baá. Tapuchim bidvash. Hadavar, o carteiro. Oi chaval. mi iodêa?, mi iodêa?. Bashaná habaá. Sucót (A Festa das Cabanas) Vocabulário: sucá, sucót (cabanas), patish masmer (martelo e prego), peirót (frutas), prachim (flores). Conteúdo Programático - Maternal II 7
8 Músicas: Patish, masmer. Lê lo lê lo lá lá lá.... Simchát Torá Vocabulário: Torá, déguel (bandeira). Chaiót (Animais) Vocabulário: ariê (leão), pil (elefante), shafan (coelho), akavish (aranha), kelev (cachorro) e chatul (gato), tarnegol (galo), tzfardêa (sapo), sus (cavalo), girafa, zebra, hipopotám (hipopótamo) crocodil (crocodilo), kenguru (canguru), dolfin (golfinho). Músicas: Ariê (Leão). Pil (Elefante). Hashafan hakatan (O coelho pequeno). Akavish (Aranha). Kelev (Cachorro). Chatul (Gato), Tarnegol (Galo). Tzfardêa yeruka (O sapo verde). Sus (Cavalo). Números Vocabulário: achát (um), shtaim (dois), shalosh (três), árba (quatro), chamêsh (cinco). Chanuká (A Festa das Luzes) Vocabulário: chanukiá (candelabro de nove braços), sevivon (pião), sufgnaiot (sonhos) e levivot (bolinhos de batata). Músicas: Sevivon, sov sov sov. Chanuká, chag iafé kol kach. Levivá. Iesh li sevivon. 8 Conteúdo Programático - Maternal II
9 Inglês OBJETIVO GERAL Continuar o aprendizado da Língua Inglesa de forma lúdica e prazerosa despertando o interesse da criança e familiarizando-a com a sonoridade da língua. O trabalho é integrado aos conteúdos de matérias oficiais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Trabalhar comandos básicos para que sejam atendidos no contexto desejado. Trabalhar com pequenas instruções para a realização de tarefas. Trabalhar vocabulário do dia a dia da criança de forma variada, utilizando diversos recursos e mídia visando o reconhecimento e reprodução do mesmo quando solicitado. Fazer com que a criança seja capaz de responder a pequenas perguntas sobre situações do cotidiano. Fazer com que a criança seja capaz de cantar músicas em inglês. Trabalhar em grupo para aumentar o senso de coletividade. Language Greetings: Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon! / How are you today? / Goodbye! / Bye bye! / See you tomorrow! / See you later, alligator! / Bye, bye, butterfly!. Vocabulary: related to the content learned in class. Feelings: I m happy., I m sad., I m angry., I m sleepy., I m scared., I m hungry., I m tired., I m cold, I m hot, I m not so good, I miss my (mommy/daddy/etc.). Conteúdo Programático - Maternal II 9
10 Science Math Everyday language: It s time to make a circle. ; Sit down. ; Stand up. ; Let s sing. ; Let s dance. ; Wake up, (monkey)! ; Come here. ; Where s (Monkey)? ; Chairs under the table. ; What day is it today? ; How is the weather today?. Projects: Cooking with Monkey / My Favorite Animal. Everyday songs: Hello Song / If You re Happy / One Little Finger / How s the Weather? / Mr. Golden Sun / Rain Rain Go away / The Days of the Week Song / Mystery Bag Song / Counting from 1 to 20 Song / Put On Your Shoes / Do You Like Broccoli Ice Cream? / I like To Eat Apples And Bananas / Who Took The Cookie? / Fruit Salad Yummy Yummy / Walking In The Jungle / Baby Shark / Ten Little Fish / I Have a pet / Under The Sea / Old MacDonald had a farm / Five Little Monkeys Jumping On the Bed / Finger Family / Goodbye Song. Weather: It s a sunny / cloudy / rainy day. Recycling. Animals: Pets / Sea animals / Farm animals / Jungle animals. Colours: blue, yellow, green, red, orange, pink, purple, brown, black. Numbers (1-20). Counting from one to twenty. Counting elements during activities. Recognizing numbers. Social Studies Family members. Children s Day. Professions. Food. 10 Conteúdo Programático - Maternal II
11 Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90 Tel.: Unidade Leblon Prof. Arthur Ramos, 140 Tel.: Unidade Barra Estrada do Joá, 3597 Tel.:
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