Projeto Identidade Projeto Natureza e Sociedade - Ciências Portfólio Literário. 01 Durante todo o ano Aulas de Artes e registros em todos os eixos.

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1 PLANO DE AÇÃO DE UTILIZAÇÃO DO MATERIAL ESCOLAR 2018 MATERNAL II(2 anos e 11 meses) Material *itens da lista anexa Quantidade Data de utilização Unidade de Aprendizagem Mídias virgem de DVD 01 Durante todo o ano, as Todas as unidades crianças serão fotografadas didáticas e/ou filmadas e ao final do ano, será disponibilizado em uma gravação no DVD. Blocos - de vivências para cada trimestre Sala de aula, aulas de branco - 20 folhas (registro pelo menos 1 vez artes, registro de encadernar na vertical na semana) vivências de diferentes (espiralados) com capa atividades. e contracapa transparentes (decorar contracapa do bloco) encadernar separadamente um para cada trimestre. Descrição da atividade didática Armazenar vídeos das crianças Registros das vivências do dia a dia contempladas na sequência didática semanal. Objetivos e metodologia Socializar com as famílias diversos vídeos da criança em situações do dia a dia escolar Estimular a criatividade com técnicas diversificadas, desenvolver a coordenação e registrar os conceitos explorados utilizando diferentes técnicas. Blocos - projetos formato 297 x 420 mm - A3-140 g/m2 branco - 20 folhas encadernar na vertical (espiralados) com capa e contracapa transparentes (decorar contracapa do bloco) encadernar separadamente. Bloco A3 32 folhas colorido (tamanho 297 x 420 mm 140 g). 03 Durante todo o ano (registro pelo menos 1 vez na semana) Projeto Identidade Projeto Natureza e Sociedade - Ciências Portfólio Literário 01 Durante todo o ano Aulas de Artes e registros em todos os eixos. 01 para registros do projeto de Identidade, 01 para registros dos projetos de Natureza e Sociedade e 01 para registro das histórias ouvidas em sala de aula e na biblioteca. Atividades artísticas, recorte, colagem e dobradura. Estimular a criatividade com técnicas diversificadas, e registraras vivências do dia a dia e no laboratório de Ciências. Estimular a criatividade em técnicas diversificadas em trabalhos artísticos.

2 Pasta Catálogo - Portfólio de Atividades (trimestral/anual) - 50 plásticos A4 grossos. 01 Durante todo o ano. Registros nos eixos da Linguagem, Matemática e Natureza e Sociedade. Atividades de monitoramento de habilidades do trimestre. Organizar as atividades do trimestre, para compartilhar com a família. Mochila contendo 01 Durante todo o ano (todos uniforme, sacos os dias) plásticos, toalha de banho, sabonete, fraldas, pomada e lenços umedecidos. Garrafa de plástico. 01 Durante todo o ano (todos os dias) Escova de dente e creme 01 Durante todo o ano (todos dental. os dias) Lancheira contendo 01 Durante todo o ano (todos garfo/colher e toalha de os dias). pano/guardanapo Camiseta de malha 01 Durante todo o ano (pelo menos 2 vezes na semana). Cartões telados 02 Mês de outubro e novembro. Caixas de lenços descartáveis. Tubos de cola branca 90g Sala de aula Sala de aula e espaços externos da escola. Sala de aula - Unidade de Ciências Sala de aula - Unidade de Ciências Aulas de artes Aulas de artes Organização e higiene da criança. Preservação da saúde e hidratação da criança. Preservação da saúde e hábitos de higiene. Preservação de hábitos de higiene. Atividades de pintura após as vivências descritas nas sequências didáticas semanais. Pintura em tela usando tinta guache ou outra técnica de pintura. Estimular o desenvolvimento e autonomia, práticas de organização, higiene e cuidados com o corpo. Desenvolver o hábito de beber água para manter a hidratação. Estimular o desenvolvimento das práticas de higiene e cuidados com o corpo. Estimular o desenvolvimento das práticas de higiene e autonomia. Estimular o desenvolvimento de cuidado com seu uniforme e desenvolver hábitos de higiene. Desenvolver técnica de pintura, através da observação e também releituras de obras de diversos artistas para cada semestre Sala de aula Higiene da criança Estimular o desenvolvimento dos hábitos de higiene. 02 Durante todo o ano. Sala de aula e aulas de Atividades de colagem Desenvolver a coordenação artes realizados em sala de aula. motora, a independência, e a Caixa de cola colorida 01 Durante todo o ano, uma vez na semana. Sala de aula e aulas de artes. Atividades de pintura. criatividade. Desenvolver técnicas de pintura, criatividade e coordenação. Percepção das cores e texturas.

3 Caixa de cola com glitter 01 Durante todo o ano, uma vez na semana. Lápis de pintura de rosto 01 Durante todo o ano, e também será usado em datas comemorativas. Fotos 3x4 do aluno: 03 Durante o ano todo Foto 10x15: 01 do aluno atual, 01 do aluno quando bebê, 01 da mãe, 01 do pai e 01 da família Potes de massinha de modelar Sala de aula e aulas de artes Sala de aula Linguagem, Natureza e Sociedade, Identidade e Educação Religiosa. 05 A partir do 1º trimestre. Linguagem, Natureza e Sociedade, Identidade e Educação Religiosa. 02 Durante todo o ano letivo Todas as unidades de aprendizagem. Pacotes de adesivos 02 Durante todo o ano letivo Artes, Matemática, Linguagem e Natureza e Sociedade. Pacote de etiquetas grande (bolinhas, estrelas, coração, etc.) 01 Durante todo o ano letivo Artes/ conhecimento lógico-matemático/ Natureza e Sociedade Atividades de pintura. Brincadeiras em sala e preparação da criança para as apresentações realizadas em datas comemorativas e também para divertir as crianças com pinturas no dia a dia. Atividades cotidianas e de rotina. Organização dos pertences pessoais. 1 para a bandeja de identificação; 1 para o carômetro da turma; 1 para identificação da turma na porta da sala de aula. Registros de vivências previstas nas sequências didáticas. Exploração de conceitos, vivenciar brincadeiras individuais e coletivas, estimular a criatividade e a construção de diferentes bichinhos. Registro de vivências individuais, trabalhar movimento de pinça, exploração de diferentes conceitos matemáticos. Registros no caderno de vivências, Identidade, literário e de Ciências. Desenvolver técnicas de pintura e a criatividade. Percepção das cores. Observação e encantamento. Percepção das cores. Reconhecer os colegas e a si mesmo como integrantes importantes do meio social do qual fazem parte; Identificar os pertences pessoais e desenvolver a autonomia. Reconhecer a si mesmo e os colegas a partir da foto atual; Perceber características e diferenças físicas quando bebê; Identificar os membros da família. Desenvolver a coordenação motora fina, a criação espontânea, a percepção de cores, formas e tamanhos, criados a partir da manipulação do material. Interação social, a linguagem. Identificar gravuras, personagens, expor em atividades artísticas, contagens matemáticas. Formar sequências a partir de comandos dados, desenvolver a coordenação motora fina,

4 Confecção de murais didáticos, com trabalhos individuais, trabalhar movimento de pinça. Pacote de lantejoulas 01 Durante o ano letivo Todas as unidades Atividades de registro das grande 1000 unidades didáticas vivências contempladas em sequências didáticas diárias e semanais, trabalhar movimento de pinça. Botões grande 02 Durante todo o ano letivo Matemática Atividades de manipulação para explorar conceitos Matemáticos. Pacote de folhas A4 - cor branca com 100 unidades Caixa de giz de cera grande Folha de lixa média meninos. Pincel de cabo comprido de tamanho médio nº 18- cerdas achatadas Batedor de espuma para pintura 01 Durante todo o ano letivo Todas as unidades didáticas. 01 Durante todo o ano letivo Todas as unidades didáticas 01 Durante todo o ano letivo Todas as unidades didáticas 01 Durante todo o ano letivo Artes, Natureza e Sociedade, Linguagem Escrita, Matemática e Conhecimento lógicomatemático. Atividades de registro, confecção de desenhos para cadernos e desenhos para portfólio do grafismo. Atividades de registro como desenho livre, E desenho de diferentes vivências. Atividades de registro como percepção da textura áspera, desenho e pinturas. Atividades de pintura e registro de cores e desenhos. 01 Durante todo o ano letivo Artes Atividades de pintura e estimular a coordenação motora. enfeitar atividades artísticas individuais. Realizar colagens; enfeitar atividades artísticas, perceber as cores. Proporcionar momentos de exploração de materiais concretos para explorar conceitos como: contagem, seriação, classificação, entre outros. Realizar pinturas, desenhos diversos; Registrar a escrita espontânea e realizar desenhos do grafismo. Estimular a criatividade em técnicas diversificadas. Perceber diferentes texturas em comparação com outros materiais, Desenhar sobre o material estimulando a criatividade. Desenvolver a criatividade e estimular movimentos livres e diferenciados com as mãos contribuindo com o desenvolvimento da coordenação motora fina. Estimular movimentos de bater sobre o papel para desenvolver desenhos coloridos.

5 Rolinho de pintura 01 Durante todo o ano letivo Artes Atividades de pintura e estimular a coordenação motora. Pote de tinta guache 01 Durante todo o ano letivo Todos os eixos Atividades artísticas de pintura e desenho. Revistas para recorte e colagem 02 Durante todo o ano letivo Todos os eixos Atividades de recorte e colagem. Fita durex colorido 01 Durante todo o ano letivo Aulas de Matemática, Artes, Natureza e Sociedade e Linguagem. Tampas de tamanhos variados Pacote de bichinhos (médio ou grande) Argolas (cores variadas tamanho P, M ou G) Fruta ou legume/verdura de plástico (tamanho P, M ou G) Pacote de palitos de picolé coloridos 05 Durante todo o ano letivo Conhecimento lógicomatemático 01 Durante todo o ano letivo em vários momentos da semana Natureza e Sociedade/ Conhecimento lógicomatemático 01 Durante todo o ano letivo em diferentes dias da semana. 03 Durante todo o ano letivo Conhecimento lógicomatemático Natureza e Sociedade/ Conhecimento lógicomatemático 01 Durante todo o ano letivo Conhecimento lógicomatemático/ Artes Realizar molduras das atividades artísticas; Decorar objetos feitos com sucata. Atividades de percepção de tamanhos, ordenação, jogos matemáticos. Noção de quantidade, tamanho: maior e menor, muito e pouco; classificação e observação de animais. Jogos matemáticos e percepção de cores e quantidades. Atividades didáticas para a manipulação e observação quanto a cor, forma e tamanho; percepção dos alimentos saudáveis. Atividades matemáticas para contagem oral, noção Desenvolver a coordenação motora e estimular a criatividade. Desenvolver a criatividade através das artes plásticas, pintar e desenhar. Desenvolver a criatividade, realizar pesquisas de acordo com os temas explorados, identificação de diferentes objetos. Estimular a criatividade em técnicas diversificas para dar acabamento aos trabalhos artísticos. Confeccionar jogos matemáticos para realizar a percepção visual (do menor para o maior e viceversa; perceber cores e desenvolver a contagem oral). Identificar o nome dos animais e seus sons emitidos; Desenvolver a contagem oral; Identificar animais iguais e diferentes, etc. Desenvolver a percepção visual e motora Ampliar os conceitos matemáticos: contagens, cores, tamanho, etc. Identificar os tipos de frutas e legumes por meio do tato; Detectar as preferências alimentares das crianças; Desenvolver alguns conceitos sobre a importância das frutas, verduras e legumes para a saúde. Ordenar e organizar por cor, nº de alunos que ficaram com cada cor,

6 Rótulo de embalagem que contenha a inicial do nome da criança Embalagens vazias, limpas e higienizadas (01 limpeza, 01 alimento e 01 higiene pessoal). Colchonete SOMENTE PARA OS ALUNOS DO HORÁRIO ESPECIAL (95x44x3cm) IDENTIFICADO de quantidade e número. Colagem no caderno. 03 Durante todo o ano letivo Linguagem Atividades em que contemplem os nomes, chamadinha. 03 Durante todo o ano letivo Todos os eixos Atividades que contemplem a contagem, o cuidado corporal, quantas meninas/meninos ficaram com determinada cor e assim sucessivamente. Familiarização com a letra inicial do nome, com o uso de material diversificado. Identificar materiais diversificados, nomear, fazer relações, brincar de faz de conta. nomeação dos objetos 01 Durante o ano letivo Para os alunos deste horário terem momentos de descanso.