CPÍTULO 4 EU FÇO, COMPRTILHO E SSINO EMBIXO MULHER DISCURSNDO. OLIND, PERNMBUCO, 2011 RENDEIR. MUCURIPE, CERÁ, 2008 66 CC BY PEDRO SIMÕES RTESÃO. LISBO, PORTUGL, 2012 CC BY LORE & GUILLE HOMEM COZINHNDO. BELO HORIZONTE, MINS GERIS, 2008 CC BY NÍR DIS CC BY ÁDRI DE SOUZ/PREFEITUR DE OLIND CC BY FERNNDO MFR Veja mais informações no Manual do Educador, p. 55. MULHER ESCREVENDO. ESPNH, 2011
MEU ESPÇO O título do capítulo convida os estudantes a se reconhecerem como autores: pessoas que fazem coisas no mundo, que compartilham o que fazem com os outros e assumem a condição de autores. Partindo de um ditado popular e de uma receita de doce, são apresentadas as consoantes que têm a relação letra-som estável ou que não têm variações na relação letra-som. partir da regularidade marcante das famílias silábicas compostas por consoante e vogal do B, P, T, D, F, V, apresentaremos irregularidades nos capítulos seguintes. O Manual do Educador detalha melhor esta abordagem. Em Matemática, aprofundamos a noção de medida de massa e sistematizamos a operação da adição, já praticada pela maior parte dos alfabetizandos em seu dia a dia. TEMS: LETRMENTO E LFBETIZÇÃO DITDO POPULR RECEIT CULINÁRI LETRS B, P LETRS T, D LETRS F, V LFBETIZÇÃO MTEMÁTIC MEDIDS DE MSS DIÇÃO ESQUENT OBSERVE S IMGENS E S INTERPRETE COM SEUS COLEGS. S PERGUNTS BIXO PODEM JUDR: O QUE S PESSOS ESTÃO FZENDO EM CD FOTOGRFI? a) ESSS ÇÕES SÃO FEITS D MESM MNEIR POR TODS S PESSOS? b) a) s fotografias retratam um homem cozinhando, uma mulher discursando, um artesão e uma rendeira realizando seu trabalho e um jovem escrevendo. b) Estimule a turma a pensar que nossas ações no mundo carregam nossas marcas. Por mais que façamos uma coisa como outra pessoa, ela nunca será exatamente igual. Sempre carregará nossa marca, nossa autoria. 67
TEXTO 1 DITDO POPULR Leia o texto de uma vez, em voz alta, para toda a turma. FLR É FÁCIL, FZER É QUE É DIFÍCIL. CONVERS FORME UM CÍRCULO PR CONVERSR COM SEUS COLEGS. O QUE É UM DITDO POPULR? QUE DITDOS POPULRES VOCÊS CONHECEM? Uma frase conhecida pelas pessoas que expressa o conhecimento e a experiência do povo. Costuma ensinar uma lição com bom humor. Exemplos: Quem ri por último, ri melhor ; Cão que ladra não morde ; Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura ; Quem tem boca vai a Roma etc. TIVIDDES Veja mais informações no Manual do Educador, p. 56. SEPRE S SÍLBS DE CD UM DS PLVRS DO DITDO POPULR. FLR É FÁCIL FZER QUE DIFÍCIL F - LR É FÁ - CIL F - ZER QUE DI - FÍ - CIL CIRCULE PRIMEIR LETR DE CD UM DS PLVRS D TIVIDDE NTERIOR. COPIE LETR QUE SE REPETE: F 68
CC BY LUIZ FERNNDO/ SONI MRI CC BY LUIZ FERNNDO/ SONI MRI CC BY GÊNCI BRSIL SSINLE S IMGENS QUE TÊM O NOME COMEÇDO PEL LETR D RESPOST NTERIOR. X CC BY RÚL HERNÁNDEZ GONZÁLEZ PIXBY CC BY RLPH ICHINGER X CC BY DINNER SERIES PIXBY CC BY NDRÉ S. RIBEIRO X X CC BY HOLSINGER ROBINSON CC BY LUIZ FERNNDO/ SONI MRI PIXBY X ESCREV O NOME DS IMGENS QUE VOCÊ SSINLOU. FC, FEIJOD, FIGO, FORM, FUNIL. EM GRUPO, ESCREV OUTRS CINCO PLVRS QUE COMECEM COM LETR EM ESTUDO. Convide toda a turma a falar palavras que comecem com a letra F. Escreva no quadro, com letra bastão, e incentive toda a turma a copiar, auxiliando individualmente quando for necessário. 69
COMPLETE OS NOMES COM S LETRS QUE FLTM. C S C R L E O G RF O B /O L C E ST /O J C /O B C X I COPIE OS NOMES D TIVIDDE CIM EM ORDEM LFBÉTIC. BCXI, CEROL, BL/BOL/BOLO, CS, CESTO/, GRFO, JC COMPLETE S PLVRS COM S LETRS F OU V, DE CORDO COM O SENTIDO D FRSE. F OZ É O LUGR ONDE O RIO DESÁGU NO MR. ÁGU SUJ DO SÍTIO CORRE POR UM V L. TODOS OS DIS COMO RROZ E FEIJÃO COM F RINH. MEU FILHO QUER UM BRINCR DE MGI. V RINH DE PRESENTE PR V F END D ESQUIN NÃO VENDE MIS IDO. V F NESS IL TEM IL PR TUDO. ESCREV S PLVRS NECESSÁRIS PR COMPLETR OS DITDOS POPULRES. F UNIÃO Z F O R Ç. EM CS DE PU. F E R R E I R O, O ESPETO É DE 70
COMPLETE CRUZDINH. VEJ S DICS NUMERDS E S LETRS QUE JÁ FORM COLOCDS. 1 CONTRÁRIO DE MENTIR 2 EXPRESSÃO ORL 3 PRELHO DOMÉSTICO UTILIZDO PR COZINHR 4 MEIO DE TRNSPORTE ÉREO 5 MONTNH QUE ENTR EM ERUPÇÃO 6 NIML QUE PRODUZ LEITE 7 SOM PRODUZIDO POR PESSOS 4 6 V 7 V 5 V U L C Ã O CC BY NDRÉ S. RIBEIRO 1 3 I 2 O F G Ã O O L V E R D D E Z CC BY FRNCISCO NTUNES COPIE S PLVRS D CRUZDINH QUE TENHM LETR V: VC, VERDDE, VIÃO, VOZ, VULCÃO. ESCREV UM PLVR QUE COMECE COM SÍLB VI: Convide toda a turma a falar palavras que comecem com a sílaba VI. Por exemplo: vitória, vilão, vime, vizinha etc. Você pode escrever todas as palavras no quadro, em letra bastão, e pedir a cada estudante que escolha uma palavra para copiar. PRODUÇÃO Escolha o ditado com o grupo e o escreva na lousa, em letra bastão. Depois, incentive que o grupo se organize para copiar o ditado em uma cartolina ou papel pardo. Convide a turma a desenhar, ilustrando o cartaz. EM GRUPO, PRODUZM UM CRTZ COM UM DITDO POPULR QUE COMUNIQUE UM MENSGEM IMPORTNTE PR O GRUPO. VOCÊS PODEM PENDURÁ-LO N SL PR SER LIDO SEMPRE QUE QUISEREM. 71
TEXTO 2 RECEIT CULINÁRI INGREDIENTES: 1 KG DE BÓBOR 700 G DE ÇÚCR CRISTL DOCE DE BÓBOR 1 COLHER DE CRVINHOS D ÍNDI 5 CNELS EM CSC 200 G DE COCO RLDO (OPCIONL) MODO DE PREPRO: TIRE TODO MIOLO D BÓBOR E COZINHE. DESLIGUE O FOGO QUNDO BÓBOR FICR MOLE. QUNDO ESFRIR UM POUCO, TIRE CSC DOS PEDÇOS COM UM FC. COM UM GRFO, MSSE BEM OS PEDÇOS SEM CSC. COLOQUE BÓBOR, O ÇÚCR, O COCO, S CNELS, OS CRVINHOS E 1 COPO DE ÁGU EM UM PNEL EM FOGO MÉDIO PR NÃO QUEIMR. MEX COM UM COLHER DE PU TÉ QUE SEQUE QUSE TOD ÁGU. SIRV QUENTE OU GELDO. DISPONÍVEL EM: <HTTP:// TUDOGOSTOSO.UOL.COM.BR/ RECEIT/69651-DOCE-DE-BOBOR- SIMPLES.HTML>. CESSO EM: 26 MR. 2013. CC BY RODRIGO KRISTENSEN PREPRO DE DOCE DE BÓBOR 72
CONVERS DEPOIS D LEITUR D RECEIT, CONVERSE COM SEUS COLEGS. QUEM COSTUM COZINHR? COMO PRENDEU? PR QUE SERVE UM RECEIT? O TEXTO D RECEIT ESTÁ DIVIDIDO EM DUS PRTES. QUIS SÃO ELS? Ingredientes e Modo de Preparo. É POSSÍVEL DR O PRÓPRIO TOQUE UM PRTO, MESMO SEGUINDO UM RECEIT? Para dar instruções de como elaborar determinado prato, detalhando ingredientes e modo de preparo. Quando duas pessoas fazem a mesma receita, é muito provável que o resultado seja diferente. Deixamos nossa marca no que fazemos. E para um mesmo prato, há receitas diferentes. O grupo conhece outra receita de doce de abóbora? É possível registrar em um papel pardo ou cartolina explicitando as características do gênero textual receita: lista de ingredientes e modo de preparo. TIVIDDES COMPLETE COM S LETRS QUE FLTM PR FORMR NOMES DE DOCES BRSILEIROS. D B OCE DE B Ó B OR D OCE DE B NN EIJINHO B OLO DE FU B Á GOI B D UM B UZ D D OCE B URITI B L DE COCO COPIE S PLVRS D TIVIDDE CIM QUE COMEÇM COM S LETRS B E D. B D BNN DOCE BEIJINHO BOLO BURITI BL 73
GOR, COPIE OS NOMES DE DOCES ESCRITOS COM B E D NO MEIO D PLVR. B D BÓBOR GOIBD FUBÁ UMBUZD GOIBD COMPLETE O NOME DE INGREDIENTES E RECEITS TÍPICS D CULINÁRI BRSILEIR, REPETINDO S SÍLBS BIXO QUNDO FOR NECESSÁRIO. P PE PI PO PU T TE TI TO TU NO CU P TO TU PI PO LEN T MELDO DE T CHO RS DE LÁ TI TI PI PE TU PI PU IXE N TU RÃO DIM TE LH DE FEIJÃO PIXBY SOBREMES PREPRD COM LEITE, LEITE CONDENSDO E OVOS COPIE S PLVRS D TIVIDDE NTERIOR FORMDS PELS SÍLBS: P PE PI PO PU PTO PEIXE PIRÃO, TUCUPI, TILÁPI POLENT PUDIM 74
DESEMBRLHE S LETRS PR DESCOBRIR O NOME DE CD RECEIT. D V F F V D P T Á V V T P Á D O L O T E D B D E O L D B T O D O E O D E ESCREV NOMES DE LIMENTOS INICIDOS PELS CONSONTES BIXO. F V B P D T 75
ESTUDO D MTEMÁTIC MEDIDS DE MSS PR MEDIR MSS DE PESSOS, NIMIS E OBJETOS UTILIZMOS UM BLNÇ E UNIDDE QUILOGRM (KG). PR CORPOS COM MUIT MSS, UTILIZMOS TONELD (T). 1 T = 1000 KG PR CORPOS COM POUC MSS, UTILIZMOS O GRM (G). 1 KG = 1000 G NO DI DI, QUNDO QUEREMOS SBER D MSS DE UM CORPO, COSTUMMOS FLR SOBRE O PESO DELE. TIVIDDES Veja mais informações no Manual do Educador, p. 56. QUNTO VOCÊ PES? KG. N RECEIT DE DOCE D PÁGIN 72, QUNTO DE BÓBOR É NECESSÁRIO? 1 kg de abóbora. MRQUE UM X NO QUE FOR MIS PESDO. 200 G DE FERRO X 1 T DE MILHO X 1 KG DE LGODÃO 5 KG DE LRNJ CIRCULE OS INGREDIENTES QUE SÃO MEDIDOS POR KG EM UM RECEIT. ÁGU PEIXE FEIJÃO LEITE 76
COMPLETE O QUDRO COM QUNTIDDE, EM KG, DE CD LIMENTO CONSUMIDO EM SU CS DURNTE UM MÊS. LIMENTO QUNTIDDE (EM KG) RROZ FEIJÃO CFÉ SL ÇÚCR MCRRÃO Veja mais informações no Manual do Educador, p. 56. DIÇÃO OBSERVE LIST DE COMPRS DE JON. GLOSSÁRIO DIÇÃO: OPERÇÃO MTEMÁTIC QUE DICION UM QUNTIDDE OUTR, SOM. 77
DEPOIS DE COMPRR TUDO O QUE ESTÁ EM SU LIST, JON VI CRREGR EM SU SCOL O PESO DOS TRÊS ITENS: 2 KG DE TOMTE MIS 1 KG DE MNDIOC MIS 1 KG DE UV OU SEJ: 2 + 1 + 1 = 3 + 1 = 4 N VOLT PR CS, JON VI CRREGR 4 KG DE LIMENTO EM SU SCOL. 1 1 1 = 2 2 2 1 = 1 CÁLCULO COMPLETE O QUDRO, DICIONNDO OS NÚMEROS D LINH OS NÚMEROS D COLUN. SIG O EXEMPLO. 1 1 2 3 1 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 2 2 + 1 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5 3 3 + 1 = 4 3 + 2 = 5 3 + 3 = 6 4 4 + 1 = 5 4 + 2 = 6 4 + 3 = 7 5 5 + 1 = 6 5 + 2 = 7 5 + 3 = 8 6 6 + 1 = 7 6 + 2 = 8 6 + 3 = 9 GOR, SOME S QUNTIDDES BIXO. 13 2 1 9 1 3 5 3 1 3 1 7 5 8 1 1 1 8 5 14 17 7 1 8 1 6 5 4 1 4 1 8 5 16 5 1 5 1 1 5 21 11 78
DIVULGÇÃO HISTÓRI DE VID COR CORLIN IMPORTNTE UTOR BRSILEIR, TEVE SEU PRIMEIRO LIVRO PUBLICDO OS 75 NOS DE IDDE. SÓ FREQUENTOU ESCOL N INFÂNCI POR 2 OU 3 NOS PR PRENDER LER, MS DESDE OS 14 NOS DE IDDE GOSTV DE ESCREVER POEMS E CONTOS EM FOLHS DE CDERNO. ER DOCEIR PROFISSIONL E DIZI QUE SEUS DOCES ERM MELHORES QUE SEUS ESCRITOS. OS 70 NOS, PRENDEU DTILOGRFR N MÁQUIN DE ESCREVER PR PSSR SEUS N LINS DOS GUIMRÃES PEIXOTO BRETS (CIDDE DE GOIÁS, 20 DE GOSTO DE 1889 GOIÂNI, 10 DE BRIL DE 1985) TEXTOS LIMPO E ENVIR PR S EDITORS. CONVERS GLOSSÁRIO UTOR: ESCRITOR; INVENTOR, DESCOBRIDOR; COMPOSITOR DE OBR RTÍSTIC OU CIENTÍFIC. FORME UM CÍRCULO E CONVERSE COM SEUS COLEGS. SSIM COMO COR CORLIN FEZ N MIOR PRTE D VID, VOCÊS CONHECEM PESSOS QUE ESCREVEM EM FOLHS DE CDERNO? ESSS PESSOS PODEM SER CHMDS DE UTORS? É POSSÍVEL FIRMR QUE SOMOS UTORES O COZINHR UM RECEIT OU Uma gambiarra é um improviso, uma técnica não convencional para consertar ou FZER UM GMBIRR? construir algo. ideia é estimular a turma para que todas e todos se reconheçam como autores, como pessoas que criam deixando sua marca no mundo ao fazerem as coisas. 79
PRODUÇÃO Veja mais informações no Manual do Educador, p. 56. EM GRUPO, CONVERSEM SOBRE PRTOS QUE COSTUMM COZINHR. ESCOLHM UM PR PRODUZIR UM RECEIT. ESCREVM UM NOME PR RECEIT E DIVIDM O TEXTO ENTRE INGREDIENTES E MODO DE PREPRO. QUNDO FOR NECESSÁRIO, UTILIZE S MEDIDS DE MSS. 80
MUNDO DIGITL E-MIL O TERMO INGLÊS E-MIL SIGNIFIC CORREIO ELETRÔNICO. D MESM FORM QUE SE PODE IR TÉ UM GÊNCI DOS CORREIOS E ENVIR UM CRT OU UM PCOTE LGUÉM, PEL INTERNET É POSSÍVEL ENVIR MENSGENS DIGITIS COM TEXTOS, FOTOS, VÍDEOS. HÁ DIVERSOS SERVIÇOS DE E-MIL GRTUITOS. BST CRIR UM CONT PR ENVIR MENSGENS QULQUER OUTRO ENDEREÇO DE E-MIL. UM ENDEREÇO DE E-MIL É FORMDO POR: UMNOME@PROVEDOR.COM (OU.COM.BR /.GOV /.ORG). Retome com os alfabetizandos os sites da página 44. GLOSSÁRIO PROVEDOR: INSTITUIÇÃO OU EMPRES QUE OFERECE O SERVIÇO DE E-MIL. PR SBER MIS PR CRIR UM E-MIL, CESSE UM PROVEDOR E SIG O PSSO PSSO. SE TIVER DÚVIDS, ESCREV SU PERGUNT EM UM BUSCDOR E VOCÊ ENCONTRRÁ DIVERSS PÁGINS N INTERNET QUE EXPLICM COMO CRIR E UTILIZR O E-MIL. VOCÊ TMBÉM PODE PROCURR MONITORI DE UM TELECENTRO OU PEDIR JUD O FUNCIONÁRIO DE UM LN HOUSE. 81