Planificação Anual de Ciências Naturias 6º ano

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1 Planificação Anual de Ciências Naturias 6º ano º Período ( 7 semanas) Ano Lectivo 202/203 Apresentação. Regras de trabalho na aula. Ficha diagnóstica. 3 Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio... Nos animais Os alimentos como veículo de nutrientes. - Como escolher os nossos alimentos? - Órgãos do sistema digestivo humano digestão como processo de obtenção de nutrientes. - Características do sistema digestivo em função do regime alimentar dos animais Trocas nutricionais entre o organismo e o meio... Nos animais Circulação do ar. - Movimentos respiratórios ar inspirado e ar expirado. - Sistema respiratório humano pulmões e vias respiratórias. - Sistema respiratório dos peixes. 9 Transporte de nutrientes e oxigénio ate às células. - O sangue importância dos seus constituintes. 3 Verificação dos cadernos diários. Total 5 Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 de 0

2 2º Período ( semanas) Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio... Nos animais Transporte de nutrientes e oxigénio ate às células. (cont) - A circulação do sangue coração e vasos sanguíneos. Utilização de nutrientes na produção de energia. - Evidências da respiração celular. - Relação entre actividade física e consumo de nutrientes. 2 Eliminação de produtos da actividade celular. - Principais produtos de excreção. - Breve referência à pele e aos órgãos do sistema urinário. Processos vitais comuns aos seres vivos.2 Transmissão da vida 3 Reprodução humana e crescimento - Caracteres sexuais. - Sistema reprodutor. - Fecundação e desenvolvimento do feto. - O nascimento e os primeiros anos de vida sua importância. 9 Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio..2. Nas Plantas Como se alimentam? - Captação de água e sais minerais. - A água e os sais minerais na planta. - As plantas elaboram o seu alimento Fotossíntese. 5 3 Verificação dos cadernos diários. Total 33 Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 2 de 0

3 3º Período (0 semanas) Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio..2. Nas Plantas Como se alimentam? - Factores intervenientes na actividade fotossintética. - Produtos resultantes. - Acumulação de reservas. Importância das plantas para os seres vivos. - As trocas gasosas nas plantas qualidade do ar. - As plantas, fonte de alimento e de matérias-primas. 4.2 Transmissão da vida Reprodução nas plantas. - Reprodução por sementes. - Polinização, frutificação e disseminação. - Germinação das sementes. - Reprodução das plantas sem flor reprodução por esporos Agressões do meio e integridade do organismo. 2.. Os Micróbios. Micróbios causadores de doenças. Meios de defesa contra as agressões microbianas a prevenção da doença Higiene problemas sociais. Higiene pessoal. O tabagismo, o alcoolismo e outras drogas. A poluição. 3 Verificação dos cadernos diários. Total 30 Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 3 de 0

4 Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 4 de 0

5 º Período Apresentação; Regras de trabalho na aula; Ficha diagnóstica. Conhecer os alunos; Criar condições que favoreçam um bom ambiente de trabalho; Recolha de informações. 3 Preenchimento da ficha individual; Realização de Ficha diagnóstica. Ficha individual Ficha diagnóstica Diagnóstica Alimento;. Processos vitais comuns aos seres vivos... Trocas nutricionais entre o organismo e o meio.... Nos animais Os alimentos como veiculo de nutrientes. - Como escolher os nossos alimentos? - Órgãos do sistema digestivo do Homem digestão como processo de obtenção de nutrientes; - Características do sistema digestivo em função do regime alimentar dos animais. Compreender que a vida dos seres vivos é assegurada pela realização de funções específicas. Vitamina; Alimentação equilibrada; Nutrientes; Tubo Digestivo; Sucos digestivos; Glândulas; Digestão; Bolo alimentar; Quimo; Quilo; Absorção; Papo; Estômago composto (ruminantes). 22 A decidir por cada professor face às Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 5 de 0

6 .. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio... Nos animais Circulação do ar. - Movimentos respiratórios ar inspirado e ar expirado. - Sistema respiratório humano pulmões e vias respiratórias. - Sistema respiratório dos peixes. Transporte de nutrientes e oxigénio ate às células. - O sangue importância dos seus constituintes. Compreender que as funções vitais requerem energia. Reconhecer a interacção dos diferentes sistemas na unidade do organismo. Inspiração Expiração Hematose Vias respiratórias Opérculo Câmara branquial Sangue Hemácias Leucócitos Plaquetas Plasma 9 A decidir por cada professor face às Verificação dos cadernos diários; Verificar a organização do caderno diário e os registos efectuados; Verificar a capacidade dos alunos avaliarem o seu trabalho e o d. Resolução da ficha de Ficha de realizado na aula e Auto-avaliação Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 6 de 0

7 2º Período Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio... Nos animais Transporte de nutrientes e oxigénio ate às células. (cont) - A circulação do sangue coração e vasos sanguíneos. Utilização de nutrientes na produção de energia. - Evidências da respiração celular. - Relação entre actividade física e consumo de nutrientes. Reconhecer a interacção dos diferentes sistemas na unidade do organismo. Compreender de morfologia e fisiologia humana necessários à abordagem de problemas de saúde. Assumir-se como consumidor informado na escolha de alimentos e outros produtos. Sangue venoso Sangue arterial Artéria Veia Capilar Circulação Respiração Suor Urina 2 A decidir por cada professor face às Eliminação de produtos da actividade celular. - Principais produtos de excreção. - Breve referência à pele e aos órgãos do sistema urinário. Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 7 de 0

8 Processos vitais comuns aos seres vivos.2 Transmissão da vida Reprodução humana e crescimento - Caracteres sexuais. - Sistema reprodutor. - Fecundação e desenvolvimento do feto. - O nascimento e os primeiros anos de vida sua importância. Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio..2. Nas Plantas Como se alimentam? - Captação de água e sais minerais. - A água e os sais minerais na planta. - As plantas elaboram o seu alimento Fotossíntese. Compreender que a reprodução, função comum aos seres vivos, assegura a continuidade da vida. Identificar transformações que ocorrem no organismo durante a puberdade. Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito por si próprio e pel. Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida. Caracteres sexuais primários e secundários Órgãos sexuais masculinos Órgãos sexuais femininos Óvulo Espermatozóide Fecundação Seiva bruta Seiva elaborada Fotossíntese 9 5 A decidir porcada professor face às Verificação dos cadernos diários; Verificar a organização do caderno diário e os registos efectuados; Verificar a capacidade dos alunos avaliarem o seu trabalho e o d. Resolução da ficha de Ficha de realizado na aula e Auto-avaliação Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 8 de 0

9 3º Período Processos vitais comuns aos seres vivos. Trocas nutricionais entre o organismo e o meio..2. Nas Plantas Como se alimentam? - Factores intervenientes na actividade fotossintética. - Produtos resultantes. - Acumulação de reservas. Importância das plantas para os seres vivos. - As trocas gasosas nas plantas qualidade do ar. - As plantas, fonte de alimento e de matériasprimas..2 Transmissão da vida Reprodução nas plantas. - Reprodução por sementes. - Polinização, frutificação e disseminação. - Germinação das sementes. - Reprodução das Reconhecer a importância das plantas na manutenção da vida. Compreender que a reprodução, função comum aos seres vivos, assegura a continuidade da vida. Transpiração Celulose Resina Filete, antera, grão de pólen Estilete, estigma Polinização Disseminação Esporos 4 A decidir por cada professor face às Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 9 de 0

10 plantas sem flor reprodução por esporos. 2. Agressões do meio e integridade do organismo. 2.. Os Micróbios. Micróbios causadores de doenças. Meios de defesa contra as agressões microbianas a prevenção da doença Higiene problemas sociais. Higiene pessoal. O tabagismo, o alcoolismo e outras drogas. A poluição. Compreender a importância do conhecimento de microrganismos causadores de doenças de modo a prevenir os seus efeitos. Avaliar a coerência entre o conhecimento e a prática no que respeita a regras de higiene. Compreender a importância de estar em relação harmoniosa consigo próprio e com o meio que o rodeia. Compreender que o uso de drogas afecta os processos vitais e as relações sociais. Conhecer as principais manifestações de poluição tendo em vista proteger a saúde e a integridade do meio. Assumir uma atitude responsável pelo equilíbrio de que depende a saúde do agregado humano. Micróbio patogénico Vacina Esterilização Higiene Droga 0 A decidir por cada professor face às Verificação dos cadernos diários; Verificar a organização do caderno diário e os registos efectuados; Verificar a capacidade dos alunos avaliarem o seu trabalho e o d. Resolução da ficha de Ficha de realizado na aula e Auto-avaliação Ciências Naturais Ano Lectivo 202/203 0 de 0

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