Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015

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1 PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO Saúde 1. Saúde individual e comunitária Compreender o conceito de saúde Epidemia Tempos previstos ( 50 min): 8 Compreender o conceito de qualidade de vida Pandemia 1.1. Indicadores do estado de saúde de Compreender que a saúde e a qualidade de vida implicam uma relação Factores de risco uma população connosco, com os outros e com o ambiente Qualidade de vida Identificar factores que influenciam a saúde individual e comunitária Indicadores do estado de Saúde Conhecer indicadores do estado de saúde de uma população. Taxa de mortalidade infantil Conhecer medidas de prevenção para a saúde Esperança de vida 1.2. Medidas de acção para a promoção Identificar e assumir atitudes promotoras de saúde Atitudes promotoras de saúde de saúde Taxa de mortalidade Transmissão da vida Apresentar atitudes de reflexão crítica face à sexualidade Gónadas (glândulas sexuais) Tempos previstos ( 50 min): 32 Compreender o conceito de puberdade Gâmetas 2.1. Bases morfológicas e fisiológicas da reprodução Distinguir caracteres sexuais primários de secundários Conhecer a morfologia e fisiologia do sistema reprodutor humano Ciclos ovárico Ciclo uterino 13 Conhecer o ciclo sexual feminino (ciclos ovárico e uterino) Hormonas sexuais Indicar o papel das hormonas na regulação dos aparelhos reprodutores Estrogénio masculino e feminino Progesterona Testosterona Ovulação

2 PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO 2. Transmissão da vida (cont) Compreender o conceito de fecundação Fecundação Conhecer métodos contraceptivos Embrião e Feto Conhecer algumas infecções sexualmente transmissíveis e o seu modo de Fecundação in vitro propagação e prevenção Método contraceptivo Infecção sexualmente transmissível Hepatite B, Herpes genital, SIDA, Sífilis Noções básicas de hereditariedade Compreender a noção de herança biológica Localizar o material genético na célula Indicar situações de transmissão de características genéticas em seres vivos Conhecer o mecanismo de determinação do sexo na espécie humana Compreender que a base da transmissão da informação genética é universal Caracteres hereditários Hereditariedade Cromossomas sexuais Material genético Cariótipo ADN/DNA; Gene 13 Genótipo e Fenótipo Reconhecer a contribuição do desenvolvimento científico na área da genética na resolução de vários problemas que preocupam a sociedade actual Compreender que existem restrições de natureza ética na investigação Alelos dominantes e recessivos Clonagem Terapia genética científica.

3 PLANIFICAÇÃO 2º PERÍODO 3. Organismo Humano Tempos previstos ( 50 min): Sistema Neuro-hormonal Coordenação nervosa Coordenação hormonal Compreender que os sistemas neuro-hormonal, cardio-respiratório, digestivo e excretor são interdependentes. Conhecer a constituição do sistema nervoso Conhecer a constituição do sistema hormonal Conhecer o funcionamento do sistema neuro-hormonal Compreender o desempenho do sistema neuro-hormonal na coordenação do organismo Actos voluntários Actos involuntários Estímulos Receptores sensoriais Sistema Nervoso Central (SNC) Sistema Nervoso Periférico (SNP) Neurónios Sinapse 10 Córtex cerebral Circunvoluções cerebrais Espinal Medula Nervos Arco reflexo Glândulas endócrinas Hormonas Células-alvo 3.2. Sistema cardio-respiratório Conhecer os diferentes constituintes do sangue e respectivas funções. Conhecer os aspetos básicos da morfologia e fisiologia do sistema cárdiorespiratório Meio interno Sangue e Linfa Artérias /Veias/capilares sanguíneos

4 PLANIFICAÇÃO 2º PERÍODO Relacionar estrutura e função dos diferentes vasos sanguíneos Válvulas venosas Explicar o ciclo cardíaco Aurículas e Ventrículos Descrever a circulação pulmonar e a circulação sistémica Válvula Bicúspide e Tricúspide Conhecer o mecanismo de formação da linfa Artéria aorta e pulmonar Compreender os mecanismos responsáveis pela ventilação pulmonar Veias cavas e pulmonares Explicar a hematose pulmonar e celular Sístole e Diástole Assumir atitudes críticas face a comportamentos de risco para o sistema Ciclo cardíaco respiratório Circulação sistémica e pulmonar Vias respiratórias Alvéolos pulmonares Inspiração e expiração Hematose pulmonar e celular Conhecer os diferentes nutrientes que existem nos alimentos Nutrientes 3.3. Sistema digestivo Conhecer aspectos básicos d a morfologia do sistema digestivo Glícidos/Lípidos/Prótidos/vitaminas/ Digestão Conhecer aspectos básicos da fisiologia da digestão Sais minerais Conhecer a importância da digestão Digestão Absorção Explicar o destino das substâncias resultantes da digestão Enzimas: Amilase/Maltase/ Sacarase/ Conhecer a importância da utilização dos nutrientes ao nível célular Lactase/Protease/Peptidas e Lipase Absorção intestinal Vilosidades intestinais 12 10

5 PLANIFICAÇÃO 3º PERÍODO 3. Organismo Humano Tempos previstos ( 50 min): Sistema digestivo 3.4. Sistema Excretor 3.5. Opções que interferem no equilíbrio do organismo Reconhecer que a alimentação condiciona o desenvolvimento e saúde dos indivíduos Compreender o conceito de metabolismo celular Conhecer aspectos básicos da morfologia celular do sistema excretor Conhecer a unidade funcional do rim Explicar o processo de formação da urina Conhecer aspetos básicos da regulação da função renal Conhecer algumas doenças que afetam o organismo, algumas técnicas de diagnóstico e/ou tratamento Conhecer hábitos de vida saudáveis Compreender a importância de uma alimentação equilibrada Conhecer efeitos sobre a integridade física e/ou psíquica do consumo de substâncias nocivas para o organismo. Conhecer os diferentes tipos de drogas Compreender os efeitos negativos que os diferentes tipos de drogas provocam no organismo Conhecer os diferentes comportamentos alimentares e seus efeitos sobre o organismo Metabolismo celular Respiração celular. Tubo urinifero Capsula de Bowman Glomérolo de Malpighi Excreção Filtração Reabsorção Drogas liberalizadas Drogas legalizadas Drogas ilegais Alcoolismo Tabagismo Roda alimentar Alimentação mediterrânica Doenças por carências e excessos alimentares

6 PLANIFICAÇÃO 3º PERÍODO Distúrbios alimentares: Obesidade Anorexia nervosa Bulimia nervosa 4. Ciência, Tecnologia e Qualidade de Vida Tempos previstos ( 50 min): Ciência e Tecnologia na resolução de problemas de saúde individual e comunitária. Avaliação e gestão de riscos Conhecer algumas doenças que afetam o organismo, algumas técnicas de diagnóstico e/ou tratamento Conhecer o contributo de alguns cientistas para o conhecimento do corpo humano Compreender que a ciências, como atividade humana, é influenciada por fatores sociais 4

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