Planificação Anual GR Disciplina Ciências Naturais (Curso Vocacional 9ºK) 9ºAno

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1 Planificação Anual GR Disciplina Ciências Naturais (Curso Vocacional 9ºK) 9ºAno Estratégias / Processos de operacionalização 1º Módulo 6 - Manual virtual A avaliação final da disciplina Saúde Individual e Comunitária: saúde. - Exploração do manual virtual. será ponderada do modo 1.1. Indicadores do qualidade de vida. Estado de Saúde de. Compreender que a saúde e a Saber fazer / Saber aprender uma População Medidas de Ação para a Promoção da Saúde. qualidade de vida implicam uma relação connosco, com os outros e com o ambiente.. Referir indicadores do estado de saúde de uma população.. Distinguir saúde individual de saúde comunitária.. Conhecer medidas de prevenção para a saúde.. Assumir atitudes promotoras de saúde. - Exploração de imagens e esquemas em transparências ou suportes digitais.. - Visualização de animações, filmes e. - Apresentações 30% Os instrumentos de avaliação utilizados serão: - contínua em contexto de sala de aula. avaliação formativa e sumativa. - Trabalhos de pesquisa ( individuais ou colectivos). - Apresentação, dos s de pesquisa realizados. Ano lectivo 201 4/2015 1/5

2 Estratégias / Processos de operacionalização. Compreender que os sistemas neuro-hormonal, 2º Módulo 7 2. Organismo humano em equilíbrio 2.1 Sistema cárdio-respiratório, digestivo, excretor são interdependentes.. Conhecer a constituição do Sistema Nervoso.. Conhecer a constituição do Sistema Hormonal.. Compreender o funcionamento do Sistema Neuro- - Exploração do manual virtual. - Manual virtual A avaliação final da disciplina será ponderada do modo 26 neurohormonal Hormonal.. Conhecer a morfologia e fisiologia do Sistema - Exploração de imagens e esquemas em Saber fazer / Saber aprender 30% 2.2 Sistema Circulatório. transparências ou cardiorespiratório.conhecer os diferentes constituintes do sangue e as respectivas funções. suportes digitais. Os instrumentos de avaliação utilizados 2.3. Sistema Digestivo.Relacionar a estrutura e função dos diferentes vasos sanguíneos. - Apresentações serão: - contínua 2.4. Sistema Excretor 2.5. Opções que interferem no equilíbrio do organismo. Compreender o funcionamento do coração.. Explicar o ciclo cardíaco.. Descrever a circulação pulmonar e a circulação sistémica.. Conhecer a morfologia e fisiologia do Sistema. - Visualização de animações, filmes e. em contexto de sala de aula. avaliação formativa e sumativa. - Trabalhos de pesquisa ( individuais Ano lectivo 201 4/2015 2/5

3 Respiratório. Compreender os mecanismos responsáveis pela ventilação pulmonar.. Explicar o fenómeno da hematose pulmonar. ou colectivos). - Apresentação, dos s de pesquisa realizados.. Conhecer aspectos básicos da morfologia do Sistema Digestivo.. Compreender a fisiologia do Sistema Digestivo.. Conhecer a importância das enzimas na digestão.. Explicar os destinos das substâncias resultantes da digestão.. Conhecer aspectos básicos da morfologia do Sistema Excretor.. Compreender a fisiologia do Sistema Excretor.. Explicar o processo de formação da urina. metabolismo.. Compreender a importância da utilização dos nutrientes a nível celular.. Conhecer hábitos de vida saudáveis.. Compreender a importância de uma alimentação equilibrada.. Referir algumas consequências resultantes de Ano lectivo 201 4/2015 3/5

4 uma alimentação desequilibrada.. Conhecer comportamentos que interferem no equilíbrio do organismo.. Assumir uma atitude crítica face aos comportamentos que comprometem o equilíbrio do organismo. Ano lectivo 201 4/2015 4/5

5 Estratégias / Processos de operacionalização 3º Módulo 8. Conhecer as transformações que - Manual A avaliação final da disciplina Transmissão da Vida: 3.1 Bases ocorrem durante a puberdade.. Conhecer a morfologia e fisiologia geral do sistema reprodutor humano. - Exploração do manual virtual. virtual será ponderada do modo Morfológicas e Fisiológicas.. Relacionar os ciclo ovárico e uterino.. Compreender que o funcionamento - Exploração de imagens e esquemas em transparências Saber fazer / Saber aprender 30% dos sistemas reprodutores é ou suportes digitais. coordenado pelo sistema hormonal. Os instrumentos de avaliação utilizados serão: fecundação.. Conhecer normas de saúde a aplicar. - contínua em contexto de sala de aula. durante a gravidez.. Conhecer métodos anticoncepcionais, suas vantagens e desvantagens.. Identificar as principais doenças sexualmente transmissíveis e seu modo de propagação. - Visualização de animações, filmes e. - Apresentações avaliação formativa e sumativa. - Trabalhos de pesquisa ( individuais ou colectivos). - Apresentação, dos s de pesquisa realizados. Prof. Bruno Cruz Ano lectivo 201 4/2015 5/5

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