1º Período. Subtemas Competências essenciais específicas Conceitos Estratégias Blocos. -Saúde -Esperança média de vida; -Prevenção da saúde;

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1 Saúde individual e comunitária 1º Período Indicadores do estado de saúde de uma população Medidas de ação para a promoção da saúde Compreender o conceito de saúde; Conhecer os indicadores do estado de saúde de uma população. Conhecer medidas de prevenção para a saúde; Compreender que a saúde fornece qualidade de vida; -Saúde -Esperança média de vida; -Prevenção da saúde; -Educação para a saúde; -Proteção da saúde. Escola virtual ou ppt;* Exercícios do Manual e CA; 2 Transmissão da vida Bases morfológicas e Compreender o conceito de reprodução; Conhecer a morfologia do sistema reprodutor masculino e feminino; Sexualidade/ Reprodução; Puberdade; Caracteres sexuais Exercícios do Manual e do CA; fisiológicas da reprodução Compreender a fisiologia do sistema reprodutor masculino e feminino; primários e secundários; Escola virtual ou ppt*; Gâmetas; Gónadas; Vias genitais; Glândulas anexas; Hormonas sexuais; Ciclo uterino e ovárico; Fecundação; Nidação Página 1

2 Transmissão da Vida Bases morfológicas e fisiológicas da reprodução Noções básicas de hereditariedade Compreender a importância do planeamento familiar; Conhecer os diferentes métodos contraceptivos; Conhecer algumas IDT s e suas formas de prevenção. Conhecer a localização específica do material genético; Compreender o processo de transmissão genética de geração para geração; Conhecer o DNA; -Planeamento familiar; -Métodos contraceptivos; -IST s -Célula; -Núcleo; -Cromossomas; -DNA; -Genes; -Cariótipo; Ver amostras de métodos contraceptivos Ficha informativa Debate com os alunos Exercícios Debate com os alunos 4 Compreender o mecanismo de determinação do sexo na espécie humana; -Alelos dominantes e recessivos. Compreender a forma de manipulação genética -Engenharia genética Total 18 Página 2

3 Organismo Humano em Equilíbrio 2º Período Compreender a constituição do sistema nervoso -Impulso nervoso; -Neurónios; Sistema neuro hormonal Compreender a importância do sistema nervoso Compreender o modo de transmissão do sistema nervoso Conhecer o modo de actuação das hormonas Conhecer a constituição do sistema hormonal Compreender a ligação entre o sistema nervoso e hormonal -Sinapses; -Sistema nervoso central e periférico; -Nervos; Fibras nervosas; -Encéfalo; -Espinal medula; -Estímulos; -Órgão receptor e efector; Atividade experimental Exercícios 5 -Ato inato / adquirido; -Acto reflexo / voluntário; -Retroação positiva/negativa Página 3

4 Organismo Humano em Equilíbrio Sistema cardiorrespiratório Conhecer diferentes constituintes do sangue e as respectivas funções Conhecer a morfologia e fisiologia cardiorrespiratória Compreender os mecanismos respiratórios Conhecer algumas doenças relacionadas -Sangue; -Linfa -Vasos sanguíneos; -Coração, -Ciclo cardíaco; -Pressão arterial; -Pequena/grande circulação; -Pulmões; -Vias respiratórias; -Ventilação pulmonar; -Hematose pulmonar; Actividade experimental Modelo anatómico Página 4

5 2º Período Organismo Humano em Equilíbrio Sistema digestivo Conhecer a morfologia do sistema digestivo Compreender a importância da digestão Conhecer o destino das substâncias resultantes da digestão Conhecer algumas doenças -Tubo digestivo; -Glândulas anexas, -Ação mecânica /química; -Enzimas; -Bolo alimentar; -Quimo, -Quilo; -Vilosidades intestinais/absorção Modelo anatómico Actividade experimental 4 Total 15 Organismo Humano em Equilíbrio 3º Período Sistema excretor Conhecer a morfologia do sistema excretor Compreender o processo de formação da -Rins; -Vias urinárias, -Nefrónio; Modelo anatómico Página 5

6 urina Conhecer algumas doenças do S. excretor -Filtração; -Reabsorção; -Secreção; -Urina Ficha de trabalho Opções que interferem no equilíbrio do organismo Conhecer os comportamentos que interferem no equilíbrio do organismo (álcool, tabaco, drogas, higiene, atividade física e alimentação) -Alcoolismo; -Drogas; -Tabagismo; -Higiene; -Atividade física; -Alimentação Trabalhos de grupo 3.5 Ciência, Tecnologia e Qualidade de Vida Ciência e tecnologia na resolução de problemas de saúde individual e comunitária Compreender alguns assuntos que preocupam as sociedades Compreender que o avanço da ciência e tecnologia tem implicações na qualidade de vida das populações Reconhecer e avaliar riscos e benefícios envolvidos no processo científico e tecnológico -Fabrico e utilização de produtos; -Alimentos transgénicos; -Exposições e radiações, -Agricultura tradicional / Biológica Exploração de imagens Debate com os alunos 2.5 Total 12 Página

7 *ppt powerpoint Nº Total previsto de aulas (aproximado) = Blocos Página 7

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