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Denílson Campelo Jardim
7 Há anos
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1º Período Conteúdos Habilidades Avaliação Unidade 1 A alimentação e a digestão Alimentos e nutrientes A digestão do alimento As etapas da digestão Alimentação saudável Os cuidados com a alimentação.

2 1º Período Conteúdos Habilidades Avaliação Unidade 1 A alimentação e a digestão Alimentos e nutrientes A digestão do alimento As etapas da digestão Alimentação saudável Os cuidados com a alimentação. 8 e e e e e e e e e 131 Compreender por que precisamos nos alimentar e o que são nutrientes. Reconhecer que os alimentos podem ter origem vegetal, animal e mineral. Identificar os nutrientes presentes nos alimentos: carboidratos, lipídios (gordura), proteínas, vitaminas e sais minerais, bem como a função de cada um no organismo. Conhecer a digestão e o sistema serão feitas avaliações por em sala de aula:

3 digestório. Identificar e conhecer os órgãos e a função do sistema digestório. produção de texto, receitas e bilhetes. Organizar um piquenique com os alimentos estudados. Unidade 9 Tecnologia dos alimentos Produção de alimentos Conservação dos alimentos Os alimentos industrializados O segredo das gostosuras 116 e e e e e e e e 165 Compreender a importância do desenvolvimento de novas tecnologias agrícolas. Compreender a importância da conservação dos alimentos. Compreender a importância dos alimentos industrializados. serão feitas avaliações por meio de: em sala de aula: produção de texto, receitas e bilhetes.

4 Unidade 2 Respiração, circulação e excreção A respiração A circulação A excreção Jogo do peixe pacu 22 e e e e e e a e 35 Conhecer a função da respiração e as partes do sistema respiratório. Conhecer a função e as estruturas que compõem o sistema circulatório. Compreender como ocorre a circulação do sangue. Compreender a função da excreção; Conhecer as estruturas que compõem o sistema excretor. produção de texto e cartazes.

5 2º Período Conteúdos Habilidades Avaliação Unidade 3 Alimrntação e respiração em animais e plantas Os animais se alimentam Os animais respiram As plantas produzem o alimento As plantas respiram Alimentação de lagartas e borboletas 36 e e e e e e e e e 49 Compreender que o alimento fornece energia e que os animais respiram para aproveitar a energia dos alimentos. Identificar os animais de acordo com os hábitos alimentares: herbívoro, carnívoro e onívoro. Compreender como ocorre a reprodução nos animais. Conhecer o espermatozóide e o óvulo e compreender o que é fecundação. Conhecer o que são animais ovíparos, vivíparos e ovovivíparos. Compreender que as plantas precisam de energia para viver e que as plantas produzem o seu próprio alimento, por meio da fotossíntese. produção de texto; cartazes; produção de um álbum. Identificar a importância da luz, do gás carbônico, da água e da

6 clorofila no processo da fotossíntese. Compreender o processo de reprodução da planta. Unidade 4 Outros seres vivos: bactérias e fungos As bactérias Os fungos Decomposição 50 e e e e e e e e 61 Conhecer as bactérias, suas formas e o seu tamanho e compreender que elas são seres vivos. Conhecer e identificar alguns tipos de fungos e compreender que eles são seres vivos. Conhecer o processo de decomposição. Identificar os seres decompositores. Reconhecer a importância da decomposição na natureza. produção de texto; cartazes. confecção de uma composteira e respectivo manual.

7 Unidade 5 Ecossistemas e relações entre os seres vivos O ecossistema Relações alimentares Outras relações Ecossistemas aquáticos e terrestres 62 e a e e e a e 75 Reconhecer um ecossistema, por meio da observação de um animal em seu habitat. Compreender o conceito de ecossistema. Identificar os componentes de um ecossistema. Reconhecer que os componentes de um ecossistema estão relacionados entre si. Compreender o conceito de cadeia alimentar. Reconhecer a posição dos integrantes de uma cadeia alimentar. Conhecer algumas relações ecológicas: mutualismo, comensalismo, parasitismo, predatismo, inquilinismo, comensalismo e competição. produção de texto; desenhos; cartazes.

8 3º Período Conteúdos Habilidades Avaliação A luz Unidade 6 Luz e Calor A luz e os corpos O calor Efeito estufa 76 e e e e e e a e 89 Compreender a importância da luz para a visão. Compreender que a luz se movimenta em linha reta e a uma velocidade muito grande. Entender como se formam as sombras. Compreender que os corpos podem deixar passar mais ou menos luz, de acordo com suas características. Reconhecer que alguns corpos têm luz própria. Compreender que o calor passa de um corpo mais quente para outro mais frio. Reconhecer que alguns materiais conduzem bem o calor e outros são isolantes. Perceber a importância da luz e do calor para a sociedade humana. produção de texto, bilhetes. experiências. relatórios após visitação ao planetário de Brasília ver disponibilidade. Compreender a importância do fogo como fonte de luz e calor.

9 Unidade 8 Universo e o Sistema Solar O Universo O Sistema Solar A rotação da Terra A translação da Terra Os pequenos astros do Sistema Solar 102 e a e e e e e e 115 Reconhecer a imensidão do Universo identificando os tipos de astros que nele existe. Classificar os astros do Sistema Solar. Identificar a localização da Terra no espaço, reconhecendo seus movimentos. Compreender que a sucessão de dias e das noites acontece devido ao movimento de rotação da Terra. Compreender que as diferenças entre as estações do ano ocorrem devido à inclinação do eixo da Terra. Compreender que as diferenças de temperatura e de duração dos dias são mais acentuadas nas áreas mais distantes do Equador do que na zona equatorial. produção de texto e cartazes. Conhecer, por meio de imagens e legendas, características de astros do Sistema Solar pouco abordados.

10 Unidade 7 Movimento e força Movimento Força As máquinas História da Bicicleta 90 e e e e e e e e e 101 Compreender que existem materiais naturais e artificiais. Compreender que os materiais artificiais são obtidos a partir da transformação de materiais naturais. Conhecer algumas características dos materiais: resistência, flexibilidade, elasticidade e transparência. Compreender que conhecer as características dos materiais é fundamental para usá-los adequadamente. produção de texto.

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