Informação Prova de Exame de Equivalência à Frequência de Ciências Naturais

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1 Informação Prova de Exame de Equivalência à Frequência de Ciências Naturais Prova de Ciências Naturais - 6º ano 2.º Ciclo do Ensino Básico Prova Escrita Código 02 abril / Páginas 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova final do 2º ciclo do ensino básico da disciplina de Ciências Naturais, a realizar em 2015 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei nº139/2012, de 5 de julho. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativamente à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. 2. Objeto de avaliação A prova tem como referência as orientações curriculares para o 2º ciclo do Ensino Básico da disciplina de Ciências Naturais distribuídas por quatro temas organizadores: Terra no espaço,, Sustentabilidade na Terra e Viver melhor na Terra. Na prova desta disciplina será avaliada, no âmbito dos quatro temas organizadores, a aprendizagem passível de avaliação numa prova escrita de duração limitada, enquadrada por um conjunto de capacidades, nomeadamente: Análise e discussão de evidências e de situações problemáticas; Interpretação de dados; Formulação de problemas e/ou hipóteses; Interpretação de fontes de informação diversas; Prova de CIÊNCIAS NATURAIS / 2º ciclo Página 1/5

2 Exposição de ideias, defesa e argumentação. Os temas organizadores, subtemas e conteúdos bem como a respetiva valorização que constituem objeto de avaliação são os que se apresentam no quadro 1. Temas Subtemas Conteúdos Cotações Terra no espaço Viver melhor na Terra Viver melhor na Terra / Diversidade nos animais Diversidade nas plantas A célula: unidade na constituição dos seres vivos Importância da água para os seres vivos Importância do ar para os seres vivos Trocas nutricionais entre o organismo e o meio nos animais Os Alimentos como veículo de nutrientes Circulação do ar Transporte de nutrientes e oxigénio até às células Trocas nutricionais entre o organismo e o meio nas plantas Importância das Plantas para o Mundo Vivo Transmissão da vida Reprodução humana e crescimento Reprodução nas plantas Tipos de revestimento do corpo. Locomoção. Regimes alimentares. Reprodução comportamentos dos animais na época da reprodução; animais vivíparos e ovíparos. Metamorfoses. Morfologia das plantas com flor. Influência dos fatores do meio no comportamento das plantas. A constituição da célula. Seres unicelulares / pluricelulares. Estados físicos da água. Propriedades da água Solução, solvente e soluto. Poluição da água. Importância da água para os seres vivos. Constituintes do ar. Propriedades dos gases que constituem o ar. A que se deve a poluição do ar. Grupos de nutrientes. Como escolher os nossos alimentos? Órgãos do sistema digestivo humano. A digestão como processo de obtenção de nutrientes. Digestão no intestino delgado. Movimentos respiratórios. Sistema respiratório humano. Pulmões e vias respiratórias circulação do ar. Hematose pulmonar. Constituintes do sangue. Importância dos constituintes do sangue (funções). Circulação sanguínea. Atitudes promotoras da saúde cardiovascular. Trocas entre as plantas e o meio. A obtenção do alimento pelas plantas. Trocas gasosas nas plantas. As plantas e a qualidade do ar. As plantas fonte de alimento e de matérias-primas. A reprodução das plantas com flor. Sistema reprodutor humano. Funções dos órgãos do sistema reprodutor. Ovócito e espermatozóide. Desenvolvimento do ovo até embrião. Desenvolvimento do embrião e do feto. 13% 5% 6% 9% 6% 12% 7% 15% 15% 12% Prova de CIÊNCIAS NATURAIS / 2º ciclo Página 2/5

3 Quadro 1 Temas, subtemas, conteúdos e respetiva valorização 3. Caracterização da prova O aluno realiza a prova no enunciado. A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina. A prova está organizada em itens com várias alíneas. Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como por exemplo: textos, tabelas, gráficos, mapas, fotografias e esquemas. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos temas no Programa. Alguns dos itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos temas do Programa. A prova é cotada numa escala percentual de 0 a 100, convertida na escala de 1 a 5. A prova inclui itens de seleção (escolha múltipla, estabelecimento de associações, estabelecimento de correspondências e/ou estabelecimento de ordenações) e itens de construção (resposta curta ou resposta extensa) de acordo com o quadro 2. Tipologia de itens Número de itens Cotação por item (em pontos percentuais) ITENS DE SELEÇÃO Escolha múltipla Associação / correspondência Ordenação Legendagem 19 itens 1 a 5 pontos ITENS DE CONSTRUÇÃO Resposta curta Resposta extensa 23 itens 4 itens 1 a 3 pontos 3 pontos Quadro 2 Tipologia, número de itens e cotação 4. Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item de acordo com a grelha de classificação. Prova de CIÊNCIAS NATURAIS / 2º ciclo Página 3/5

4 As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Erros de ortografia não devem ser tomados em consideração, a não ser que sejam impeditivos da compreensão da resposta. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. Se parte da resposta for suficiente para a atribuição da classificação, mas estiver precedida ou seguida de elementos que a contradigam, essa resposta não deve ser considerada. ITENS DE SELEÇÃO ESCOLHA MÚLTIPLA A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção incorreta; mais do que uma opção. Não há lugar a classificações intermédias. ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA Os critérios de classificação dos itens de associação/correspondência apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. ORDENAÇÃO A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequência incorreta; seja omitido qualquer um dos elementos da sequência solicitada. Não há lugar a classificações intermédias. Prova de CIÊNCIAS NATURAIS / 2º ciclo Página 4/5

5 ITENS DE CONSTRUÇÃO Os critérios de classificação dos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. Nos itens de resposta curta em que os critérios específicos não se apresentem organizados por níveis de desempenho, as respostas corretas são classificadas com a cotação total do item e as respostas incorretas são classificadas com zero pontos. Nestes casos, não há lugar a classificações intermédias. Nos itens cuja resposta envolve justificações, os critérios de classificação das respostas apresentam-se organizados por etapas e/ou por níveis de desempenho. A cada etapa e/ou a cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. 5. Material a utilizar: O examinando apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével azul ou preta. Não é permitido o uso de lápis, de esferográfica-lápis, nem de corretor. 6. Duração A prova tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite de tempo. Prova de CIÊNCIAS NATURAIS / 2º ciclo Página 5/5