1- NOÇÕES BÁSICAS DO COACHING

Transcrição

1

2 Itens da palestra 1- NOÇÕES BÁSICAS DO COACHING 2- VISÃO EPIGENÉTICA Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 3- COACHING COM REFERENCIAL DAS MACROCOMPETÊNCIAS PARA EXCELENCIA NA GESTÃO PÚBLICA

3 Coaching e Mentoring definição Coaching é um processo de orientação direta de pessoas em questões de desempenho e resultados pessoais ou profissionais. Mentoring se refere mais à ativação do imenso potencial e possibilidades de cada pessoa mediante transferência de sabedoria e construção de projetos de vida mais satisfatórios. Quando alguém 27/10/09 é mentor verdadeiramente, significa que

4 Nomenclaturas usuais COACHING /M ENTORING COACH /M ENTOR DENOMINAÇÃO DO PRO CESSO OU METODOLOGIA QUEM MINISTRA O COACHING OU MENTORING CO ACHEE /M ENTEE QUEM RECEBE O COACHING OU MENTORING Em português podem os usar M entor e M entorado ou M entoreado 27/10/09

5 O sucesso de uma organização depende... A MEN TO RIN 80 % G ALTA PERFORMANCE PROFISSIONAL FATO RES HUMANOS: MOTIVAÇÃ O RELACIONA MENTO MENTALIDA DE LIDERANÇA ÉTICA M B BAI XO MED IO AL TO COACHING: 80% É CO ACH IN G FATO RES TÉCN ICO- OPERACION AIS GESTÃO 20 RESULTAD OS % 27/10/09

6 Campos de Abrangência Mentoring é um processo mais abrangente, que contém o Coaching. MENTORING COUNSELIN G COACHING 27/10/09

7 Prática do Coaching e/ou Mentoring Form al e/ou Inform al DATA, LOCAL E HORÁRIO E NÚMERO DE ENCONTROS PREVIAMENTE AGENDADOS SEGUNDO A NECESSIDADE OU NO CAFÉ, NA CARONA, POR TELEFONEMAS, CONVERSAS, E- MAILS, VISITAS, HAPPY-HOUR 27/10/09 OU SECRETO

8 Coaching e Mentoring nas Organizações COACH / MENTOR EXTERNO COACH / MENTOR EXTERNO PROGRAMA INTERNO INFORMAL PROGRAMA INTERNO FORMAL ATENDIMENT O DE EMPRESÁRIO OU EXECUTIVO ATENDIMENTO DE GERENTE(S) OU LÍDER(ES) PESSOAL E / OU GRUPAL FORMAÇÃO DE COACHES E MENTORES INTERNOS 27/10/09

9 Liderança Servidora Modelo tradicional PR ES DIRETOR ES SUPERVIS ORES FUNCIO NÁRIOS CLIENTE S CLIE NTE FUNCIO S NÁRIOS SUPERV ISORES DIRET ORES PR ES Modelo do Líder Servidor ( J. Hunter) 27/10/09

10 Coaching é um processo de diálogo

11 O sentido intangível do Coaching ou Mentoring Quem foram as pessoas que fizeram diferença na sua vida, deixaram um legado, ajudaram ou proporcionaram um aprendizado especial? Que transformações incentivaram? Prof. Sporket M. Luiza Padma Samten

12 Itens da palestra 2- VISÃO EPIGENÉTICA Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 3- COACHING COM REFERENCIAL DAS MACROCOMPETÊNCIAS PARA EXCELENCIA NA GESTÃO PÚBLICA

13

14 Ampliação da Visão Translação m/s Rotação 500 m/s Tudo tem uma natureza cíclica. Na processualidade, as mudanças são constantes.

15 Ampliação da Visão Realidade Absoluta Translação D. UNIVERSAL m/s D. PLANETARIA Rotação 500 m/s D. SOCIAL D. FAMILIAR, PROFISSIONAL E EMPRESARIAL D. PESSOAL D. MENTAL D. POTENCIAL Realidade Processual é regida por ciclos e por movimentos de expansão e recolhimento E = m.c2

16 Visão Epigenética Epigênese=ciclo Novo Ciclo - Probabilidades Reformulação Escalaridade Função Impasse /Patinação Atualizaçã o Vivemos muitas epigêneses ou ciclos simultaneamente, nos diferentes campos de atividade humana. Explosão

17 Itens da palestra Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 3- COACHING COM REFERENCIAL DAS MACROCOMPETÊNCIAS PARA EXCELENCIA NA GESTÃO PÚBLICA

18 MACROCOMPETENCIAS COMO ROTEIRO DE COACHING MACROCOMPETENCIAS são potencialidades inatas das pessoas, as quais quando ativadas formam um conjunto de competências que estão em sintonia com os aspectos mais centrados, isomórficos e vitais do Ser. Clique (Sistema para Isor editar = isomorfismo o estilo do subtítulo ou coerencia mestre de relação e ações)

19 Macrocompetência s FUNÇÃO REFORM. ESCALARID. MC1 DIMENSIONAMENTO ATUALIZAÇÃO Fundamentado na T.E.O.S. de Odival Serrano.

20 MC1- DIMENSIONAMENTO EMBASAMENTO A PARTIR DO QUAL CADA UM INICIA UMA EPIGÊNESE. DETERMINA O GRAU DE SUCESSO RP= Isomorfismo Ultrapassagem de dogmatismos RO=Motivação

21 Jesus Cristo Um exemplo de Dimensionamento Eu sou o Caminho, a Verdade e a Vida

22 Macrocompetências FUNÇÃO REFORM. ESCALARID. MC2 REGULAÇÃO MC1 DIMENSIONAMENTO ATUALIZAÇÃO

23 MC2- REGULAÇÃO CAPACIDADE DE AJUSTAMENTO SITUACIONAL PARA CONDUÇÃO RP= Centramento e delimitação RO= Clima Organizacional Ultrap. jogos de culpa e vítima ; necessidade de aprovação ; descrença de si

24 Um exemplo de Regulação Mestre Liu Pai Lin Os jovens devem realizar três transformações: Transformar a violência em amor humanitário. Transformar a agitação em serenidade e espiritualidade. Transformar a vida curta em vida longa.

25 Macrocompetências REFORM. ESCALARID. FUNÇÃO C3 INTERAÇÃO C2 REGULAÇÃO C1 DIMENSIONAMENTO ATUALIZAÇÃO

26 MC3 - INTERAÇÃO GRAU DE INTERATIVIDADE E RELACIONAMENTO COM PESSOAS E GRUPOS RP= Harmonia e objetividade RO= Sinergia e fluidez Ultrapassagem dos papéis; carência ; rudeza ; jogos de poder

27 Dalai Lama Um exemplo de Interação Visto que todos partilhamos a necessidade de ser amados, é possível sentir que qualquer pessoa que encontremos seja em

28 Macrocompetências REFORM. ESCALARID. MC4 DIREÇÃO MC3 INTERAÇÃO MC2 REGULAÇÃO MC1 DIMENSIONAMENTO FUNÇÃO ATUALIZAÇÃO

29 MC4- DIREÇÃO CAPACIDADE DE ORDENAÇÃO, PLANEJAMENTO E TOMADA DE DECISÕES RP= CONDUÇÃO DA VIDA RO= GESTÃO E LIDERANÇA Ultrapassagem da Ultrapassagem da insegurança ; necessidade de insegurança ; sucesso necessidade de sucesso

30 O que tenho a oferecer? É necessário abandonar a teoria equivocada de que o crescimento econômico é que trará a felicidade e que o foco é encontrarmos soluções tecnológicas que permitam isto. A lei básica do mundo econômico é curiosamente a da compaixão. Quando uso essa palavra a reação natural das pessoas é negar isso. Mas, se uma pessoa se aproximar da sua organização e você não tiver nada para oferecer, ela vai embora. O ponto central é esse: não é o que vou ganhar em uma relação de troca, mas o que tenho a oferecer." Padma Samten

31 Um exemplo de Direção Gandhi "A nossa recompensa está no esforço, não no resultado. Um esforço total é uma vitória completa" (Gandhi)

32 Macrocompetências REFORM. ESCALARID. MC5 REALIZAÇÃO MC4 DIREÇÃO MC3 INTERAÇÃO MC2 REGULAÇÃO MC1 DIMENSIONAMENTO FUNÇÃO ATUALIZAÇÃO

33 MC5- REALIZAÇÃO REALIZAÇÃO DOS OBJETIVOS E DA VIDA RP= PACIFICAÇÃO E FELICIDADE RO= PRODUTIVIDADE E QUALIDADE DE VIDA Ultrapassagem da prisão produção x consumo e

34 Um exemplo de Realização Madre Teresa Se você der ao mundo e aos outros o melhor de si mesmo, você corre o risco de se machucar. Dê o que você tem de melhor MESMO ASSIM. Madre Teresa de Calcutá

35 Macrocompetências MC5 REALIZAÇÃO MC4 DIREÇÃO MC3 INTERAÇÃO MC2 REGULAÇÃO MC1 DIMENSIONAMENTO MC6 INCORPORAÇÃO FUNÇÃO ATUALIZAÇÃO REFORM. ESCALARID.

36 MC6- INCORPORAÇÃO PESSOAL CAPACIDADE DE APRENDIZADO COM AS EXPERIÊNCIAS DE VIDA RACIONAL Diferenciação da matriz anterior Grau recriativo INTUITIVO Meditação e Insights; aprimoramento interior R =POTENCIALIZAÇÃO E SINTONIA COM SEU TEMPO EVOLUTIVO OPERACIONAL Aprendizagem ; potencialização 27/10/09

37 MC6- INCORPORAÇÃO CAPACIDADE DE APRENDIZADO COM AS EXPERIÊNCIAS DE VIDA RP= Potencialização, Diferenciação da matriz RO= Alinhamento, Inclusão Multiplicação dos resultados Ultrapassagem da possessividade, disfunções e

38 Um exemplo de Incorporação Peter Senge Learning Organization A organização em constante aprendizado

39 Capital intelectual É o valor agregado aos produtos da organização por meio de informação e conhecimento. É composto pelas habilidades e conhecimento das pessoas, pela tecnologia, pelos processos ou pelas características específicas de uma organização. É um processo dinâmico em constante transformação.

40 Conhecimento Conhecimento explícito (20%): propriedade da empresa (registros, processos, procedimentos, planos, projetos) Conhecimento tácito (80%): propriedade das pessoas, pouca condição de retenção. Ações de disseminação do conhecimento: Coaching e Mentoring, Learning Organization, Programas de Retenção de Talentos e outros.

41

42 Macrocompetências MC5 REALIZAÇÃO MC4 DIREÇÃO MC3 INTERAÇÃO MC2 REGULAÇÃO MC1 DIMENSIONAMENTO MC7 EVOLUÇÃO MC6 INCORPORAÇÃO FUNÇÃO ATUALIZAÇÃO REFORM. ESCALARID.

43 MC7- EVOLUÇÃO PESSOAL SALTO PARA NOVO TEMPO RACIONAL Aprofundamento da cosmovisão INTUITIVO Abertura mental; liberdade R =TRANSCENDÊNCIA E NOVAS FUNÇÕES OPERACIONAL Reposturação; desatrelamento Nova estocástica Ultrapassagem 27/10/09 da acomodação, desistência, bloqueio de si e dos outros

44 Um exemplo de Evolução Al Gore Não arriscar nada é arriscar tudo.

45 Liderança Servidora PRES DIRETORE S GERENTE S FUNCIONÁRI OS CLIENTES Modelo tradicional CLIENT ES FUNCIONÁR IOS GERENT ES DIRETOR ES PRE S Modelo do Líder Servidor ( J. Hunter)

46 Evolução Departamental TRANSIÇÕES PARA NOVO TEMPO Redimensionamento Implantação de Novos Projetos Novos Conceitos de Gestão Gestão de Mudanças Organização do Futuro

47 EVOLUÇÃO RESULTANTE NA ORGANIZAÇÃOA Evolução Transformação

48 Macrocompetências MC5 REALIZAÇÃO MC4 DIREÇÃO MC3 INTERAÇÃO MC2 REGULAÇÃO MC1 DIMENSIONAMENTO MC7 EVOLUÇÃO MC6 INCORPORAÇÃO FUNÇÃO ATUALIZAÇÃO REFORM. ESCALARID.

49 MUITO OBRIGADO A VOCÊ! marcos@holos.org.br Tel

50 Clique para editar o estilo do subtítulo mestre FELICIDADE OU INFELICIDADE NÃO SÃO CRIADAS PRIMEIRAMENTE PELO MUNDO MATERIAL OU CORPO FÍSICO. PRIMEIRAMENTE E ANTES DE TUDO, SÃO DECISÕES DA MENTE. A ALEGRIA DE VIVER Yongey Mingyur Rinpoche - Ed. Campus

51

52 Dinâmica Mental DIREÇÃO OPERACIONAL (P.C.) Prática, planejamento, ação, negócios, ter, fazer, eficiência, organização pessoal RACIONAL (H.E) Raciocínio, verbal, lógico-analítico, cálculo, classificações, conceitos, explicação, conhecimento,crenças, valores, referenciação REALIZAÇÃO MOTIVAÇ ÃO INTUITIVO ( H.D.) Intuição, sensibilidade, criatividade, sabedoria, afetividade, relacionamento, sentimentos, arte, música, humor, elegância, fé, captação do clima tensorial