Roteiro de estudos II Unidade Ano letivo 2017 Ano: 2º LÍNGUA PORTUGUESA

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1 Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de um país. Roteiro de estudos II Unidade Ano letivo 2017 LÍNGUA PORTUGUESA Conteúdos Onde avaliativas: Contos de encantamento. Conto de encantamento: história dos contos de encantamento; Leitura, compreensão e produção de contos de encantamento e bilhetes. Prática de análise e reflexão da língua. Acento circunflexo; Til; Cedilha; Ponto final _ vírgula; Ponto de interrogação; Ponto de exclamação. Livro Literário: O menino que aprendeu a ver da autora Ruth Rocha. Projeto:Um passeio no mundo dos contos : lendo, contando e recontando. xerografadas desenvolvidas no caderno de sala e casa. Consultas em gramáticas Dicionário compreensão de texto: conto. (3,0) Avaliação escrita final. (4,0) Produção textual: reconto de final de conto. (2,0) Correio da Amizade. (1,0) Xerografadas e caderno. Xerografadas e caderno. Produções do caderno. 08/05 Será realizada em sala 12/05 Será realizada em sala 22/05 Será realizada em 05/06 Será realizada em sala e em casa, na medida que a professora for solicitando. No dia 05/06, cada criança deverá ter no correio da amizade uma caixa que estará em sala, pelo menos 06 bilhetes para os colegas de Nesta data todos os bilhetes serão lidos.

2 Roteiro de estudos II Unidade Ano letivo 2017 MATEMÁTICA Conteúdos Onde Avaliativas: Passeios e brincadeiras Avaliando o quarto capítulo. (2,0) 70 a /05 Será realizada em Números; Localização espacial: direita e esquerda; Reta numerada; Adição na reta numerada; Matemática Projeto Lumirá. Avaliação final escrita. (4,0) 68 a /05 Será realizada em Quadro numérico de 0 a 99; Calendário; Páginas:70 a 136. Avaliando o quinto capítulo. (2,0) 88 a /05 Será realizada em Agrupamento de números até 50; Algarismos; Identificar figuras geométricas planas; Números dos meses do ano; Caderno de atividades. Páginas:19 a 37. Avaliando o sexto capítulo. (2,0) 114 a /06 Será realizada em Adição e subtração; O quadro numérico e as dezenas; Calcular com dezenas e unidades; Mais adições e subtrações; Editorarespon sável:heloísa Pimentel. Medir comprimentos; Figuras geométricas planas;.

3 Roteiro de estudosii Unidade Ano letivo 2017 HISTÓRIA Conteúdos Onde Avaliativas: Viver em família Em casa é assim; Minha família; Representando as famílias; Cartaz sobre: pessoas diferentes, famílias diferentes. 25/04 Cada criança deverá trazer uma xerox colorida de uma foto com sua família para confecção de cartaz coletivo. Essa atividade será realizada em Famílias diferentes As pessoas e suas famílias; Famílias ao redor do mundo; Famílias ao longo do tempo Famílias do passado; ProjetoLumirá. Páginas: 42 a 66. Editora responsável: Heloísa Pimentel. Árvore genealógica. Avaliação final escrita. (4,0) Livro páginas: 46, 47 e 48. páginas: 42 a /05 Em casa, com a ajuda de um adulto e baseando-se nas páginas 46 e 47, cada criança deverá preencher a árvore genealógica presente na página 48. Observação: A devida leitura e realização das páginas 46, 47 e 48 seguindo orientações, serão pontuadas em sala na referida data. 15/05 Será realizada em A família e sua história; Entender o tempo histórico. interpretação de texto sobre As famílias e suas diferenças. (3,0) páginas: 50 e /05 Será realizada em

4 Roteiro de estudosii Unidade Ano letivo 2017 GEOGRAFIA Conteúdos Onde avaliativas: A moradia As diferentes moradias; Como são as moradias por fora; Como são as moradias por dentro; Observando o interior das moradias; ProjetoLumirá. Páginas: 36 a 62. interpretação de texto com a temática Os trabalhadores da construção. (3,0) Avaliação final escrita. (4,0) Será baseado no texto selecionado pela professora e discussão em sala de aula. p áginas 36 a /05 Será realizado em 16/05 Será realizada em Onde morar No campo ou na cidade; A casa e seus arredores; A água e o lixo nas moradias. Editora responsável:h eloísa Pimentel. Representação com desenhos no caderno de desenho sobre A planta da minha moradia. Livro páginas 58 e /06 Em casa, no caderno de desenho, representar com desenhos sobre A planta da minha moradia, baseando-se nas páginas 58 e 59. Não se esquecer de elaborar um título. A água; O lixo; Entender o espaço geográfico: Representando a moradia. Confecção de cartaz sobre o tema: A água e o lixo nas moradias. páginas 52, 53, 54 e /06 Em casa, as crianças vão rever o conteúdo das páginas 52, 53, 54 e 55. A seguir deverá confeccionar um cartaz sobre os cuidados com a água e o lixo em nossas casas. As crianças deverão utilizar frases e imagens para ilustrar sua pesquisa. Não se esquecer de elaborar um título bem criativo.

5 Roteiro de estudosii Unidade Ano letivo 2017 CIÊNCIAS Conteúdos Onde Avaliativas: As plantas Características das plantas; Semelhanças e diferenças entre as plantas; As plantas e os ambientes; Entender e praticar ciências: Coleção de folhas. Conhecendo mais sobre as plantas Partes da planta; Ciclo de vida das plantas; Entender e praticar ciências: As plantas transpiram? Cuidados com as plantas Plantas cultivadas; Os vegetais na alimentação; Conservação: plantas; Entender e praticar ciências: entrevista com um jardineiro. ProjetoLumirá. Páginas: 48 a 86. Editorarespons ável:heloísa Pimentel. Atividade escrita final. (4,0) Realização da atividade proposta nas páginas 58 e 59 do livro didático. compreensão do tema: A importância das plantas para o dia a dia. (3,0) páginas 48 a 69. páginas 58 e 59. páginas 72 a /05 Será realizada em 24/05 Experiência da rosa branca com anilina. 12/06 Em casa, com a ajuda de um adulto, cada criança deverá seguir passo a passo da atividade proposta pelas páginas 58 e 59 do livro. OBS: A atividade deverá ser iniciada pelo menos oito dias antes da entrega, pois precisa de um tempo para ficar pronta. 29/05 Será realizada em Cada criança deverá levar para sala de aula, uma rosa branca e uma anilina comestível na cor que a professora vai indicar dois dias antes da realização da experiência. E ao final da experiência, cada criança vai descrever em um pequeno relato do que observou na experiência, no caderno de

6 CRONOGRAMA: Data avaliativas Disciplina 25/04 Cartaz sobre: pessoas diferentes, famílias diferentes. 02/05 Árvore genealógica. 05/05 interpretação de texto com a temática Os trabalhadores da construção. (3,0) 08/05 compreensão de texto: Português conto. (3,0) 09/05 Avaliando o quarto capítulo. (2,0) Matemática 12/05 Avaliação escrita final. (4,0) Português 13/05 Avaliação escrita final. (4,0) 15/05 Avaliação escrita final. (4,0) 16/05 Avaliação final escrita. (4,0) 17/05 Avaliação final escrita. (4,0) Matemática 22/05 Produção textual: reconto de final de conto. (2,0) Português 24/05 Realização da atividade proposta nas páginas 58 e 59 do livro didático. 25/05 Avaliando o quinto capítulo. (2,0) Matemática 29/05 compreensão do tema: A importância das plantas para o dia a dia. (3,0) 30/05 interpretação de texto sobre As famílias e suas diferenças. (3,0) 02/06 Representação com desenhos no caderno de desenho sobre A planta da minha moradia. 05/06 Correio da Amizade. (1,0) Português 08/06 Avaliando o sexto capítulo. (2,0) Matemática 09/06 Confecção de cartaz sobre o tema: A água e o lixo nas moradias. 12/06 Experiência da rosa branca com anilina. ANEXO Senhores pais e responsáveis, As atividades avaliativas devem ser entregues nas datas previstas. É de extrema importância que os alunos saibam o que pesquisaram, pois isto facilitará nas apresentações orais. As pesquisas escritas devem ser manuscritas pelo aluno com capa, identificação, desenvolvimento, conclusão e referências. O adulto deve orientar na elaboração das atividades, nunca deve fazer a atividade ou parte dela. Todo processo deve ser feito pelo aluno com supervisão dos adultos. Agradeço a compreensão, Pró Jackeline Amorim dos Santos.