COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)

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1 PROFESSOR (A):Adriana Marques Daloy TURMA: 2º Ano Fund. PERÍODO DA ETAPA: 01/09/2016 a 09/12/2016 DISCIPLINA: Português 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA: Gêneros textuais: Poema, conto, cartaz,canção, texto informativo, quadrinhas( outros com a orientação da pedagoga de ensino). Gramática: Paragrafação, Noções de substantivo e adjetivo. Aumentativo/ diminutivo Singular / plural Masculino/ feminino Ortografia: LI/LH, C com som de /S/ e com som de /k/,c/qu,g Outras X/CH, F/V, D/T (Necessidades de acordo com o processo de alfabetização) Desenvolver a capacidade de produzir textos orais e escritos. Ampliar as habilidades lingüísticas, por meio de recursos disponíveis na língua e seus significados. Entender o funcionamento da língua portuguesa partindo do estudo gramaticais presentes no texto. Sistematizar as normas ortográficas. Projeto A primavera- Poesia- Leilão de jardim Cecília Meireles Livro de adivinhas (uso do dicionário) Finalizar ( ESTANTE MÁGICA) Intervenção pedagógica: Leitura e interpretação, atividades de segmentação e atividades de ortografia e gramática dentro de gêneros textuais. Aulas uma vez por semana para os alunos de reforço. 19 a 30/09 Teste 8 pontos 23 a 08/12 Prova

2 PROFESSOR (A): Adriana Marques Daloy TURMA: 2º Ano Fund. PERÍODO DA ETAPA: 01/09/2016 a 09/12/2016 DISCIPLINA:Matemática 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Conhecendo os números: compor e decompor, números de 3 algarismos(centenas) Algarismos romanos. Medidas: o quilograma, o litro, termômetro, o real. As quatro operações: Adição com agrupamento, subtração com recurso, idéias de multiplicação e divisão, metade, dobro e triplo. Formas geométricas, figuras geométricas, simetria. Ler e escrever números, reconhecer a composição e decomposição dos números. Resolver situações-problemas envolvendo medidas de massa e valor. Resolver problemas envolvendo as operações fundamentais de adição e subtração, metade, dobro e triplo. Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras planas e figuras espaciais, explorar o conceito de simetria. Movimentar-se no espaço com base em indicações de direção e sentido. Plano de intervenção pedagógica- Problemas de adição e subtração simples e com recurso Uso do material dourado Compor e decompor numerais Aulas semanais com os alunos de reforço 19 a 30/09 Teste 8 pontos 23 a 08/12 Prova

3 PROFESSOR (A):Adriana Marques Daloy TURMA: 2º Ano Fund. PERÍODO DA ETAPA: 01/09/2016 a 09/12/2016 DISCIPLINA: História 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Direitos das Crianças, ECA. Conhecer os direitos da criança. Diferenciar trabalho infantil de tarefas infantis. Identificar os motivos que levam Lugar de criança é na escola: tipos de escola, escola X analfabetismo, a escola brasileira tem sua história crianças a trabalhar. Reconhecer a importância da escola. Perceber que as escolas não são todas iguais. Reconhecer o analfabetismo como um problema social brasileiro. Estudo sobre o estatuto da criança (ECA) ( cartazes feito pelos alunos) 20 a30/10 Teste 8 pontos 23 a 8/12 Prova

4 PROFESSOR (A):Adriana Marques Daloy PERÍODO DA ETAPA: 01/09/2016 a 09/12/2016 TURMA: 2º Ano Fund. DISCIPLINA: Geografia 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : Vias de circulação. Avaliar o uso das vias de circulação por meio do trânsito. Diferenciar as ruas tendo as suas funções como referência. Compreender a importância do Produção de bens e consumo: Consumo consciente. respeito às normas de transito. Distinguir os produtos que são indispensáveis a nossa sobrevivência. Identificar ações relacionadas com a preservação do patrimônio natural, reciclagem, coleta seletiva. Projeto sobre a reciclagem do lixo 20 a30/10 Teste 8 pontos 23 a 08/12 Prova

5 PROFESSOR (A):Adriana Marques Daloy PERÍODO DA ETAPA: 01/09/2016 a 09/12/2016 TURMA: 2º Ano EM DISCIPLINA: Ciências 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA A reprodução e o desenvolvimento dos seres vivos. O crescimento e a saúde dos seres humanos. Os movimentos e os fenômenos da terra A tecnologia na vida cotidiana Identificar as estruturas das plantas; Reconhecer a importância da água, do solo, do ar e da luz para os seres vivos. Identificar os elementos da pirâmide da alimentação de atividades físicas, relacionar os alimentos que devem fazer parte de uma alimentação equilibrada. Identificar o tempo de duração dos movimentos da terra. Identificar aparelhos que facilitam a vida em casa promovendo o conforto. Identificar cuidados necessários para prevenir acidentes. TRABALHOS COM AULAS PRÁTICAS SOBRE O CONTEUDO 23 a 08/12 Prova