DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADES AVALIATIVAS. Construção de dicionário (1,5) Avaliação escrita: leitura, compreensão e estudo da língua (4,0)

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS I UNIDADE ANO LETIVO º ANO DO ENSINO FUNADAMENTAL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA O QUE ESTUDAR? COMO SERÁ REALIZADA? Gêneros : Contos Árabes e de Artimanha/ Carta. Produção textual: Carta. Livro literário: Histórias das mil e uma noites (Ruth Rocha) Alfabeto e ordem alfabética; Sinônimo e antônimo; Ortografia: M antes de P e B Encontros vocálicos ( Ditongo, tritongo e hiato); Ortografia:O e E (final) Sílaba tônica Ortografia: acento agudo e circunflexo; Dígrafos; Ortografia: R/RR Atividades e apostilas Livro literário: História das mil e uma noites. (Ruth Rocha) produção textual Construção de dicionário leitura, compreensão e estudo da língua Produção textual, gênero carta pessoal. leitura, compreensão e estudo da língua -Alfabeto e ordem alfabética. - Encontro vocálico -Uso do M antes do P e B. - Sinônimo e Antônimo. - Dígrafos. Atividades xerografadas produções - Acento circunflexo. - Dígrafo. 10/03 13/03 23/03 30/03 O aluno deverá construir em casa um mini dicionário, escrevendo e ilustrando pelo menos 2 palavras por letra. Poderá encadernar.

2 DISCIPLINA: MATEMÁTICA O QUE ESTUDAR? COMO SERÁ REALIZADA? Números, imagens e ação!: Para que servem os números?; Números maiores que mil; Adição e subtração; Calendários; Tabelas de dupla entrada. Formas símbolos e cenas Símbolos matemáticos; Decomposição e escrita por extenso;; Diferentes maneiras de resolver a multiplicação; Medidas de tempo: Minutos e segundos Ampliação e redução de figuras em malhas; Cinema e pipoca, quanto custa? Operações com dinheiro; Metade e um quarto de um inteiro; Metade e um quarto de uma quantidade; Desafios com a calculadora; Medidas de comprimento; Gráficos de colunas duplas; Poliedros e suas faces. Atividades Livro de Matemática 4, (Coleção Lumirá) P. 10 à 69 atividades (Lumirá) P. 3 à 20 Avaliação escrita Construção de relógio (1,0) Avaliação escrita. (2,0) Livro (Lumirá) P 12 à 25; atividades (Lumirá) P. 3 à 8 Xerografadas Livro (Lumirá) P 12 à 41; atividades Xerografadas Livro (Lumirá) P 36 à 55; atividades Xerografadas 02/03 17/03 04/04 Os alunos utilizarão sucatas para construção de um relógio. Sugestão: Pratinhos de papelão, discos de isopor (pizza), 06/04

3 DISCIPLINA: HISTÓRIA O QUE ESTUDAR? COMO SERÁ REALIZADA? Encontro entre povos Quem vivia aqui Os primeiros habitantes; Mudança ao longo do tempo; A diversidade dos povos indígenas. Os europeus em 1500 Portugal e Espanha buscam outras terras; O avanço das Grandes Navegações; As conquistas de Portugal e os países onde se fala português. Os conquistadores portugueses. O encontro de portugueses e indígenas; A exploração da terra conquistada; A Mata Atlântica em 1500 e hoje. Atividades e apostilas Livro de História 4 (Projeto Lumirá) P. 10 à 44. matérias. Pesquisa de um mito indígena. (1,0) Leitura e compreensão Leitura e compreensão Pesquisa sobre A nossa herança cultural. (2,0) Livro (Lumirá) P 10 à /02 03/03 Livro (Lumirá) P 20 à /03 31/03 Em casa, o aluno deverá pesquisar um mito indígena e escrever no caderno, na disciplina de história. Os alunos deverão pesquisar previamente em casa, sobre o que herdamos dos povos indígenas, africanos e portugueses e trazer as informações e imagens impressas. Em sala, no dia 31/03, a pró dividirá a turma em três equipes que construirão cartazes com as informações e apresentarão para a turma. Será pontuado: coleta de dados, construção de cartaz e domínio do conteúdo.

4 DISCIPLINA: GEOGRAFIA O QUE ESTUDAR? COMO SERÁ REALIZADA? Conhecendo o nosso planeta Um passeio pelo mundo; Os continentes e os oceanos; As paisagens dos continentes; As paisagens se transformam.. Como representar a Terra; O planisfério e o globo terrestre; As linhas imaginárias da Terra; Os movimentos da Terra. A superfície da Terra em mapas e plantas; Os símbolos e as cores; A escala O sol e a rosa dos ventos. Atividades Livro de Geografia 4 (Projeto Lumirá) P. 10 à 44. matérias Mini maquete sobre o efeito estufa e o aquecimento global Pesquisa sobre os continentes. Livro (Lumirá) P 12 à 21; Livro (Lumirá) P 22 à 39; 01/03 Será realizada em casa. O 08/03 aluno deverá escolher uma das causas do efeito estufa e construir uma mini maquete, em uma tampa de caixa de sapato. Sugestão: Poluição dos rios, Poluição das cidades (Lixão, Indústrias, Congestionamentos, Desmatamento Corte ilegal e Queimadas), etc. 16/03 29/03 Será realizada em casa. O aluno deverá pesquisa informações, curiosidades e imagens sobre sobre os continentes, (Quantidade de países, clima e etc.)a pesquisa poderá ser em papel pautado ou folha de ofício. Segue informações em anexo.

5 DISCIPLINA: CIÊNCIAS O QUE ESTUDAR? COMO SERÁ REALIZADA? O Universo, O sistema solar e a Terra O espaço; O estudo do Universo; A Terra, o Sistema Solar e a Via Láctea; A Terra, O sol e as estações do ano A lua e suas fases. O planeta Terra; O ar, A água; As camadas da Terra; Quando a Terra treme. Matéria, movimento e gravidade; Estados físicos da Matéria; Propriedade da matéria. Força; Movimento. Atividades e apostilas Livro de Ciências 4 (Projeto Lumirá) P. 10 à 54. matérias Pesquisa e construção do Sistema solar. (2,0) Pesquisa sobre vulcão (1,0) Livro (Lumirá) P. 10 à 35. Livro (Lumirá) P. 37 Livro (Lumirá) P. 38 à Em casa, pesquisar informações sobre um 06/03 elemento do sistema solar ( Que a pró irá informar previamente). Deverá ser em manuscrito em folha de ofício ou papel pautado. Segue informações em anexo. - Construir uma mini maquete desse elemento do sistema solar em bola de isopor. - Em sala, no dia 06/03, iremos construir nosso sistema solar, onde cada aluno deverá apresentar o seu elemento. 14/03 27/03 Pesquisa escrita sobre um vulcão.( Faremos a experiência coletivamente em sala de aula, o aluno precisa apenas realizar a pesquisa em papel ofício ou pautado). Segue informações em anexo. 03/04 Será realizada na sala de aula,

6 CRONOGRAMA Data Atividades Avaliativas Disciplina 24/02/17 Pesquisa mito indígena História 01/03/17 Avaliação escrita Geografia 02/03/17 Avaliação escrita Matemática 03/03/17 Avaliação escrita História 06/03/17 Trabalho sobre Sistema Solar Ciências 08/03/17 Mini maquete Efeito Estufa Geografia 10/03/17 Construção de dicionário Português 13/03/17 Avaliação escrita Português 14/03/17 Avaliação escrita Ciências 15/03/17 Avaliação escrita História 16/03/17 Avaliação escrita Geografia 17/03/17 Avaliação escrita Matemática 23/03/17 Avaliação escrita- produção textual Português 27/03/17 Pesquisa sobre um vulcão Ciências 29/03/17 Pesquisa sobre os continentes Geografia 30/03/17 Avaliação escrita Português 31/03/17 Pesquisa herança cultural História 03/04/17 Avaliação escrita Ciências 04/04/17 Construção relógio Matemática 06/04/17 Avaliação escrita Matemática ANEXO Senhores pais e responsáveis, As atividades avaliativas devem ser entregue nas datas previstas. É de extrema importância que os alunos saibam o que pesquisaram, pois isto facilitará nas apresentações orais. As pesquisas escritas devem ser manuscritas pelo aluno com capa, identificação, desenvolvimento, conclusão e referências. O adulto deve orientar na elaboração das atividades, nunca deve fazer a atividade ou parte dela. Todo processo deve ser feito pelo aluno com supervisão dos adultos. Agradeço a compreensão, Pró Paula Andrade.