COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
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- Sabina Barros
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1 DISCIPLINA: Português Gêneros textuais (orientados pela supervisão) APOSTILA: Contos, folheto, receita, Divisão silábica Pontuação Substantivo próprio e comum Feminino e masculino Singular e plural Sinônimos e Antônimos. Produção de texto Interpretação e produção de texto Ortografia: M,N e til, Z, S/SS, M-P/B Desenvolver a capacidade de produzir sentido por meio da leitura e produção de textos orais e escritos, em diferentes situações de comunicação. Ampliar as habilidades lingüísticas, por meio de reflexão sistemática sobre os recursos disponíveis na língua, seus significados e efeitos na comunicação Reconhecer a expressão oral como veiculo para troca de idéias, experiências e sentimentos, valorizando os conhecimentos advindos da própria condição de falante da língua. Livro da pontuação Entre 20 a 30/06 Testes 8 pontos
2 DISCIPLINA: Matemática Problemas de adição e subtração. Grandezas e medidas. Gráficos e tabelas. Espaço e forma. Explorando a adição e subtração- ábaco Desenvolver a leitura, interpretação e a produção de textos, nas mais diversas formas, incluindo os característicos da expressão matemática. Desenvolver a capacidade de enfrentamento de situações complexas de acordo com modos próprios da atividade matemática. Contextualizar as ciências no âmbito sócio-cultural, na forma de análise crítica das ideias e dos recursos da área e das questões do mundo que podem ser respondidas ou transformadas por meio do pensar e do conhecimento matemático. Reconhecer a realidade como diversificada, ampliando a capacidade de compreender e agir sobre ela, de analisar geometricamente um ambiente, de lidar com a posição, a orientação, a forma e o tamanho. s usando o tangram,ábaco e material dourado trabalho 6pontos trabalho Entre 20e 30/06 Testes 8 pontos s usando o tangram,ábaco e material dourado
3 TURMA:2º Ano DISCIPLINA: História Brincadeiras de crianças Onde se guardam as histórias das pessoas: Os diferentes tipos de registros históricos. Como os registros se tornam fontes históricas. Os registros históricos da família. O senhor do tempo: Noções relacionadas ao conceito de tempo, medir o tempo, instrumentos de contagem, marcação e representação. Entender o tempo como um elemento que possibilita a organização dos acontecimentos relacionados à sua vida, assim como de acontecimentos históricos, no presente e passado. Reconhecer a sua identidade histórica e a do seu grupo de convívio, percebendo-se como um sujeito que tem sua própria história e faz história. Reconhecer que os registros materiais das sociedades humanas (escrita, desenhos, utensílios, etc) são fontes de informação sobre aspectos do modo de viver e pensar de um povo em uma determinada época. Reconhecer os trabalhos, as profissões e as atividades econômicas características de sua realidade social e de seu tempo histórico. Entender que a vida em sociedade implica direitos e deveres, respeito às diferenças e busca de soluções para problemas da comunidade, reconhecendo-se como sujeito dessa sociedade. Entre 20 e 30/06 Testes 8 pontos
4 TURMA: 2º Ano DISCIPLINA: Geografia Representação dos espaços da escola. Representação da sala de aula: maquete e planta. Organização do espaço da sala de aula. A escola é para todos. Outras escolas no Brasil. Escolas em outros países no mundo. Lugar e moradia. De que são feitas as moradias. A convivência e a organização na moradia. Moradias ao redor do mundo. Problemas de moradia Representações de moradia Conhecer escolas brasileiras e ao redor do mundo, reconhecendo que elas têm semelhanças e diferenças, dada a pluralidade cultural dos povoas de Terra. Conhecer a representação do espaço de vivência por meio de linguagem cartográfica, envolvendo noções de orientação e localização, pontos de referência e arranjos espaciais. Conhecer as semelhanças e as diferenças entre os modos de vida das sociedades, tendo como base o direito à moradia. Reconhecer os aspectos naturais da paisagem, percebendo os impactos das atividades humanas e propondo ações para a preservação e conservação da natureza (maquete) Entre 20 e 30/06 Testes 8 pontos
5 EU CONFIO DISCIPLINA: Ciências Terra: Nossa morada no espaço O sol, a terra e a lua na Via Láctea e no universo. Noções gerais de astronomia: Via Láctea e Sistema Solar. Composição da luz branca. Condições fundamentais para a existência de vida A tecnologia dos brinquedos e o ambiente. Brinquedos como forma de interação com o ambiente Noções sobre o funcionamento mecânico e elétrico de alguns brinquedos. Composição dos brinquedos. Segurança ao brincar. Compreender que a natureza é um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive. Compreender os conhecimentos científicos e tecnológicos como meios para suprir necessidades humanas, identificando riscos e benefícios de suas aplicações. Compreender que a Terra é nossa morada planetária, um planeta do Sistema Solar, localizando-a em representações gráficas desse Sistema. Meio ambiente Entre 20 a 30/06 Testes 8 pontos s s
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