Ministério da Educação Universidade Federal de Ouro Preto Instituto de Filosofia, Artes e Cultura Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas

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1 MESTRADO EM ARTES CÊNICAS PLANO DE AULA Disciplina: ART Metodologia de Pesquisa em Artes Cênicas Professor: Davi de Oliveira Pinto Linha de Pesquisa: 1 e 2 (obrigatória) Carga horária: 60h (teórica) Créditos: 4 Dia/horário: segundas-feiras, de 13h30m às 17h Início das aulas: 11/04/2016 Término das aulas: 08/08/2016 Local: DEART EMENTA A disciplina aborda diversos procedimentos de pesquisa em artes cênicas, contemplando as relações entre o campo da práxis (processos criativos com seus componentes técnicos e suas implicações estéticas) e o campo da teoria, visando a produção acadêmica. Promove-se a reflexão sobre casos específicos, em busca de modelos de investigação (científicos, historiográficos, semiológicos, filosóficos, etc.) eficientes para dar conta do caráter qualitativo do saber artístico e da natureza multidisciplinar e efêmera do fato teatral. OBJETIVOS 1) Identificar e refletir sobre as características da pesquisa acadêmica;

2 2) Identificar e refletir sobre as características específicas da pesquisa acadêmica em artes cênicas; 3) Discutir os projetos dos alunos da turma; 4) Aprimorar os projetos dos alunos da turma. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A pesquisa acadêmica e suas características. A pesquisa acadêmica em artes cênicas e suas características específicas. Os projetos dos alunos da turma como ponto de partida para a compreensão da metodologia de pesquisa em artes cênicas. METODOLOGIA A disciplina será desenvolvida mediante círculos de discussão. AVALIAÇÃO Comentários escritos sobre os projetos dos colegas (4 pontos, proporcionais ao número de projetos da turma); projeto aprimorado (4 pontos); autoavaliação (2 pontos). CRONOGRAMA AULA 1 - LEITURA DO PLANO DE ENSINO; CONVERSA INICIAL AULA 2 - DISCUSSÃO DO LIVRO COMO SE FAZ UMA TESE AULA 3 - DISCUSSÃO DO LIVRO COMO SE FAZ UMA TESE AULA 4 - CONVERSA COM PESQUISADOR CONVIDADO AULA 5 - CONVERSA COM PESQUISADOR CONVIDADO AULA 6 - DISCUSSÃO DA ESTRUTURA DE UM PROJETO DE PESQUISA AULA 7 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 8 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 9 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS

3 AULA 10 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 11 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 12 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 13 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 14 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 15 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 16 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 17 - DISCUSSÃO DOS PROJETOS DOS ALUNOS AULA 18 DISCUSSÃO SOBRE A DISCIPLINA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALBERTI, Verena. Ouvir contar: textos em história oral. Rio de Janeiro: F.G.V., ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de. A pesquisa acadêmica no SéculoXXI: uma análise da ciência frente aos conceitos de público e privado. Campinas-SP: Mercado de Letras, ALTHUSSER, Louis. O Piccolo, Bertolazzi e Brecht: notas sobre um teatro materialista. In: A favor de Marx. Rio de Janeiro: Zahar, ARGAN, Giulio Carlo. Arte e Crítica de Arte. Lisboa: Estampa, Imagem e persuasão. São Paulo, Cia. das Letras, 2004 BARTHES, Roland. Crítica e Verdade. São Paulo, Ed. Perspectiva, BAKHTIN Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo, Hucitec, BAZIN, G. História da história da arte. São Paulo: Martins Fontes, 1989.

4 BENJAMIN, Walter. O conceito de crítica de arte no Romantismo Alemão. São Paulo: Iluminuras, BRANDÃO, Tania. Ora, direis ouvir estrelas: historiografia e história do teatro brasileiro. In Sala Preta. Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas USP. Vol. 1. nº 1. São Paulo, Metodologia de Pesquisa em Artes Cênicas no Brasil. UDESC, 2003 CÂNDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 5ª, São Paulo: Cia Nacional, CARREIRA, André etc (org.). Metodologia de pesquisa em artes cênicas. Rio de Janeiro: 7Letras, Da cena contemporânea. Porto Alegre-RS: ABRACE, CHARTIER, Rogier. A história cultural entre práticas e representações. Lisboa: Difel, Do Palco à Página. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2002 DE MARINIS, Marco. Capire il teatro. Lineamenti di uma nuova teatrologia. 2ª ed. Roma: Bulzoni, 2008., et al. Teatro e comunicazione gestuale in VERSUS quaderni di studi semiotici. Milano: Bompiani, s.d.. Teatro e semiótica in VERSUS quaderni di studi semiotici. Zingonia: Sate DEBORD, Guy. A Sociedade do Espetáculo. Rio de Janeiro: Contraponto, ECO, Umberto. Como se faz uma tese. Perspectiva, 1977 FÉRAL, Josette. Performance et théâtralité: le sujet démystifié. In. Théâtralité, écriture et mise en scène. Québec, Hurtubise, 1985, p Theatricality: the specificity of theatrical language. Substance 98/99, vol. 31, n. 2 e 3, 2002, p

5 . Um corps dans l espace: perception et projection. In HAMON-SIRÉJOLS, Christine e SURGERS, Anne. Théâtre: espace sonore, espace visual. Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2003, p Teatro, teoria y prática: más Allá de las fronteras. Buenos Aires, Galerna, GADAMER, H.G. O problema da consciência histórica. Rio de Janeiro: FGV, 1998 GINZBURG, Carlo. Mitos emblemas sinais. São Paulo: Cia. das Letras, Relações de força: história, retórica e prova. São Paulo: Companhia das Letras, HAUSER, Arnold. História Social da Literatura e da Arte. São Paulo: Mestre Jou, 1982 KRAMER, Sonia etc. (org). Ciências humanas e pesquisa: leituras e Mikhail Bakhtin. São Paulo: Cortez, LE GOFF, Jacques. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, História e Memória. Campinas: UNICAMP, LUKÁCS, György. Il drama moderno. Milano: SugarCo Ed., MEMORIA ABRACE I, Anais do I Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós- Graduação em Artes Cênicas. Salvador: ABRACE MEMORIA ABRACE III, Como pesquisamos? Os Grupos de Trabalho da Abrace. Salvador: ABRACE MEMORIA ABRACE VII, Anais do III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós- Graduação em Artes Cênicas. Florianópolis: ABRACE, OLIVEIRA, Paulo de Salles (org.). Metodologia das ciências humanas. São Paulo: HUCITE / UNESP, 1998.

6 PATRIOTA, Rosangela. A escrita da história do teatro no Brasil: questões temáticas e aspectos metodológicos. In Revista História (São Paulo). UNESP. Vol. 24. nº 2. Franca-SP, RAMOS, Luiz Fernando (org.). Arte e ciência: abismo de rosas. São Paulo: ABRACE, RICOEUR, Paul. Teoria da interpretação: o discurso e o excesso de significação. Lisboa: Edições 70, SANTOS, Sérgio R. de Carvalho (org). O teatro e a cidade: lições de história do teatro / Gerd Bornheim. [et al.]. São Paulo: SMC, TELLES, Narciso (org). Pesquisa em artes cênicas: textos e temas. Rio de Janeiro: e- papers, THOMPSON, EP. Costumes em comum. Estudos sobre a cultura. São Paulo: Cia. das Letras, 1998 VEYNE, P. Como se escreve a história. UNB, 1998 WILLIANS, Raymond. Tragédia Moderna. São Paulo: Cosac & Naify, Drama em cena. São Paulo: Cosac & Naify, Cultura e sociedade São Paulo: Editora Nacional, Marxismo e literatura. Rio de Janeiro: Zahar, The long revolution. London: Frederick Miller, WÖLFFLIN, H. Conceitos fundamentais da História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, ZAMBONI, Silvio. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciência. 3ª ed. revisada. Campinas-SP: Autores Associados, Obs.: outros títulos podem ser acrescentados, por sugestão dos alunos e/ou de acordo com o desenvolvimento da disciplina.