PLANO DE ENSINO. Flávia de Mattos Motta

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1 Universidade do Estado de Santa Catarina UDESCCentro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE CURSO: Pedagogia FASE: 2ª DISCIPLINA: 2SOCED1 - Sociologia e Educação: TURNO: noturno Fundamentos do Pensamento Sociológico CARGA HORÁRIA: 72 horas/aula CRÉDITOS: 4 PROFESSOR: Flávia de Mattos Motta EMENTA A natureza da sociedade. O contexto histórico de surgimento da sociologia. O pensamento sociológico clássico: Auguste Comte, Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Conceitos sociológicos fundamentais e educação. HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS Segunda-feira 120:00 às 21:40 2 Quinta-feira 18:10 às 19:50 2 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Estimular a reflexão crítica e investigativa acerca da realidade contemporânea a partir de uma perspectiva sociológica instrumental a profissionais da Pedagogia.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver uma reflexão crítica sobre a sociedade contemporânea a partir da compreensão dos conceitos básicos de sociologia. Relacionar o surgimento da sociologia com as transformações do mundo moderno. Estimular a capacidade de interpretação de texto e a expressão oral e escrita. Apresentar métodos de pesquisa da sociologia úteis a pesquisadores profissionais da Pedagogia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1 Introdução 1- A sociedade e a Sociologia 2- O contexto histórico de surgimento da sociologia Unidade 2 Introdução a uma epistemologia das Ciências Sociais 1- Conceito, relação sujeito/objeto do conhecimento, teoria 2- Conceitos sociológicos úteis à pesquisa em educação: memória, representações sociais, etc 2- Métodos e técnicas da pesquisa sociológica: trabalho de campo, entrevista, história de vida, etc Unidade 3 O pensamento sociológico clássico 1- Émile Durkheim 2- Karl Marx 3- Max Weber 5 METODOLOGIA - Aulas expositivas e expositivas/dialogadas. - Trabalho em equipes de análise de textos e filmes. - Dinâmicas de grupo com produções e expressões cognitivas/plásticas/artísticas de observação da realidade.

3 - Exibição de filmes, seguida de debates. - Experiência prática de pesquisa orientada Prova Escrita AVALIAÇÃO Participação- média de pequenos trabalhos realizados em aula ao longo do semestre: ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PES Clareza do texto escrito. Objetividade da 40% resposta. Apropriação adequada da bibliografia. Compreensão das discussões estabelecidas em aula. Clareza e objetividade do texto escrito. 30% Domínio do conteúdo. Capacidade de análise crítica. Poder de síntese. Interpretações de textos, filmes, sistematizações de discussões) Trabalho final- trabalho de pesquisa integrado com a disciplina História e Educação: da Escola Nova à redemocratização da sociedade brasileira BIBLIOGRAFIA Envolvimento com a atividade. Articulação da análise com o conteúdo da disciplina. Capacidade de organização em grupo. Expressão oral clara. 30% 8.1. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BIRNBAUN, P & CHAZEL, F. Teoria Sociológica. São Paulo, Edusp, CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construções da realidade social. Bauru, SP, EDUSC, DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. Ed. Pearson Prentice Hall: SP, DURKHEIM, Emile. Educação e sociologia. Rio de Janeiro: Melhoramentos MONTANDON, C. Sociologia da infância: balanço dos trabalhos em Língua Inglesa. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, n. 112, 33-60, 2001.

4 NOGUEIRA, Maria Alice. Educação, saber, produção em Marx e Engels. São Paulo: Cortez, p. QUINTANEIRO, Tânia; BARBOSA, Maria Lígia de O. e OLIVEIRA, Márcia Gardênia M. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim, Weber. Belo Horizonte: Editora da UFMG, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ, S. DAGNINO, Evelina e ESCOBAR. Cultura e Política nos movimentos sociais latino-americanos. Belo Horizonte, Editora UFMG, BAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., BIRNBAUN, P & CHAZEL, F. Teoria Sociológica. São Paulo, Edusp, CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construções da realidade social. Bauru, SP, EDUSC, DEBERT, Guita. Problemas relativos à utilização da história de vida e história Oral in Cardoso, Ruth (org). Aventura Antropológica: Teoria e Pesquisa, Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 1986, pp GIDDENS, Anthony. Sociologia: uma breve porém crítica introdução. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, HARVEY, David. A condição pós-moderna. São Paulo. MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade (leituras de introdução à sociologia). Rio de Janeiro. Livros Técnicos e Científicos, PISCITELI, Adriana. Tradição oral, memória e gênero: um comentário metodológico. Cadernos Pagu (1). Campinas, THIOLLENT, Michel. Crítica metodológica, investigação social e enquete operária. São Paulo, Editora Polis,

5 Filmes : Sociedade dos Poetas Mortos. Peter Weier (1989) Narradores de Javé. Eliane Caffé (2003)

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