Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2302N - Bacharelado em Design. Ênfase. Disciplina B - Metodologia Científica

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1 Curso 2302N - Bacharelado em Design Ênfase Identificação Disciplina B - Metodologia Científica Docente(s) Ana Beatriz Pereira de Andrade Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Design Créditos 2 30 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Introdução ao Design Co - Requisito

2 Objetivos GERAL: Compreender os processos de construção de conhecimentos científicos e os procedimentos necessários à pesquisa acadêmico-científica. A ênfase estará em Iniciação Científica, Projetos de Extensão, bem como na produção e divulgação em fóruns nacionais e internacionais. ESPECÍFICOS: - Conhecer o histórico da construção do conhecimento científico; - Identificar e exercitar procedimentos lógicos e organizacionais para fins de pesquisa; - Refletir acerca de material acadêmico-científico produzido em Design; - Desenvolver originalidade quanto à organização de ideias; - Verificar produções contemporâneas; - Analisar modelos de inserção nos fóruns de pesquisa, incluindo agências de fomento e ofertas em Universidades; - Produzir textos acadêmico-científicos; - Aplicar normas técnicas de apresentação e referências bibliográficas e tecnológicas, e - Exercitar habilidades de comportamento em equipe. Conteúdo I Conhecimento Científico I.1 Tipologia I.2 História I.3 Pesquisa e Variáveis I.4 Interdisciplinaridade II Método Científico II.1 Conceito II.2 Diversidades II.3 Organização II.4 Reflexão e Análise III Pesquisa Acadêmico-Científica III.1 Modelos nacionais III.2 Modelos internacionais III.3 Normas Técnicas III.4 Originalidade IV Prática IV.1 Recortes IV.2 Viabilidade IV.3 Produção visual-verbal IV.4 - Apresentação Metodologia Aulas expositivas. Proposta de exercícios práticos. Orientações. Desenvolvimento dos tópicos do Conteúdo Programático. Bibliografia BÁSICA: BONSIEPE, Gui. Design como prática de projeto. São Paulo: Edgard Blücher, 2012.

3 DENIS, Rafael Cardoso. Design para um mundo complexo. São Paulo: Cosac Naify, NITZSHE, Rique. Afinal o que é Design Thinking. Rio de Janeiro: Rosari, COMPLEMENTAR: BRAGA, Marcos da Costa e MOREIRA, Ricardo Santos (org). Histórias do Design. São Paulo: Annablume/FAU-USP, CANDIOTO, Cesar et alli. Fundamentos da Pesquisa Científica. Petrópolis: Vozes, DE MORAES, Anamaria e SANTA ROSA, José Guilherme. Design Participativo. Rio de Janeiro: Rio Books, DE MORAES, Dijon. Metaprojeto: o Design do Design. São Paulo: Edgard Blücher, ESCOREL, Ana Luisa. O Efeito Multidisciplinar do Design. Rio de Janeiro: SENAC, FLUSSER, Vilém. O Mundo Codificado. São Paulo: Cosac Naify, GUIMARÃES, Lia Buarque de Macedo (org). Design e sustentabilidade. Porto Alegre: Feeng, KRESS, Gunther. Multimodality. NY: Routledge, MOURA, Mônica (org). Faces do design. Rio de Janeiro: Rosari, VILLAS-BOAS, André. Utopia e disciplina. Rio de Janeiro: 2AB, Critérios de avaliação da aprendizagem Exercícios escritos e apresentações orais (linguagem visual-verbal). Frequência. Capacidade de movimento em equipe e competência interdisciplinar. REGIME DE RECUPERAÇÃO: Aulas presenciais de orientação. Apresentação visual-verbal de Artigo Completo em modelo de acordo com fóruns acadêmico-científicos nacionais e internacionais. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) TIPOS DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO: Ciência; Classificação; Pesquisa. O MÉTODO CIENTÍFICO: Conceito; História; Indução e Dedução; Ciclos. NOÇÕES GERAIS SOBRE PESQUISA CIENTÍFICA: Conceito; Originalidade; Métodos e Técnicas; Tipos de Pesquisa: Bibliográfica, Descritiva e Experimental; Projeto de Pesquisa. PROCEDIMENTOS PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: Escolha, seleção e delimitação do assunto; Explicitação dos objetivos; Hipóteses: conceito, tema e problema; Variáveis: relações, independência e dependência, mensurações; Revisão bibliográfica; Estudos exploratórios; Amostragem; Experimento piloto; Grupo de controle ANÁLISE DOS DADOS NA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: Estatística básica; Análise de dados paramétricos e não paramétricos; Uso de softwares para análises estatísticas; Análise quantitativa e qualitativa; Abordagem perceptiva. DIVULGAÇÃO DA PESQUISA: Técnicas e normas para redação; Linguagem e características; Normas brasileiras e da UNESP; Trabalhos científicos (monografia); Resumos e artigos científicos. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

4 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Metodologia Científica Docente(s) Ana Beatriz Pereira de Andrade Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Design Créditos 2 30 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Introdução ao Design Co - Requisito

5 Objetivos GERAL: Compreender os processos de construção de conhecimentos científicos e os procedimentos necessários à pesquisa acadêmico-científica. A ênfase estará em Iniciação Científica, Projetos de Extensão, bem como na produção e divulgação em fóruns nacionais e internacionais. ESPECÍFICOS: - Conhecer o histórico da construção do conhecimento científico; - Identificar e exercitar procedimentos lógicos e organizacionais para fins de pesquisa; - Refletir acerca de material acadêmico-científico produzido em Design; - Desenvolver originalidade quanto à organização de ideias; - Verificar produções contemporâneas; - Analisar modelos de inserção nos fóruns de pesquisa, incluindo agências de fomento e ofertas em Universidades; - Produzir textos acadêmico-científicos; - Aplicar normas técnicas de apresentação e referências bibliográficas e tecnológicas, e - Exercitar habilidades de comportamento em equipe. Conteúdo I Conhecimento Científico I.1 Tipologia I.2 História I.3 Pesquisa e Variáveis I.4 Interdisciplinaridade II Método Científico II.1 Conceito II.2 Diversidades II.3 Organização II.4 Reflexão e Análise III Pesquisa Acadêmico-Científica III.1 Modelos nacionais III.2 Modelos internacionais III.3 Normas Técnicas III.4 Originalidade IV Prática IV.1 Recortes IV.2 Viabilidade IV.3 Produção visual-verbal IV.4 - Apresentação Metodologia Aulas expositivas. Proposta de exercícios práticos. Orientações. Desenvolvimento dos tópicos do Conteúdo Programático. Bibliografia BÁSICA: BONSIEPE, Gui. Design como prática de projeto. São Paulo: Edgard Blücher, 2012.

6 DENIS, Rafael Cardoso. Design para um mundo complexo. São Paulo: Cosac Naify, NITZSHE, Rique. Afinal o que é Design Thinking. Rio de Janeiro: Rosari, COMPLEMENTAR: BRAGA, Marcos da Costa e MOREIRA, Ricardo Santos (org). Histórias do Design. São Paulo: Annablume/FAU-USP, CANDIOTO, Cesar et alli. Fundamentos da Pesquisa Científica. Petrópolis: Vozes, DE MORAES, Anamaria e SANTA ROSA, José Guilherme. Design Participativo. Rio de Janeiro: Rio Books, DE MORAES, Dijon. Metaprojeto: o Design do Design. São Paulo: Edgard Blücher, ESCOREL, Ana Luisa. O Efeito Multidisciplinar do Design. Rio de Janeiro: SENAC, FLUSSER, Vilém. O Mundo Codificado. São Paulo: Cosac Naify, GUIMARÃES, Lia Buarque de Macedo (org). Design e sustentabilidade. Porto Alegre: Feeng, KRESS, Gunther. Multimodality. NY: Routledge, MOURA, Mônica (org). Faces do design. Rio de Janeiro: Rosari, VILLAS-BOAS, André. Utopia e disciplina. Rio de Janeiro: 2AB, Critérios de avaliação da aprendizagem Exercícios escritos e apresentações orais (linguagem visual-verbal). Frequência. Capacidade de movimento em equipe e competência interdisciplinar. REGIME DE RECUPERAÇÃO: Aulas presenciais de orientação. Apresentação visual-verbal de Artigo Completo em modelo de acordo com fóruns acadêmico-científicos nacionais e internacionais. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) TIPOS DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO: Ciência; Classificação; Pesquisa. O MÉTODO CIENTÍFICO: Conceito; História; Indução e Dedução; Ciclos. NOÇÕES GERAIS SOBRE PESQUISA CIENTÍFICA: Conceito; Originalidade; Métodos e Técnicas; Tipos de Pesquisa: Bibliográfica, Descritiva e Experimental; Projeto de Pesquisa. PROCEDIMENTOS PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: Escolha, seleção e delimitação do assunto; Explicitação dos objetivos; Hipóteses: conceito, tema e problema; Variáveis: relações, independência e dependência, mensurações; Revisão bibliográfica; Estudos exploratórios; Amostragem; Experimento piloto; Grupo de controle ANÁLISE DOS DADOS NA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: Estatística básica; Análise de dados paramétricos e não paramétricos; Uso de softwares para análises estatísticas; Análise quantitativa e qualitativa; Abordagem perceptiva. DIVULGAÇÃO DA PESQUISA: Técnicas e normas para redação; Linguagem e características; Normas brasileiras e da UNESP; Trabalhos científicos (monografia); Resumos e artigos científicos. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

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