Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 1903N - Comunicação Social: Relações Públicas. Ênfase

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1 Curso 1903N - Comunicação Social: Relações Públicas Ênfase Identificação Disciplina A - Projeto Experimental I: Orientação Docente(s) Maria Cristina Gobbi Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Comunicação Social Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 4 Pré - Requisito Planejamento do Projeto Co - Requisito

2 Objetivos GERAL: 1.Executar as tarefas relativas às fases iniciais da realização do Projeto Experimental para a Conclusão de Curso de Comunicação Social Habilitação em Relações Públicas que são: pesquisa bibliográfica, seleção e fichamento de leituras e elaboração do plano de pesquisa de campo (quando for o caso); 2.Redigir os capítulos do Projeto Experimental (quando for o caso). ESPECÍFICOS: 1.Revisar e ajustar o projeto de pesquisa; 2.Organizar agenda de orientação; 3.Selecionar e organizar bibliografia; Conteúdo 1.Projeto de pesquisa 1.1.Projeto de pesquisa e formalização da orientação 1.2.Elaboração de roteiro de orientação 1.3.Revisão do projeto de pesquisa em conjunto com o orientador 1.4.Apresentação do projeto de pesquisa e discussão 1.5.Ajustes e finalização do projeto de pesquisa 2.Pesquisa bibliográfica 2.1.Fichamento de leituras 3.Projeto Experimental 3.1.Estruturação 3.2.Apresentação escrita 3.3.Apresentação Oral 4.Redação do Projeto experimental (quando for o caso) 4.1 Fundamentação teórica. Metodologia 1. Discussão de textos e problemas ligados ao Contexto Geral do Objeto de Estudo e ao campo da Comunicação, especialmente Relações Públicas. 2. Pesquisa dirigida (bibliográfica e em contatos com especialistas ou profissionais ligados ao âmbito do objeto de estudo escolhido). 3. Orientações coletivas e/ou individuais para a pesquisa. Bibliografia BASICAS CERVO, Armando Ruiz. Metodologia científica. 4. ed. São Paulo: McGraw Hill, comunicação. São Paulo: Pioneira, GARCIA, C. C. e VICTORIANO, B. A. D. Produzindo monografia. São Paulo: Publisher, GIL, Antonio. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 1987.

3 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTOS: 1.Seminários e discussão em grupo; 2.Atividades desenvolvidas em sala de aula; 3.Ajuste do Projeto de Pesquisa; 4.Presença e participação nas orientações; 5.Entrega do Projeto Final GIL, Antonio. Projetos de Pesquisa. 3 ed. São Paulo: Atlas, MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, SÁ, E. S. de et alii. Manual de normalização de trabalhos técnicos, científicos e culturais. 2.ed Petrópolis: Vozes, SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 20. ed. São Paulo: Cortez, SOUZA, Francisco das Chagas de. Apresentação e elaboração de projetos e monografias. Niterói: Universidade Federal Fluminense, COMPLEMENTAR: FOLSCHEID, Dominique e WUNENBURGER, Jean-Jaques. Metodologia Filosófica. São Paulo, Martins Fontes, FRANÇA, Fábio e FREITAS, Sidnéia Gomes de. Manual de qualidade em projetos de comunicação. São Paulo, Pioneira, Observação: 1 - Como principal material de referência de apresentação de trabalhos científicos será utilizada a publicação atualizada das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas. Critérios de avaliação da aprendizagem CRITÉRIOS: A avaliação final será composta pela média aritmética obtida nas avaliações e atividades em sala de aula OPORTUNIDADES DE RECUPERAÇÃO Avaliação Complementar Será composta pela elaboração do projeto de pesquisa para os alunos que estiverem na seguinte situação: 1) Aluno que tenha frequentado as aulas regularmente (70% ou mais de presença),

4 mas depois de finalizado o processo de avaliação obteve média final inferior a 5,0 (cinco). A composição da nota final será o resultado obtido pelo aluno na avaliação definida pelo professor, DESPREZANDO-SE AS NOTAS DAS AVALIAÇÕES ANTERIORES. Caso a média seja igual ou superior a 5,0 (cinco) o aluno será considerado aprovado na disciplina. Regimento: Conforme o Artigo 12 da Resolução nº 106/12, é uma oportunidade para o aluno que não obteve aprovação, em disciplina semestral ou anual, recuperar-se ao final do semestre ou ano, respectivamente. O período de recuperação deverá será realizado fora dos 100 dias letivos (disciplina semestral) e antes do período de matrícula, a ser definido pela unidade, em calendário especifico, ficando sob a responsabilidade do estudante o seu acompanhamento. O período de recuperação deverá gerar condições para a efetiva recuperação dos estudantes. Não terá direito a avaliação de recuperação o aluno que não tiver frequência mínima de 70% (Setenta por cento) na disciplina durante o semestre letivo. NÃO HAVERÁ AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO PARA O ALUNO QUE FICOU RETIDO POR FALTA OU POR FALTAS E NOTAS (CONJUNTAMENTE). Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Os projetos experimentais em Relações Públicas. Métodos e técnicas para o desenvolvimento da pesquisa/experiência. Normas técnicas para a estruturação do relatório do Projeto experimental. Normas institucionais para execução e avaliação. Estratégias para apresentação. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

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