Plano de Ensino. Identificação. Curso EngE.INT - Engenharia de Energia. Ênfase. Disciplina B122S - Física II. Docente(s) Michael Jones da Silva

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1 Plano de Ensino Curso EngE.INT - Engenharia de Energia Ênfase Identificação Disciplina B122S - Física II Docente(s) Michael Jones da Silva Unidade Câmpus Experimental de Rosana Departamento Coordenadoria de Curso de Engenharia de Energia Créditos 4 60 Carga Horária Seriação ideal 1 Pré - Requisito B11 - Física I Co - Requisito

2 Objetivos Plano de Ensino 1. OBJETIVOS Capacitar o aluno na compreensão e identificação dos conceitos fundamentais da termodinâmica, ondulatória e mecânica de fluidos, tornando suas leis uma ferramenta com a qual possam resolver problemas quantitativos e/ou qualitativos aplicados à Engenharia de Energia. Conteúdo 2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2.1. Gravitação - Lei da Gravitação Universal de Newton - Energia Potencial Gravitacional - Leis de Kepler - Movimento de satélites e Planetas 2.2. Mecânica dos fluidos - Princípio de Pascal - Princípio de Arquimedes - Fluidos Ideais em Movimento - Equação da Continuidade - Equação de Bernoulli 2.3. Oscilações - Movimento Harmônico Simples - Movimento Harmônico Amortecido - Movimento Harmônico forçado - Pêndulo Simples e Pêndulo Físico 2.4. Ondas - Tipos de Ondas mecânicas - Descrição matemática de uma Onda - Ondas Estacionárias e Ressonância - Ondas Sonoras - Intensidade e Nível Sonoro - Interferência e ressonância - Efeito Doppler 2.5. Temperatura - Lei zero da termodinâmica (temperatura e equilíbrio térmico) - Escalas Termométricas - Expansão Térmica - Calor específico e Calor latente - Mecanismos de Transferência de calor 2.6. Primeira lei da termodinâmica - Sistemas termodinâmicos e estados - Trabalho realizado por um gás - Energia Interna e Primeira Lei da Termodinâmica - Processos termodinâmicos

3 2.7. Teoria cinética dos gases - Gases Ideais - Energia Interna de um gás ideal - Calor especifico de um gás ideal - Processo Adiabático de um Gás Ideal 2.8. Segunda lei da termodinâmica - Sentido de um processo termodinâmico - Máquinas térmicas - Refrigeradores - Segunda Lei da termodinâmica - Ciclo de Carnot - Entropia Plano de Ensino Metodologia 3. METODOLOGIA DE ENSINO 3.1. AULAS TEÓRICAS - As aulas teóricas serão expositivas e dialogadas utilizando lousa. - Aulas expositivas teóricas e exemplificação de aplicações dos conteúdos (desenvolvimento e considerações teóricas ou conceituais acompanhadas de exemplos); - Aulas investigativas e expositivas, atividades em grupo e/ou individuais, discussão de exercícios e de situações que se mostrarem pertinentes; - Resolução de exercícios individuais e em grupo AULAS PRÁTICAS Não se aplica 3.3 ATIVIDADES COMPLEMENTARES As atividades complementares têm como finalidade promover a articulação das diferentes práticas inclusive em uma perspectiva interdisciplinar, destacando o método de observação e reflexão para entender e atuar em situações contextualizadas. Sendo assim, tais atividades poderão ser constituídas da realização de seminários, discussão e resolução (em grupo ou individualmente) de problemas propostos pelo professor ou pelos alunos, bem como a utilização de softwares para demonstração e/ou resolução de problemas. Ao longo do semestre espera-se que os alunos articulem os conteúdos vistos na disciplina com os conteúdos presentes no currículo e sugerir alternativas para a abordagem e resolução de problemas/situações relacionadas com os mesmos conteúdos. Bibliografia 4. REFERÊNCIAS 4.1. Referências Básicas:

4 Plano de Ensino 1. YOUNG, H.D.; FREEDMAN, R.A. Física II Termodinâmica e Ondas, volume 2, 12a edição, Editora Pearson, 2008, 329p. (título original: Sears and Zemansky s university physics) 2. JEWETT, J.W.JR.; SERWAY, R.A., Física: para Cientistas e Engenheiros: Oscilações, Ondas e Termodinâmica, 8ª edição, Editora Cengage Learning, 2011, 213p. 3. HALLIDAY, D.; RESNIK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física Gravitação, Ondas e Termodinâmica, volume 2, 4ª edição, Editora LTC: Livros Técnicos e Científicos, 1996, 309p. 4. NUSSENZVEIG, H.M. Curso de Física Básica Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor, volume 2, 4a edição. Editora Edgard Blucher, 2002, 314p Referências Complementares: 1. CHAVES, A.; SAMPAIO, J.F. Física Básica Gravitação, Ondas, Fluidos e Termodinâmica, volume 2, 1ª edição, Editora LTC: Livros Técnicos e Científicos, 2007, 260p. 2. HEWITT, P.G. Física Conceitual, volume 1, 14ª edição, Editora Bookman, 2011, 685p. 3. FEYNMAN, R.P. Lições de Física de Feynman, volume 2, Editora Bookman, 2008, 550p. 4. TIPLER, P. A. Física: para Cientistas e Engenheiros, volume 2, 5ª edição, Editora LTC: Livros Técnicos e Científicos, 2006, 556p. Critérios de avaliação da aprendizagem 5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Atividades Teóricas: (i) Serão realizadas três provas escritas ao longo do semestre (P1, P2 e P3), cada uma contendo 5 questões dissertativas referentes ao conteúdo abordado em aula. Será atribuída a cada prova escrita uma nota de 0,0 a 10,0 e terá peso de 70% na nota final. (ii) Atividades complementares (TAC) serão realizadas, com o intuito de complementar os estudos. Esta atividade consistirá de no máximo 10 pequenos trabalhos distribuídos ao longo do semestre letivo. Cada trabalho será referente a um tema diferente da ementa do curso, podendo ser realizado individualmente ou em grupo de até 3 pessoas, a critério do professor. Estes trabalhos podem ser constituídos por listas de exercícios, pequenas demonstrações dos efeitos estudados em situações cotidianas através de (animações, experimentos simples e/ou esquemas) e ainda pesquisa sobre aplicações práticas dos conceitos estudados na área do curso. As TAC serão atribuídas nota de 0,0 a 10,0 e terá peso de 20% na nota final. Média Final: A média final (MF) do aluno será composta pela nota referente às atividades teóricas e às atividades complementares: MF = {[0,8*(P1+P2+P3)]/3}+(0,2* TAC) Considerar-se-á aprovado na disciplina, o aluno que tiver frequência igual ou superior a 70%

5 Plano de Ensino (setenta por cento) e nota final igual ou superior a 5,0 (cinco), consideradas todas as avaliações previstas no plano de ensino. OBS - Haverá uma prova de recuperação a qual abrangerá todo o conteúdo ministrado. Neste caso a média final será a nota da prova de recuperação Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Rotação. Torque. Movimento periódico. Hidrostática. Hidrodinâmica. A 1ª Lei da Termodinâmica. A 2ª Lei da Termodinâmica. Aprovação Conselho Curso 28/10/2014 Cons. Departamental Congregação

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