Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Etec Plano de Curso nº aprovado pela portaria Cetec nº de / / Etec: Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Habilitação Profissional: Qualificação: Área de conhecimento: Componente Curricular: Física Série: 2º C. H. Semanal: 2 Professor: Geane Pimentel de Souza Frazão I Competências e respectivas habilidades e valores 1 Competências: Compreender e usar a Língua Portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. Entender e utilizar textos de diferentes naturezas: Tabelas, gráficos, expressões algébricas expressões geométricas, ícones...etc. Expressar quantitativamente e qualitativamente dados relacionados a contextos científicos e do cotidiano. 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio

2 Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitam a construção de conhecimentos. Questionar processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções. Habilidades: Utilizar códigos de linguagem científica, matemática, artística, literária, esportiva, etc. pertinentes a diferentes contextos e situações. Reconhecer o significado e a importância dos elementos da natureza para a manutenção da vida. Identificar elementos e processos naturais que indicam regularidade ou desequilíbrio do ponto de vista ecológico. Reconhecer os processos de intervenção do homem na natureza para a produção de bens o uso social dos produtos dessa intervenção e suas implicações ambientais, sociais, etc. Valores :Preocupação com a eficiência e qualidade de seus registros e com as formas e conteúdos de suas comunicações. Criticidade na leitura dos fenômenos e processos sociais. Valorização da natureza, da cultura e do conhecimento científico. Reconhecimento da sua responsabilidade pessoal e da coletiva na qualidade de vida das comunidades das quais participa. Persistência e paciência durante as diversas fases da pesquisa. Valorização da natureza, da cultura e do conhecimento científico.

3 II Plano Didático Conhecimentos 2 Aula Inaugural. Discussão sobre a ciência, história, estudos e avanços. Relação ciência, sociedade e tecnologia. Revisão: Cinemática Revisão: Números Significativos Dinâmica: Primeira Lei de Newton Dinâmica: Segunda Lei de Newton Cronograma Procedimentos Didáticos Dia / Mês Apresentação do plano de curso, competências, habilidades e valores que nortearão o trabalho durante o ano de Registro em súmula. 11 / 02 a 12 / 02 Aula expositiva e exemplos do cotidiano sobre as aplicações da Física 15 /02 a 19 / 02 Aula expositiva 22 /02 a 26 / 02 Aula expositiva e exemplos do cotidiano sobre as aplicações da Física 29 /02 a 04 / 03 Aula expositiva e exemplos do cotidiano sobre as aplicações da Física 07 /03 a 11 / 03 Dinâmica: Terceira Lei de Newton Primeira e Segunda Lei de Newton Olimpíadas de Astronomia: Inscrição dos alunos. Atividade em grupo 14 /03 a 18 / /03 a 25 / 03 Dinâmica: Leis de Newton Avaliação de Física sobre Leis de Newton 28 / 03 a 01 / 04 2 Relacionar em ordem didática

4 Dinâmica: Leis de Newton Calorimetria - Temperatura e Calor. Calorimetria - Propagação de calor. recuperação contínua sobre propagação de calor e dilatação térmica. Apresentação dos conceitos e diferenças entre Temperatura e Calor. 04 /04 a 08 / /04 a 15 / 04 Aula expositiva e exemplos do cotidiano sobre as formas de propagação do calor. 18 /04 a 22 / 04 Termometria Escalas. Discussão sobre as escalas termométricas Kelvin, Celsius e Fahrenheit 25 /04 a 29 / 04 Calorimetria - Dilatação térmica. Aula expositiva sobre formas de dilatação térmica. Aplicações no cotidiano juntas de dilatação. 02 /05 a 06 / 05 Semana Paulo Freire Semana Paulo Freire 09 /05 a 13 / 05 Calorimetria e Termometria. Termometria e Calorimetria Segunda Lei da Termodinâmica Termodinâmica Termodinâmica Gases. Relações P,V, T Atividade em grupo sobre propagação de calor e dilatação térmica. 16 /05 a 20 / 05 Avaliação de Física sobre propagação de calor e dilatação térmica. 30 /05 a 03 / 06 Exercícios em grupo sobre as máquinas térmicas. 06 / 06 a 10 / 06 Avaliação de Física sobre energia no sistema termodinâmico e máquinas térmicas. 13 /06 a 17 / 06 recuperação contínua sobre propagação de calor e 20 /06 a 24 / 06 dilatação térmica. Discussão sobre os conceitos de pressão, volume e temperatura em um gás ideal. 27 /06 a 01 / 07

5 Recesso Gases. P,V, T. Transformações envolvendo gases. Transformações envolvendo gases. Óptica Geométrica. Óptica Física. Interação luz-matéria. Óptica Geométrica. Princípios. Propriedades. Óptica Geométrica. Espelhos planos. Propriedades. Óptica Geométrica. Espelhos Esféricos. Gases Óptica Geométrica Gases e Óptica Geométrica Espelhos Planos. Devolutiva Ondulatória - Natureza das Ondas. Recesso 04 /07 a 15 / 07 Exercícios em grupo envolvendo pressão, volume e temperatura em um gás ideal. 18 /07 a 22 / 07 Apresentação de fenômenos envolvendo transformações isocóricas, isobáricas e isotérmicas. 25 /07 a 29 / 07 Exercícios envolvendo transformações isocóricas, isobáricas e isotérmicas. 01 / 08 a 05 / 08 Apresentação em slides. Demonstrações do fenômeno de óptica geométrica e ondulatória. 08 /08 a 12 / 08 Aula com demonstração de experimentos sobre princípios da óptica geométrica. Exercícios. 15 /08 a 19 / 08 Apresentação em multimídia. Aplicações no cotidiano sobre espelhos planos. 22 /08 a 26 / 08 Apresentação em multimídia. Aplicações no cotidiano sobre espelhos esféricos. 29 /08 a 02 / 09 Resolução de exercícios em grupo envolvendo transformações gasosas. 05 /09 a 09 / 09 Resolução de exercícios em grupo envolvendo espelhos planos e esféricos. 12 /09 a 16 / 09 Avaliação de recuperação de Física sobre óptica geométrica e gases. 19 /09 a 23 / 09 recuperação contínua sobre óptica geométrica. 26 /09 a 30 / 09 Apresentação em slides. Demonstrações a natureza das ondas. 03 /10 a 07 / 10

6 Ondulatória - Princípios. Aula com demonstração de experimentos sobre os princípios da ondulatória. 10 /10 a 14 / 10 Ondulatória - Fenômenos. Ondulatória - Frequência. Apresentação em multimídia. Aplicações no cotidiano dos fenômenos ondulatórios difração e interferência. 17 /10 a 21 / 10 Desenvolvimento de conceitos sobre velocidade, frequência e comprimento de onda. 24 /10 a 27 / 10 Ondulatória - Luz.. Comportamento da onda eletromagnética. 03 /11 a 04 / 11 Feira Tecnológica. Feira Tecnológica. 07 /11 a 11 / 11 Ondulatória. Ondulatória. Ondulatória. Ondulatória. Avaliação de Física sobre ondas, frequência e comprimento de onda. 16 /11 a 18 / 11 recuperação contínua sobre Ondulatória. 21 / 11 a 25 / 11 Avaliação de recuperação de Física sobre energia no sistema termodinâmico e máquinas térmicas. 05 / 12 a 09 / 12 recuperação contínua sobre Ondulatória. 12 / 12 a 13 / 12

7 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 3 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação integradora da percepção organização e representação do mundo e da própria identidade. Trabalhos de pesquisa e apresentação escrita e/ou na forma de seminários. Lista de exercícios para internalização do conteúdo. Uso preciso da terminologia científica na apresentação de ideias, clareza, criticidade, coerência de raciocínio. Síntese oral e escrita e correção conceitual. Correlação entre os fenômenos e os conceitos e sua apresentação em linguagem matemática. Entender e utilizar textos de diferentes naturezas: tabelas gráficos, expressões algébricas expressões geométricas, ícones, etc. Experimentos em laboratório com elaboração de relatórios. Avaliação escrita. Entender as tecnologias da informação e comunicação como meios ou instrumentos que possibilitem a construção de conhecimentos. 3 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio

8 IV Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro *Assinalar com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Física, Vol. Único, Sampaio e Calçada Física para o Ensino Médio, Kazuhito e Fuke Fìsica Beatriz Alvarenga VI Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Aplicação da avaliação da Olimpíada Brasileira de Astronomia. VII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Listas de exercícios e pesquisas. Material para estudo em mídia eletrônica e impressa. Recuperação paralela, após revisão do conteúdo. VIII Identificação: Nome do professor: Geane Pimentel de Souza Frazão Assinatura: Data: 31/03/2016 I Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: Data e ciência do Coordenador Pedagógico Replanejamento

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