Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2501/12 - Artes Visuais. Ênfase

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1 Curso 2501/12 - Artes Visuais Ênfase Identificação Disciplina B - Ateliê - Laboratório de Linguagem Pictórica Docente(s) Eliane Patrícia Grandini Serrano Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos GERAL. Adquirir competências para reconhecer e desenvolver trabalhos de pintura com originalidade. ESPECÍFICOS 1.Desenvolver trabalhos individuais de pintura, através do emprego criativo das técnicas e materiais específicos; 2.Explorar os recursos comunicativos da pintura; 3.Adquirir vocabulário e conceitos da teoria pictórica; 4.Discutir textos específicos de pintura Conteúdo 1.Fundamentos da linguagem pictórica: relação entre o desenho e a pintura; 2.Reflexões sobre Processos de Criação, Criatividade, Curadoria e Execução de Portfólio; 3.Teorias da cor: desenvolvimento de estudos cromáticos; 4.Elementos básicos da composição pictórica : superfície, cor, esboço, contraste, forma, textura; 5.Técnicas de pintura: lápis de cor aquarelável, tintas guache, aquarela, acrílica e óleo; 6.A expressão pictórica: da pré-história ao impressionismo; Metodologia Apresentação de propostas de prática pictórica, orientando sobre os diferentes conceitos e técnicas de pintura trabalhadas entre o período da pré-história ao impressionismo. Leitura e discussão de textos relativos aos conteúdos a serem ministrados Bibliografia BÁSICA : BONTCE, J. Tecnicas y secretos de la pintura. Barcelona: Ediciones de Arte CHIPP, H. B. (org.). Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes, São Paulo, DAVAL, Jean-Luc. Historie de la pinture abstrate. Paris: Hazan HONNEF, K. Arte contemporânea. Lisboa: Taschen MAYER, Ralph. Manual do Artista. São Paulo: Ed. Martins Fontes, PARRAMON, J. M. Assim se compõe um quadro. Barcelona: Parramon Ediciones PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Ed. Leo Christiano Editorial, 1990 READ, H. História da pintura moderna. Rio de Janeiro: Zahar VENURI, L. Para compreender a pintura. Lisboa: Estúdios cor Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: 1.Participação ativa durante as aulas, 2.Capacidade de dar forma visual às idéias, 3.Execução de trabalhos pictóricos relativos às propostas apresentadas, 4.Avaliações individuais do portfólio CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações realizadas. RECUPERAÇÃO: -O aluno reprovado em disciplina semestral deverá cumprir, conforme calendário escolar, as atividades e avaliações propostas abrangendo o conteúdo de todo o

3 semestre e a nota da recuperação substitui a nota anterior, devendo o aluno atingir no mínimo a nota 5 (cinco) para obter aprovação na disciplina. INSTRUMENTOS: Leituras textos execução de praticas pictóricas, de acordo com as orientações do docente. CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações propostas. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Abordagem do uso criativo de técnicas e materiais convencionais de pintura, visando seu domínio artístico e aplicação na prática educacional. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

4 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Ateliê - Laboratório de Linguagem Pictórica Docente(s) Eliane Patrícia Grandini Serrano Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

5 Objetivos GERAL. Adquirir competências para reconhecer e desenvolver trabalhos de pintura com originalidade. ESPECÍFICOS 1.Desenvolver trabalhos individuais de pintura, através do emprego criativo das técnicas e materiais específicos; 2.Explorar os recursos comunicativos da pintura; 3.Adquirir vocabulário e conceitos da teoria pictórica; 4.Discutir textos específicos de pintura Conteúdo 1.Fundamentos da linguagem pictórica: relação entre o desenho e a pintura; 2.Reflexões sobre Processos de Criação, Criatividade, Curadoria e Execução de Portfólio; 3.Teorias da cor: desenvolvimento de estudos cromáticos; 4.Elementos básicos da composição pictórica : superfície, cor, esboço, contraste, forma, textura; 5.Técnicas de pintura: lápis de cor aquarelável, tintas guache, aquarela, acrílica e óleo; 6.A expressão pictórica: da pré-história ao impressionismo; Metodologia Apresentação de propostas de prática pictórica, orientando sobre os diferentes conceitos e técnicas de pintura trabalhadas entre o período da pré-história ao impressionismo. Leitura e discussão de textos relativos aos conteúdos a serem ministrados Bibliografia BÁSICA : BONTCE, J. Tecnicas y secretos de la pintura. Barcelona: Ediciones de Arte CHIPP, H. B. (org.). Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes, São Paulo, DAVAL, Jean-Luc. Historie de la pinture abstrate. Paris: Hazan HONNEF, K. Arte contemporânea. Lisboa: Taschen MAYER, Ralph. Manual do Artista. São Paulo: Ed. Martins Fontes, PARRAMON, J. M. Assim se compõe um quadro. Barcelona: Parramon Ediciones PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Ed. Leo Christiano Editorial, 1990 READ, H. História da pintura moderna. Rio de Janeiro: Zahar VENURI, L. Para compreender a pintura. Lisboa: Estúdios cor Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: 1.Participação ativa durante as aulas, 2.Capacidade de dar forma visual às idéias, 3.Execução de trabalhos pictóricos relativos às propostas apresentadas, 4.Avaliações individuais do portfólio CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações realizadas. RECUPERAÇÃO: -O aluno reprovado em disciplina semestral deverá cumprir, conforme calendário escolar, as atividades e avaliações propostas abrangendo o conteúdo de todo o

6 semestre e a nota da recuperação substitui a nota anterior, devendo o aluno atingir no mínimo a nota 5 (cinco) para obter aprovação na disciplina. INSTRUMENTOS: Leituras textos execução de praticas pictóricas, de acordo com as orientações do docente. CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações propostas. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Abordagem do uso criativo de técnicas e materiais convencionais de pintura, visando seu domínio artístico e aplicação na prática educacional. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

7 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Ateliê - Laboratório de Linguagem Pictórica Docente(s) Eliane Patrícia Grandini Serrano Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

8 Objetivos GERAL. Adquirir competências para reconhecer e desenvolver trabalhos de pintura com originalidade. ESPECÍFICOS 1.Desenvolver trabalhos individuais de pintura, através do emprego criativo das técnicas e materiais específicos; 2.Explorar os recursos comunicativos da pintura; 3.Adquirir vocabulário e conceitos da teoria pictórica; 4.Discutir textos específicos de pintura Conteúdo 1.Fundamentos da linguagem pictórica: relação entre o desenho e a pintura; 2.Reflexões sobre Processos de Criação, Criatividade, Curadoria e Execução de Portfólio; 3.Teorias da cor: desenvolvimento de estudos cromáticos; 4.Elementos básicos da composição pictórica : superfície, cor, esboço, contraste, forma, textura; 5.Técnicas de pintura: lápis de cor aquarelável, tintas guache, aquarela, acrílica e óleo; 6.A expressão pictórica: da pré-história ao impressionismo; Metodologia Apresentação de propostas de prática pictórica, orientando sobre os diferentes conceitos e técnicas de pintura trabalhadas entre o período da pré-história ao impressionismo. Leitura e discussão de textos relativos aos conteúdos a serem ministrados Bibliografia BÁSICA : BONTCE, J. Tecnicas y secretos de la pintura. Barcelona: Ediciones de Arte CHIPP, H. B. (org.). Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes, São Paulo, DAVAL, Jean-Luc. Historie de la pinture abstrate. Paris: Hazan HONNEF, K. Arte contemporânea. Lisboa: Taschen MAYER, Ralph. Manual do Artista. São Paulo: Ed. Martins Fontes, PARRAMON, J. M. Assim se compõe um quadro. Barcelona: Parramon Ediciones PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Ed. Leo Christiano Editorial, 1990 READ, H. História da pintura moderna. Rio de Janeiro: Zahar VENURI, L. Para compreender a pintura. Lisboa: Estúdios cor Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: 1.Participação ativa durante as aulas, 2.Capacidade de dar forma visual às idéias, 3.Execução de trabalhos pictóricos relativos às propostas apresentadas, 4.Avaliações individuais do portfólio CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações realizadas. RECUPERAÇÃO: -O aluno reprovado em disciplina semestral deverá cumprir, conforme calendário escolar, as atividades e avaliações propostas abrangendo o conteúdo de todo o

9 semestre e a nota da recuperação substitui a nota anterior, devendo o aluno atingir no mínimo a nota 5 (cinco) para obter aprovação na disciplina. INSTRUMENTOS: Leituras textos execução de praticas pictóricas, de acordo com as orientações do docente. CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações propostas. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Abordagem do uso criativo de técnicas e materiais convencionais de pintura, visando seu domínio artístico e aplicação na prática educacional. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

10 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Ateliê - Laboratório de Linguagem Pictórica Docente(s) Eliane Patrícia Grandini Serrano Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

11 Objetivos GERAL. Adquirir competências para reconhecer e desenvolver trabalhos de pintura com originalidade. ESPECÍFICOS 1.Desenvolver trabalhos individuais de pintura, através do emprego criativo das técnicas e materiais específicos; 2.Explorar os recursos comunicativos da pintura; 3.Adquirir vocabulário e conceitos da teoria pictórica; 4.Discutir textos específicos de pintura Conteúdo 1.Fundamentos da linguagem pictórica: relação entre o desenho e a pintura; 2.Reflexões sobre Processos de Criação, Criatividade, Curadoria e Execução de Portfólio; 3.Teorias da cor: desenvolvimento de estudos cromáticos; 4.Elementos básicos da composição pictórica : superfície, cor, esboço, contraste, forma, textura; 5.Técnicas de pintura: lápis de cor aquarelável, tintas guache, aquarela, acrílica e óleo; 6.A expressão pictórica: da pré-história ao impressionismo; Metodologia Apresentação de propostas de prática pictórica, orientando sobre os diferentes conceitos e técnicas de pintura trabalhadas entre o período da pré-história ao impressionismo. Leitura e discussão de textos relativos aos conteúdos a serem ministrados Bibliografia BÁSICA : BONTCE, J. Tecnicas y secretos de la pintura. Barcelona: Ediciones de Arte CHIPP, H. B. (org.). Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes, São Paulo, DAVAL, Jean-Luc. Historie de la pinture abstrate. Paris: Hazan HONNEF, K. Arte contemporânea. Lisboa: Taschen MAYER, Ralph. Manual do Artista. São Paulo: Ed. Martins Fontes, PARRAMON, J. M. Assim se compõe um quadro. Barcelona: Parramon Ediciones PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Ed. Leo Christiano Editorial, 1990 READ, H. História da pintura moderna. Rio de Janeiro: Zahar VENURI, L. Para compreender a pintura. Lisboa: Estúdios cor Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: 1.Participação ativa durante as aulas, 2.Capacidade de dar forma visual às idéias, 3.Execução de trabalhos pictóricos relativos às propostas apresentadas, 4.Avaliações individuais do portfólio CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações realizadas. RECUPERAÇÃO: -O aluno reprovado em disciplina semestral deverá cumprir, conforme calendário escolar, as atividades e avaliações propostas abrangendo o conteúdo de todo o

12 semestre e a nota da recuperação substitui a nota anterior, devendo o aluno atingir no mínimo a nota 5 (cinco) para obter aprovação na disciplina. INSTRUMENTOS: Leituras textos execução de praticas pictóricas, de acordo com as orientações do docente. CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações propostas. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Abordagem do uso criativo de técnicas e materiais convencionais de pintura, visando seu domínio artístico e aplicação na prática educacional. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

13 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Ateliê - Laboratório de Linguagem Pictórica Docente(s) Eliane Patrícia Grandini Serrano Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

14 Objetivos GERAL. Adquirir competências para reconhecer e desenvolver trabalhos de pintura com originalidade. ESPECÍFICOS 1.Desenvolver trabalhos individuais de pintura, através do emprego criativo das técnicas e materiais específicos; 2.Explorar os recursos comunicativos da pintura; 3.Adquirir vocabulário e conceitos da teoria pictórica; 4.Discutir textos específicos de pintura Conteúdo 1.Fundamentos da linguagem pictórica: relação entre o desenho e a pintura; 2.Reflexões sobre Processos de Criação, Criatividade, Curadoria e Execução de Portfólio; 3.Teorias da cor: desenvolvimento de estudos cromáticos; 4.Elementos básicos da composição pictórica : superfície, cor, esboço, contraste, forma, textura; 5.Técnicas de pintura: lápis de cor aquarelável, tintas guache, aquarela, acrílica e óleo; 6.A expressão pictórica: da pré-história ao impressionismo; Metodologia Apresentação de propostas de prática pictórica, orientando sobre os diferentes conceitos e técnicas de pintura trabalhadas entre o período da pré-história ao impressionismo. Leitura e discussão de textos relativos aos conteúdos a serem ministrados Bibliografia BÁSICA : BONTCE, J. Tecnicas y secretos de la pintura. Barcelona: Ediciones de Arte CHIPP, H. B. (org.). Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes, São Paulo, DAVAL, Jean-Luc. Historie de la pinture abstrate. Paris: Hazan HONNEF, K. Arte contemporânea. Lisboa: Taschen MAYER, Ralph. Manual do Artista. São Paulo: Ed. Martins Fontes, PARRAMON, J. M. Assim se compõe um quadro. Barcelona: Parramon Ediciones PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Ed. Leo Christiano Editorial, 1990 READ, H. História da pintura moderna. Rio de Janeiro: Zahar VENURI, L. Para compreender a pintura. Lisboa: Estúdios cor Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: 1.Participação ativa durante as aulas, 2.Capacidade de dar forma visual às idéias, 3.Execução de trabalhos pictóricos relativos às propostas apresentadas, 4.Avaliações individuais do portfólio CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações realizadas. RECUPERAÇÃO: -O aluno reprovado em disciplina semestral deverá cumprir, conforme calendário escolar, as atividades e avaliações propostas abrangendo o conteúdo de todo o

15 semestre e a nota da recuperação substitui a nota anterior, devendo o aluno atingir no mínimo a nota 5 (cinco) para obter aprovação na disciplina. INSTRUMENTOS: Leituras textos execução de praticas pictóricas, de acordo com as orientações do docente. CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações propostas. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Abordagem do uso criativo de técnicas e materiais convencionais de pintura, visando seu domínio artístico e aplicação na prática educacional. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

16 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Ateliê - Laboratório de Linguagem Pictórica Docente(s) Eliane Patrícia Grandini Serrano Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

17 Objetivos GERAL. Adquirir competências para reconhecer e desenvolver trabalhos de pintura com originalidade. ESPECÍFICOS 1.Desenvolver trabalhos individuais de pintura, através do emprego criativo das técnicas e materiais específicos; 2.Explorar os recursos comunicativos da pintura; 3.Adquirir vocabulário e conceitos da teoria pictórica; 4.Discutir textos específicos de pintura Conteúdo 1.Fundamentos da linguagem pictórica: relação entre o desenho e a pintura; 2.Reflexões sobre Processos de Criação, Criatividade, Curadoria e Execução de Portfólio; 3.Teorias da cor: desenvolvimento de estudos cromáticos; 4.Elementos básicos da composição pictórica : superfície, cor, esboço, contraste, forma, textura; 5.Técnicas de pintura: lápis de cor aquarelável, tintas guache, aquarela, acrílica e óleo; 6.A expressão pictórica: da pré-história ao impressionismo; Metodologia Apresentação de propostas de prática pictórica, orientando sobre os diferentes conceitos e técnicas de pintura trabalhadas entre o período da pré-história ao impressionismo. Leitura e discussão de textos relativos aos conteúdos a serem ministrados Bibliografia BÁSICA : BONTCE, J. Tecnicas y secretos de la pintura. Barcelona: Ediciones de Arte CHIPP, H. B. (org.). Teorias da Arte Moderna. Ed. Martins Fontes, São Paulo, DAVAL, Jean-Luc. Historie de la pinture abstrate. Paris: Hazan HONNEF, K. Arte contemporânea. Lisboa: Taschen MAYER, Ralph. Manual do Artista. São Paulo: Ed. Martins Fontes, PARRAMON, J. M. Assim se compõe um quadro. Barcelona: Parramon Ediciones PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. Ed. Leo Christiano Editorial, 1990 READ, H. História da pintura moderna. Rio de Janeiro: Zahar VENURI, L. Para compreender a pintura. Lisboa: Estúdios cor Critérios de avaliação da aprendizagem INSTRUMENTOS: 1.Participação ativa durante as aulas, 2.Capacidade de dar forma visual às idéias, 3.Execução de trabalhos pictóricos relativos às propostas apresentadas, 4.Avaliações individuais do portfólio CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações realizadas. RECUPERAÇÃO: -O aluno reprovado em disciplina semestral deverá cumprir, conforme calendário escolar, as atividades e avaliações propostas abrangendo o conteúdo de todo o

18 semestre e a nota da recuperação substitui a nota anterior, devendo o aluno atingir no mínimo a nota 5 (cinco) para obter aprovação na disciplina. INSTRUMENTOS: Leituras textos execução de praticas pictóricas, de acordo com as orientações do docente. CRITÉRIOS: Média aritmética das avaliações propostas. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Abordagem do uso criativo de técnicas e materiais convencionais de pintura, visando seu domínio artístico e aplicação na prática educacional. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

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