EDITAL DE RECUPERAÇÃO PARALELA SEMESTRAL 2º SEMESTRE/2017

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1 EDITAL DE RECUPERAÇÃO PARALELA SEMESTRAL 2º SEMESTRE/2017 Aluno: Ano: Professora: Disciplina: No Colégio Pentágono trabalhamos com a Recuperação Contínua e Paralela. A Recuperação Contínua ocorre durante o percurso das aulas, nos momentos em que o professor proporciona diferentes estratégias para garantir a aprendizagem do aluno. Durante o processo do bimestre, realiza reuniões com as famílias, juntamente com a coordenação pedagógica, com o objetivo de construir projetos de parceria e encaminhamento, se necessário, ao setor de apoio pedagógico. A Recuperação Paralela ocorre quando o aluno não atinge a média bimestral (6,0) ou não totalizou 30 pontos no semestre. O aluno que ficar para Recuperação Paralela no 1º e 3º bimestres e recuperar a aprendizagem no 2º e 4º bimestres, atingindo a pontuação necessária, poderá ser dispensado da prova de Recuperação Paralela, uma vez que as atividades de recuperação propostas e as intervenções da professora, garantiram a aprendizagem do aluno. A Recuperação Paralela é semestral, ocorre durante os semestres e, é realizada por meio do Plano de Recuperação Semestral (valor: 2,0 pontos) e por uma prova contendo o conteúdo do semestre (valor: 8,0 pontos). Os alunos que ficarem para Recuperação no 2º e 4º bimestres realizarão atividades e prova juntamente com os alunos que ficaram para Recuperação no 1º e 3º bimestres. Com o objetivo de melhor organizar o estudo do aluno em Recuperação Paralela, construímos um Roteiro/Plano de Recuperação contendo os conteúdos, materiais, objetivos de aprendizagem e os procedimentos de estudo. No Ensino Fundamental I o processo de Recuperação Paralela Semestral acontece com a professora regente da disciplina e com a professora do apoio pedagógico, a fim de que as dificuldades dos conteúdos essenciais do bimestre sejam resolvidas. O aluno realiza as atividades propostas pela professora de classe, em casa e/ou no apoio pedagógico, tirar suas dúvidas na devolutiva dos exercícios e pode recuperar a aprendizagem. A parceria entre família e escola é fundamental para que o processo pedagógico alcance os objetivos propostos. Atenciosamente, Equipe Pedagógica 1

2 PLANO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL/ROTEIRO DE ESTUDO DISCIPLINA MATEMÁTICA MATERIAIS DE ESTUDO LIVRO CADERNO CONTEÚDOS Números e Operações: - SND (até dezena de milhar) - Resolução de problemas com cálculos das quatro operações - Representação e leitura de frações; - Dobro, triplo, quádruplo; - Dúzia, meia dúzia, metade; - Cálculo Mental. Figuras planas e não planas: - Polígonos e não polígonos; - Sólidos geométricos. Medidas de capacidade e massa: - Litro e mililitro; - Quilograma e grama; Tratamento da informação: - Leitura de gráficos de linhas OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Resolver problemas com números naturais envolvendo diferentes significados das operações. Reconhecer e utilizar os termos dobro, triplo, quádruplo, dúzia, meia dúzia e metade. Ler, escrever e representar frações. Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas: L/mL, Kg/g. Resolver adição, subtração, multiplicação e divisão utilizando procedimentos pessoais de cálculo. Utilizar o nome apropriado do número natural até a dezena de milhar em forma de escrita, sem erros ortográficos. Identificar polígonos e não polígonos entre figuras planas. Identificar polígonos em poliedros. Ler e interpretar gráfico de linhas. PROCEDIMENTOS DE ESTUDOS Siga os procedimentos de estudos trabalhados em sala de aula e registrados em seu caderno. Faça a revisão das atividades realizadas; Resolva operações: adição, subtração, multiplicação e divisão; Refaça atividades no caderno de estudos. Estude a escrita por extenso dos números e treine a escrita correta em seu caderno de estudo; Reveja os estudos anteriores; Caso você sinta dúvidas ao longo do estudo, procure tirálas, antes da prova, com a sua professora. 2

3 EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA - 3º BIMESTRE Nome: Nº 4º ano Data: / / Professor(a): Ciente Nota: (Valor 2,0) Assinatura do Responsável 1. Resolva os problemas. a) Os perfumes de uma renomada marca são empacotados em caixas com uma dúzia. Quantas caixas serão entregues em uma de suas lojas que encomendou 804 unidades de perfume? R: b) Um supermercado comprou 320 caixas de shampoo. Cada caixa contém 10 unidades. Sabendo que cada shampoo custou 4 reais, quanto o supermercado gastou nesta compra? R: 3

4 c) Jogar vídeo game é uma mania de muitas crianças. Nas férias, este momento pode acontecer muito mais vezes do que quando há aulas. No último mês de julho, a competição rolou solta na casa de Rodrigo. Na primeira partida, de um jogo de nome esquisito, ele fez 756 pontos. João fez o triplo de pontos de Rodrigo. Marcelo saiu perdendo e fez a metade dos pontos de Rodrigo. Na segunda partida, entretanto, Marcelo fez 2053, Rodrigo 1208 e João 850. Quem está ganhando a competição até o momento? Com quantos pontos? R: d) Para dar na festa do dia das crianças, a professora Marisa comprou uma caixa com 935 balas: 108 são de abacaxi, 325 são de framboesa e as outras são de morango. Quantas balas de morango a Professora Marisa comprou? R: 4

5 e) Gisele tem R$ 512,00 e Marcelo tem R$ 607,00. Nessa situação é verdade que: a) juntos, eles têm R$ 1 107,00. b) faltam R$ 90,00 para Gisele ter o mesmo que Marcelo. c) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele. d) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele. 4. Observe as figuras abaixo. Elas fazem parte de um mesmo grupo de polígonos: a) Como chamamos este grupo polígonos? b) Cite 3 características que estes polígonos tem em comum. 5. Resolva as operações: a) 323 :12 = b) 123 x 2 6 = 5

6 6. Complete a tabela: Representação da Fração (parte pintada) Fração Leitura 1 3 um décimo 6

7 7. Leia a receita abaixo e depois responda as perguntas. Biscoitos de leite Ingredientes 400 ml de leite 500 g de açúcar 500 g de margarina 1kg de farinha de trigo Tempo de preparo: 10 minutos Porção para 4 pessoas Modo de Preparo: Em uma tigela, coloque o leite, o açúcar, a margarina e a farinha. Amasse muito bem com as mãos, modele os biscoitos como desejar e coloque em um tabuleiro polvilhado com farinha. Ponha para assar em forno médio por 15 minutos. a) Quantos gramas de ingredientes há nessa receita? b) Essa quantidade é maior ou menor que um quilograma e meio? c) Reescreva os ingredientes desta receita para 2 pessoas. 7

8 8. As professoras do quarto ano, tem acompanhado os hábitos de estudo de seus alunos. O gráfico abaixo mostra como era o hábito de estudo no 1º bimestre das crianças do 4º ano. 45 Hábitos de estudo dos alunos do 4o ano no 1o bimestre de Matemática Língua Portuguesa Não estuda Estuda só para as provas Estuda pouco Estuda o suficiente 3 Estuda muito a) Quantas crianças existem no 4º ano desta escola? b) Quantas crianças não costumam estudar Língua Portuguesa? c) O que significa o número 42 no gráfico? 8