COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2015

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2015"

Transcrição

1 COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2015 ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: Maria Lúcia Teixeira de Lima INGLÊS ANO/TURMAS: 7ºC, 7ºD, 7ºE 7º Ano 1º Bimestre 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Adjetivos. Numerais; Artigos; Função dos pronomes; 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; 1

2 Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Participação; Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Compreender as estruturas básicas da língua Inglesa;Estabelecer as primeiras relações entre a língua estrangeira e a língua portuguesa; 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO A recuperação será concomitante. Os conteúdos não assimilados serão retomados utilizando diferentes metodologias e em seguida aplicar se á outra avaliação referente a esse conteúdo, a qual terá o mesmo valor da atividade anterior não assimilada. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner e Rosana Amancio 2

3 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES 7º Ano 2º Bimestre Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Palavras interrogativas; Advérbios. 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIACAO Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. 3

4 Enriquecer o seu vocabulário a respeito da língua Inglesa; Conhecer novas culturas através do estudo da língua estrangeira moderna; 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO A recuperação será concomitante. Os conteúdos não assimilados serão retomados utilizando diferentes metodologias e em seguida aplicar se á outra avaliação referente a esse conteúdo, a qual terá o mesmo valor da atividade anterior não assimilada. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner e Rosana Amancio 7º Ano 3º Bimestre 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 4

5 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Substantivos. Verbos; Preposições; 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIACAO Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Motivar se a estudar a língua Inglesa através da oralidade; Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando substantivos, verbos e preposições. 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; 5

6 Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO Vontade de Saber Inglês Mariana Killner e Rosana Amancio 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner e Rosana Amancio 7º Ano 4º Bimestre 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Concordância verbal e nominal; Substantivos contáveis e incontáveis. 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA 6

7 Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIACAO Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Estabeleça corretamente o uso das concordâncias verbal e nominal. Identifique corretamente substantivos contáveis e incontáveis. 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO 7

8 Vontade de Saber Inglês Mariana Killner/Rosana Amancio 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner/Rosana Amancio 8

9 PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2015 ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: Maria Lúcia Teixeira de Lima INGLÊS ANO/TURMAS: 8ºC, 8ºD 8º Ano 1º Bimestre 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Função dos pronomes; Numerais; Adjetivos; Verbos. 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 9

10 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Compreender as estruturas básicas da língua Inglesa; Estabelecer as primeiras relações entre a língua estrangeira e a língua portuguesa; 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO A recuperação será concomitante. Os conteúdos não assimilados serão retomados utilizando diferentes metodologias e em seguida aplicar se á outra avaliação referente a esse conteúdo, a qual terá o mesmo valor da atividade anterior não assimilada. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner / Rosana Amancio 10

11 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES 8º Ano 2º Bimestre Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Preposições; Advérbios; Locuções adverbiais 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIACAO Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; 11

12 Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Enriquecer o seu vocabulário a respeito da língua Inglesa; Conhecer novas culturas através do estudo da língua estrangeira moderna; 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO A recuperação será concomitante. Os conteúdos não assimilados serão retomados utilizando diferentes metodologias e em seguida aplicar se á outra avaliação referente a esse conteúdo, a qual terá o mesmo valor da atividade anterior não assimilada. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner/Rosana Amancio 8º Ano 3º Bimestre 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BÁSICOS Leitura; Oralidade; 12

13 Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Palavras interrogativas; Substantivos; Substantivos contáveis e incontáveis 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIACAO Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Motivar se a estudar a língua Inglesa através da oralidade; Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando palavras interrogativas, substantivos e substantivos contáveis e incontáveis. Envolvimento nas atividades propostas; 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; 13

14 Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 8 RECUPERACAO Vontade de Saber Inglês Mariana Killner/Rosana Amancio 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner / Rosana Amancio 8º Ano 4º Bimestre 1 CONTEUDOS ESTRUTURANTES Discurso como prática social, que a tratará de forma dinâmica, por meio das práticas de leitura, de oralidade e de escrita. 2 CONTEUDOS BASICOS Leitura; Oralidade; Escrita; Análise Linguística. 3 CONTEUDOS ESPECIFICOS Question tags 14

15 Falsos cognatos. Conjunções 4 OBJETIVOS/JUSTIFICATIVA Praticar leitura de textos de diferentes gêneros buscando enfocar educação ambiental, cultura Afro, drogas, sexualidade. Utilizar diversidade de materiais (filmes, fotos, músicas...) para interpretação de textos; Levar o aluno a interpretar e compreender textos; Conhecer e utilizar a língua estudada como instrumento de acesso de informações de outras culturas e de outros grupos sociais; Produzir e apresentar pequenos textos; Dramatizar pequenos diálogos; Discutir sobre os temas a serem produzidos; Ler os textos sobre o tema; Utilizar adequadamente recursos linguísticos, como o uso das preposições, advérbios e locuções adverbiais. 5 ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aulas expositivas; TV pendrive; Diálogos Games 6 CRITÉRIOS DE AVALIACAO Envolvimento nas atividades propostas; Atividades Grupais (envolvimento, colaboração, postura); Individual; Capacidade de expressão; Capacidade de compreender e se fazer entender. Fazer o uso apropriado de conjunções; Reconhecer falsos cognatos; Utilizar corretamente a estrutura das question tags. 7 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Provas escritas e orais; Seminários; Pesquisas; Confecção de cartazes e desenhos; Participação; Exposições de trabalhos realizados em sala; Músicas e textos; Produções de textos individuais e coletivos. 15

16 8 RECUPERACAO Vontade de Saber Inglês Mariana Killner e Rosana Amancio 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Vontade de Saber Inglês Mariana Killner / Rosana Amancio 16

b) Oralidade: - Apresentações orais dos textos produzidos observando: Entonação postura clareza

b) Oralidade: - Apresentações orais dos textos produzidos observando: Entonação postura clareza COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Desde 1955 ampliando horizontes Site: grpcesar.seed.pr.gov.br /e-mail:gprcesar@seed.pr.gov.br PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2013 ENSINO FUNDAMENTAL

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELOZZO RUA HAROLDO HAMILTOM CENTRO TOLEDO PARANÁ CEP 85900-000 FONE (45)3378-5343 PLANO DE TRABALHO DOCENTE

COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELOZZO RUA HAROLDO HAMILTOM CENTRO TOLEDO PARANÁ CEP 85900-000 FONE (45)3378-5343 PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELOZZO RUA HAROLDO HAMILTOM CENTRO TOLEDO PARANÁ CEP 85900-000 FONE (45)3378-5343 PLANO DE TRABALHO DOCENTE ENSINO FUNDAMENTAL(8 e 9 ano) EDUCACAO FÍSICA TOLEDO- PR FEV/2014 COLÉGIO

Leia mais

PROFESSORA: ELIANE VENZEL DE SOUZA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 2º ANO B 1º BIMESTRE ANO: 2014

PROFESSORA: ELIANE VENZEL DE SOUZA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 2º ANO B 1º BIMESTRE ANO: 2014 PTD PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO JOSÉ REIS ENS. FUND. E MÉDIO PROFESSORA: ELIANE VENZEL DE SOUZA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 2º ANO B 1º BIMESTRE ANO: 2014 CONTEÚDO ESTRUTURANTE:

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELOZZO PLANO DE TRABALHO DOCENTE DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO. 7º ano ENSINO FUNDAMENTAL

COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELOZZO PLANO DE TRABALHO DOCENTE DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO. 7º ano ENSINO FUNDAMENTAL COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELOZZO PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2014 DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO 7º ano ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: JUCELAINE AVILA DE OLIVEIRA Professora: Jucelaine Disciplina: Ensino Religioso

Leia mais

Gêneros Textuais: conto e publicidade institucional impressa e folheto de divulgação. Escrita Contos e Minicontos Folheto de divulgação (Fôlder)

Gêneros Textuais: conto e publicidade institucional impressa e folheto de divulgação. Escrita Contos e Minicontos Folheto de divulgação (Fôlder) COLÉGIO ESTADUAL IRMÃO GERMANO RHODEN PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2014 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ZENAIDE GOMES BILHAR 1º Bimestre Criar hipóteses interpretativas

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD Professor (a):_diana Maria Hoffmann Disciplina: Física 3C Ano: 2015 Bimestre: 1º ESTRUTURANTE: ELETROMAGNETISMO

Leia mais

PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD) Professora: ANGELA D.F. STROHER Disciplina:LÍNGUA PORTUGUESA Ano:2014 Período:Noturno

PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD) Professora: ANGELA D.F. STROHER Disciplina:LÍNGUA PORTUGUESA Ano:2014 Período:Noturno PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD) Professora: ANGELA D.F. STROHER Disciplina:LÍNGUA PORTUGUESA Ano:2014 Período:Noturno CONTEÚDOS ESTRUTURAN TES CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO

Leia mais

Reforço em Matemática. Professora Daniela Eliza Freitas. Disciplina: Matemática

Reforço em Matemática. Professora Daniela Eliza Freitas. Disciplina: Matemática Reforço em Matemática Professora Daniela Eliza Freitas Disciplina: Matemática PROPOSTA PEDAGÓGICA Justificativa: Existe um grande número de alunos que chegam no ensino médio sem saberem a matemática básica

Leia mais

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE: LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO JOSÉ REIS Professora: Beloni Daron

PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE: LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO JOSÉ REIS Professora: Beloni Daron PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE: LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO JOSÉ REIS Professora: Beloni Daron CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Discurso como prática social JUSTIFICATIVA: Utilizar a

Leia mais

COLÉGIO AGRÍCOLA ESTADUAL DE TOLEDO Ensino Médio Profissional Integrado

COLÉGIO AGRÍCOLA ESTADUAL DE TOLEDO Ensino Médio Profissional Integrado Professor (a): Tsália Kaliny Gomes de Sousa Disciplina: LEM- Inglês Ano 2014 Período: Integral CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDOS BÁSICOS / ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS

Leia mais

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA /2012

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA /2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA SUBÁREA DE GEOGRAFIA PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA /2012 Ensino

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC DE NOVA ODESSA Código: 234 Município: Nova Odessa Eixo Tecnológico: Segurança Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação:

Leia mais

INGLÊS PROVA ESCRITA. 1. Introdução. 2. Objeto de avaliação. A) Competências COLÉGIO LICEAL DE SANTA MARIA DE LAMAS

INGLÊS PROVA ESCRITA. 1. Introdução. 2. Objeto de avaliação. A) Competências COLÉGIO LICEAL DE SANTA MARIA DE LAMAS Informação - Exame de Equivalência à Frequência do Ensino Básico de COLÉGIO LICEAL DE SANTA MARIA DE LAMAS Prova de Exame de Equivalência à Frequência do Ensino Básico de: Prova 21 1ª Fase 2013 9º Ano

Leia mais

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Turismo, Hospitalidade e Lazer CURSO: Técnico em Eventos FORMA/GRAU:( X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo

Leia mais

A prova é constituída por duas partes, prova escrita e prova oral, a ter lugar em datas distintas.

A prova é constituída por duas partes, prova escrita e prova oral, a ter lugar em datas distintas. 2015/2016 ANO DE ESCOLARIDADE: 9º ANO DURAÇÃO DA PROVA ESCRITA: 90 minutos TOLERÂNCIA: 00 minutos DURAÇÃO DA PROVA ORAL: ± 15 MINUTOS INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 3.º CICLO - 1.ª e 2.ª

Leia mais

NÚMEROS, ÁLGEBRA E FUNÇÕES

NÚMEROS, ÁLGEBRA E FUNÇÕES Colégio Estadual Senador Attílio Fontana - Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante Plano Trabalho Docente 2014 Professora: Silvia Cella Finger Disciplina: Matemática Ano:1º C 1º BIMESTRE NÚMEROS,

Leia mais

Escola Básica 1,2,3/JI de Angra do Heroísmo. Critérios de Avaliação em Língua Estrangeira. (1º ciclo)

Escola Básica 1,2,3/JI de Angra do Heroísmo. Critérios de Avaliação em Língua Estrangeira. (1º ciclo) Escola Básica 1,2,3/JI de Angra do Heroísmo Critérios de Avaliação em Língua Estrangeira (1º ciclo) Departamento de Línguas Estrangeiras Ano Letivo 2015/2016 1 Considerações Gerais 1. Pretende-se que a

Leia mais

Processo de seleção para alunos novos. 6º e 7º. ano do Ensino Fundamental

Processo de seleção para alunos novos. 6º e 7º. ano do Ensino Fundamental Processo de seleção para alunos novos 6º e 7º. ano do Ensino Fundamental 2016 Unidade Barra da Tijuca I ORIENTAÇÕES GERAIS a) As famílias que desejarem conhecer nossa proposta e inscrever seus filhos para

Leia mais

INGLÊS PROVA ESCRITA. 1. Introdução

INGLÊS PROVA ESCRITA. 1. Introdução Matriz da Prova de Exame de Equivalência à Frequência do Ensino Básico de COLÉGIO LICEAL DE SANTA MARIA DE LAMAS Prova de Exame de Equivalência à Frequência do Ensino Básico de: Prova 21 2016 9.º Ano de

Leia mais

PROEMI PLANO DE TRABALHO DOCENTE/ 2014 Professora: Ana Cláudia Chemim Guiné Disciplina : Língua Portuguesa Turmas: 2º A, B,CTurno: Manhã

PROEMI PLANO DE TRABALHO DOCENTE/ 2014 Professora: Ana Cláudia Chemim Guiné Disciplina : Língua Portuguesa Turmas: 2º A, B,CTurno: Manhã COLÉGIO ESTADUAL VISCONDE DE GUARAPUAVA Ensino Fundamental, Médio e Normal Fundado em 1912 Um compromisso educacional centenário PROEMI PLANO DE TRABALHO DOCENTE/ 2014 Professora: Ana Cláudia Chemim Guiné

Leia mais

ESPANHOL Abril de 2015. Prova 15 2015

ESPANHOL Abril de 2015. Prova 15 2015 INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE CICLO ESPANHOL Abril de 2015 Prova 15 2015 3.º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho) 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 - LINGUA PORTUGUESA -ENSINO FUNDAMENTAL

COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 - LINGUA PORTUGUESA -ENSINO FUNDAMENTAL COLÉGIO ESTADUAL CESAR STANGE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 - LINGUA PORTUGUESA -ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: JANICE LACERDA CHRISOSTOMO 6º ANO C 1º BIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE:

Leia mais

Sumário. A língua portuguesa e o ensino gramatical... 1. A língua portuguesa no ensino superior... 3. O novo acordo ortográfico...

Sumário. A língua portuguesa e o ensino gramatical... 1. A língua portuguesa no ensino superior... 3. O novo acordo ortográfico... Sumário I A língua portuguesa e o ensino gramatical... 1 A língua portuguesa no ensino superior... 3 POR QUE ESTUDAR PORTUGUÊS NO ENSINO SUPERIOR... 5 Concepções de gramática... 6 O novo acordo ortográfico...

Leia mais

Redes de Computadores

Redes de Computadores METODOLOGIA CIENTÍFICA Redes de Computadores Metodologia e Introdução à Pesquisa AULA Inaugural AGENDA EMENTA OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA COMPETÊNCIAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

Leia mais

DIVISÃO DE NOTAS 1º TRIMESTRE / 2016

DIVISÃO DE NOTAS 1º TRIMESTRE / 2016 Professor (a): Elizangela/ Adriana Componente Curricular: Língua Portuguesa Série: 9º TIPO DE VALOR CONTEÚDO DATA AV1 2,5 - Diferença entre frase, oração e período. - Período composto por subordinação.

Leia mais

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA. MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar I PIM I

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA. MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar I PIM I UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar I PIM I Este manual atende todos os cursos de gestão 1º semestre, turmas ingressantes em fevereiro

Leia mais

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA FRANCÊS (LE II) COMPONENTE ESCRITA

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA FRANCÊS (LE II) COMPONENTE ESCRITA INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA FRANCÊS (LE II) COMPONENTE ESCRITA PROVA 16 2016 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)» INTRODUÇÃO O presente documento visa

Leia mais

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PROGRAMA PORTUGUÊS CONTEÚDO E CALENDÁRIO NÍVEL 4- SEGUNDO SEMESTRE DE 2014

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PROGRAMA PORTUGUÊS CONTEÚDO E CALENDÁRIO NÍVEL 4- SEGUNDO SEMESTRE DE 2014 UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PROGRAMA PORTUGUÊS CONTEÚDO E CALENDÁRIO NÍVEL 4- SEGUNDO SEMESTRE DE 2014 No português 4 trabalham-se os vários níveis da linguagem, desde o bem

Leia mais

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARRETOS DR. PAULO PRATA

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARRETOS DR. PAULO PRATA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARRETOS DR. PAULO PRATA Avenida Loja Maçônica Renovadora 68, nº 100 - Aeroporto - Barretos - São Paulo Telefone: (17) 3321-3060 www.facisb.edu.br CURSO DE MEDICINA Atividades

Leia mais

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO 2014 / 2015. PORTUGUÊS 5.º e 6.º Anos

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO 2014 / 2015. PORTUGUÊS 5.º e 6.º Anos Disciplina: PORTUGUÊS 5.º e 6.º Anos - Responsabilidade: (6%) assiduidade/pontualidade (2%) material (2%) organização do caderno diário (2%) - Comportamento: (5%) cumpre as regras estabelecidas - Empenho/Participação:

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO ENSINO FUNDAMENTAL,MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 8ºANO

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO ENSINO FUNDAMENTAL,MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 8ºANO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO ENSINO FUNDAMENTAL,MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 8ºANO Professor ; Cesar Antônio Hubner Disciplina: Ciências Ano: 2014 Bimestre: 1º CONTEÚDOS

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Extensão Esterina Placco Código: 091.01 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica

Leia mais

Metodológicos e recursos didáticos e tecnológicos

Metodológicos e recursos didáticos e tecnológicos COLÉGIO ESTADUAL SANTO ANTÔNIO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANO DE TRABALHO DOCENTE DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1º Semestral/2012 SÉRIE: 1ª A PROFESSORA - Neiva Aparecida Maciel Conteúdo Estruturante

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Componente Curricular: Língua Portuguesa

Leia mais

Ana Vanda Bassara PLANO DE TRABALHO DOCENTE SEMESTRAL

Ana Vanda Bassara PLANO DE TRABALHO DOCENTE SEMESTRAL Ana Vanda Bassara Ensino Público de Qualidade que faz a Diferença! Ensino Fundamental, Médio e Profissional. Avenida das Acácias, 60, Jardim Pérola D Oeste, 85012-130 Telefone: (42) 3623 3394 / 36235954

Leia mais

Colégio Nossa Senhora da Piedade

Colégio Nossa Senhora da Piedade Colégio Nossa Senhora da Piedade Docente: Marcela Rodriguês dos Santos/ Rubinaldo da Silva Araújo Carga horária: 80h Disciplina: Produção Textual Serie: 6 Ano Plano de Curso I Unidade Objetivo Geral: Desenvolver

Leia mais

PLANO DE ENSINO LIBRAS

PLANO DE ENSINO LIBRAS PLANO DE ENSINO LIBRAS 1. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Módulo optativo de Libras PÚBLICO-ALVO: Discentes da FPS PRÉ-REQUISITOS: Não há pré-requisito CARGA HORÁRIA: 40h FREQUENCIA DAS AULAS: 13:30h às 16:45h

Leia mais

Material Didático Impresso CEJA Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias - Planejamento Eixo Integrador: Cidadania e Trabalho

Material Didático Impresso CEJA Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias - Planejamento Eixo Integrador: Cidadania e Trabalho Material Didático Impresso CEJA Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias - Planejamento Eixo Integrador: Cidadania e Trabalho Módulo 1 - Tema Integrador: Identidade Cultural e Diversidade Unidade Disciplina

Leia mais

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS NA ENFERMAGEM

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS NA ENFERMAGEM Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã (SP) Eixo Tecnológico: AMBIENTE, SAÚDE E SEGURANÇA Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio

Leia mais

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUED CURSO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUED CURSO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da Oficina de Softwares Educacionais JClic, sob orientação da docente e assessora pedagógica Adriana Regina Perez Rech, da equipe da Coordenação

Leia mais

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PERÍODO INICIAL - LÍNGUA PORTUGUESA

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PERÍODO INICIAL - LÍNGUA PORTUGUESA ORIENTAÇÕES CURRICULARES PERÍODO INICIAL - LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES Apropriação da língua escrita como meio de expressão, interação e comunicação. Uso social da escrita Relação

Leia mais

DIDÁTICOS Aula expositiva, debate, leitura de texto; Quadro e giz, livro didático, ilustrações;

DIDÁTICOS Aula expositiva, debate, leitura de texto; Quadro e giz, livro didático, ilustrações; 8ª ano PTD de Geografia PROFESSORA: Sandra Riedel 1º BIMESTRE ESTRUTURANTES: Dimensão econômica do espaço geográfico -Dimensão política do espaço geográfico Conceitos e princípios básicos da Geografia

Leia mais

Planificação INGLÊS 6ºAno Ano letivo 2015-16 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS. - Leitura de textos

Planificação INGLÊS 6ºAno Ano letivo 2015-16 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS. - Leitura de textos Planificação INGLÊS 6ºAno Ano letivo 2015-16 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS CONTEÚDOS Teste diagnóstico Atividades recuperação Unidade starter: revisão de identificação pessoal, alfabeto, países

Leia mais

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso null - null. Ênfase. Disciplina 0003805A - Metodologia da Pesquisa em Arte

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso null - null. Ênfase. Disciplina 0003805A - Metodologia da Pesquisa em Arte Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina 0003805A - Metodologia da Pesquisa em Arte Docente(s) Joedy Luciana Barros Marins Bamonte Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD Professor (a): ELINALVA GOMES Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 9º C 1º BIMESTRE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: NÚMEROS, ÁLGEBRAS,

Leia mais

ENSINO FUNDAMENTAL II 2º BIMESTRE/2015 EDITAL PARA PROVAS BIMESTRAIS 8º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL II 2º BIMESTRE/2015 EDITAL PARA PROVAS BIMESTRAIS 8º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II 2º BIMESTRE/2015 EDITAL PARA PROVAS BIMESTRAIS 8º ANO Disciplina Conteúdo Material de estudo 1. Interpretação e análise de texto. 2. Gênero crônica: a) características gerais; b)

Leia mais

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa Gestão da Aprendizagem Escolar II Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa (Entrada) Gabaritos e Ensino Fundamental 5 a à 8 a série (6 o ao 9 o ano) 5 a Série (6 o ano) - Ensino Fundamental Leitura e

Leia mais

Tecnologia em Logística

Tecnologia em Logística Coordenador: Prof. Me. Osvaldo Contador Júnior Jaú, 2014.2 NORMAS PARA DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES E DEFINIÇÕES DAS ATIVIDADES ATRIBUÍDAS AOS ALUNOS OBJETIVO redefinir e padronizar as

Leia mais

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO. Número de aulas semanais 1ª 2. Apresentação da Disciplina

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO. Número de aulas semanais 1ª 2. Apresentação da Disciplina FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO Série Número de aulas semanais 1ª 2 Apresentação da Disciplina Uma das principais características que distinguem o ser humano das outras espécies animais é a sua capacidade

Leia mais

PLANO DE AULA I. Escrito por Eliani Pereira de Souza Nascimento. Supervisionado por Rosana Silva Bonfim

PLANO DE AULA I. Escrito por Eliani Pereira de Souza Nascimento. Supervisionado por Rosana Silva Bonfim PLANO DE AULA I Escrito por Eliani Pereira de Souza Nascimento Funções no Geogebra 1 º Série do Ensino Médio (Matemática) Compreender a construção do gráfico de funções de 1o - grau, sabendo caracterizar

Leia mais

PLANEJAMENTO ANUAL 2014

PLANEJAMENTO ANUAL 2014 PLANEJAMENTO ANUAL 2014 Disciplina: ENSINO RELIGIOSO Período: Anual Professor: MARIA LÚCIA DA SILVA Série e segmento: 7º ANO 1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE * conhecer os elementos básicos que compõe

Leia mais

Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico de Amora DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL 2014/2015 DISCIPLINA: PORTUGUÊS

Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico de Amora DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL 2014/2015 DISCIPLINA: PORTUGUÊS Compreensão oral Identificar a intenção comunicativa do interlocutor; Saber escutar e compreender géneros formais e públicos do oral; Saber escutar criticamente discursos orais, identificando factos, opiniões

Leia mais

CURSO VOCACIONAL DE NÍVEL SECUNDÁRIO TÉCNICO DE AQUICULTURA COMUNICAR EM INGLÊS 11º 13 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. SABER Interpretação e Produção de Texto

CURSO VOCACIONAL DE NÍVEL SECUNDÁRIO TÉCNICO DE AQUICULTURA COMUNICAR EM INGLÊS 11º 13 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. SABER Interpretação e Produção de Texto CURSO VOCACIONAL DE NÍVEL SECUNDÁRIO TÉCNICO DE AQUICULTURA COMUNICAR EM INGLÊS 11º 13 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOMÍNIOS CRITÉRIOS INDICADORES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Eficácia na aquisição e aplicação

Leia mais

COLÉGIO REGINA PACIS Cuidando hoje, transformando sempre.

COLÉGIO REGINA PACIS Cuidando hoje, transformando sempre. COLÉGIO REGINA PACIS Cuidando hoje, transformando sempre. Planejamento da 3ª etapa 6º Ano do Ensino Fundamental II LEIA COM ATENÇÃO! Pontos distribuídos = 35 pontos Média mínima = 21 pontos. Datas de prova

Leia mais

Avaliação Qualitativa de Políticas Públicas

Avaliação Qualitativa de Políticas Públicas RECEBIDO EM: / / PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO IV CURSOS DE EXTENSÃO N o TÍTULO DO CURSO Avaliação Qualitativa de Políticas Públicas PROPONENTE IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL PELO PROJETO: Nome: João Victor

Leia mais

GÊNEROS TEXTUAIS: O CARTEIRO CHEGOU

GÊNEROS TEXTUAIS: O CARTEIRO CHEGOU PRODUÇÃO b DE TEXTOS E GÊNEROS TEXTUAIS: O CARTEIRO CHEGOU Profª. Ms. Rafaela C. Beleboni Coordenação Pedagógica da Formação Continuada NAME http://ww2.itau.com.br/itaucrianca/index.htm ROTEIRO DAS AULAS

Leia mais

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. TURMA: 1º semestre

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. TURMA: 1º semestre Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Turismo, Hospitalidade e Lazer CURSO: Técnico em Eventos FORMA/GRAU:( )integrado ( X )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo

Leia mais

ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI. Vivenciando o dia Nacional da Matemática

ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI. Vivenciando o dia Nacional da Matemática ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI Vivenciando o dia Nacional da Matemática Angélica MS Maio /2012 ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MANOEL FONTANILLAS FRAGELLI Vivenciando o dia Nacional da Matemática

Leia mais

Professores colaboradores: Claudemir, David Cardoso Siqueira, Edilson Araujo do Nascimento, Emerson, Glaucia, Luciene Maria da Silva Oliveira

Professores colaboradores: Claudemir, David Cardoso Siqueira, Edilson Araujo do Nascimento, Emerson, Glaucia, Luciene Maria da Silva Oliveira 1. NOME OU TÍTULO DO PROJETO: Conhecendo minha cidade 2. DADOS DE IDENTIFICAÇAO Área ou Disciplina de Origem: Matemática Professor coordenador: Professores colaboradores: Claudemir, David Cardoso Siqueira,

Leia mais

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE DIREITO DEPTO. DE DIREITO DO TRABALHO E DA SEGURIDADE SOCIAL

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE DIREITO DEPTO. DE DIREITO DO TRABALHO E DA SEGURIDADE SOCIAL DISCIPLINA: SEGURIDADE SOCIAL DTB0317 DOCENTE RESPONSÁVEL: PROFESSOR DOUTOR FLÁVIO ROBERTO BATISTA PERÍODO IDEAL: 6º SEMETRE CARGA HORÁRIA: 2 CRÉDITOS PLANO DE CURSO: OBJETIVOS: A disciplina está inserida

Leia mais

O PIBID LETRAS PORTUGUÊS NO COLÉGIO ESTADUAL MAHATMA GANDHI: A LEITURA COMPREENSIVA E A APROXIMAÇÃO COM O TEXTO LITERÁRIO PARA O GÊNERO TEATRAL

O PIBID LETRAS PORTUGUÊS NO COLÉGIO ESTADUAL MAHATMA GANDHI: A LEITURA COMPREENSIVA E A APROXIMAÇÃO COM O TEXTO LITERÁRIO PARA O GÊNERO TEATRAL O PIBID LETRAS PORTUGUÊS NO COLÉGIO ESTADUAL MAHATMA GANDHI: A LEITURA COMPREENSIVA E A APROXIMAÇÃO COM O TEXTO LITERÁRIO PARA O GÊNERO TEATRAL Alessandra Silvestri (Bolsista do PIBID -CAPES UNICENTRO)

Leia mais

PLANO DE AÇÃO. Equipe Pedagógica

PLANO DE AÇÃO. Equipe Pedagógica PLANO DE AÇÃO Equipe Pedagógica I DADOS Estabelecimento: Escola Estadual José Ribas Vidal Ensino Fundamental Município: Campo Largo Núcleo: Área Metropolitana - Sul Pedagogas: Cristiane Rodrigues de Jesus

Leia mais

Atividades do Crédito Trabalho

Atividades do Crédito Trabalho Física Moderna I Universidade de São Paulo Instituto de Física Atividades do Crédito Trabalho Profa. Márcia de Almeida Rizzutto Pelletron sala 220 rizzutto@if.usp.br 1o. Semestre de 2014 Monitores: Gabriel

Leia mais

PLANO DE CURSO. Disciplina: Ciência Política e Teoria Geral do Estado. Prof. Esp.: Anderson de Queirós e Silva. Rio Verde/GO 2014/01

PLANO DE CURSO. Disciplina: Ciência Política e Teoria Geral do Estado. Prof. Esp.: Anderson de Queirós e Silva. Rio Verde/GO 2014/01 PLANO DE CURSO Disciplina: Ciência Política e Teoria Geral do Estado. Prof. Esp.: Anderson de Queirós e Silva Rio Verde/GO 2014/01 ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Ciência Política e Teoria Geral

Leia mais

PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE

PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE Disciplina: Educação Artística Despertar a capacidade de observação e de criticidade a partir de diferentes obras e perante suas criações; Respeitar as diferentes culturas e os diferentes olhares perante

Leia mais

ESTABELECIMENTO: COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR ILDO JOSÉ FRITZEN

ESTABELECIMENTO: COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR ILDO JOSÉ FRITZEN A''NRE: TOLEDO ESTABELECIMENTO: COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR ILDO JOSÉ FRITZEN MUNICIPIO: ENTRE RIOS DO OESTE ASSUNTO: PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DISCIPLINA : CELEM - ESPANHOL CURSO: ( X ) ENSINO FUNDAMENTAL

Leia mais

Direção Pedagógica Coordenação Pedagógica Orientação Educacional

Direção Pedagógica Coordenação Pedagógica Orientação Educacional 4º ano 2016 Equipe Pedagógica Direção Pedagógica - Verinha Affonseca verinha@escolanova.com.br - Mariana Guaraná marianaguarana@escolanova.com.br - Cintia Areno cintia@escolanova.com.br Coordenação Pedagógica

Leia mais

parte I Gramática do Discurso Capítulo 1 Comunicação e enunciação Capítulo 4 Capítulo 2 Capítulo 3

parte I Gramática do Discurso Capítulo 1 Comunicação e enunciação Capítulo 4 Capítulo 2 Capítulo 3 parte I Gramática do Discurso Capítulo 1 Comunicação e enunciação 1. Comunicação e enunciação 11 1.1. Acto de comunicação/enunciação 11 1.2. Sujeitos do acto de comunicação/enunciação 11 1.3. Enunciado

Leia mais

Nome do autor E-mail para contato Escola Município / Estado Conteúdo Série Relato

Nome do autor E-mail para contato Escola Município / Estado Conteúdo Série Relato Nome do autor: Valmir Pereira dos Santos E-mail para contato: valmirefabio@hotmail.com Escola: Colégio Estadual Professor Jaime Rodrigues Município / Estado: Guaira / Paraná Conteúdo: Sólidos Geométricos

Leia mais

PLANO DE TRABALHO DOCENTE C.E. ATTÍLIO FONTANA 1º BIMESTRE JUSTIFICATIVA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE C.E. ATTÍLIO FONTANA 1º BIMESTRE JUSTIFICATIVA PLANO DE TRABALHO DOCENTE C.E. ATTÍLIO FONTANA Professora: Andréia Bamberg Vieira Disciplina: Matemática AnO7 H Período: Vespertino 1º BIMESTRE NÚMEROS E ÁLGEBRA - Números Naturais: - A sequência dos números

Leia mais

Programação das Unidades de Aprendizagem

Programação das Unidades de Aprendizagem Disciplina: Língua Portuguesa 8ºAno Ano Lectivo: 09 /10 U.A.Nº: 0 metodologias básicas de análise, e investir esse na mobilização das apropriadas à compreensão oral e escrita e na - Apresentação - Apresentação

Leia mais

Expectativas de aprendizagem Organização e participação A B

Expectativas de aprendizagem Organização e participação A B PROFESSOR: Eloise J. Guazzelli 4 º ANO A DISCIPLINA: Artes Plásticas Epectativas de aprendizagem 4º bi Relativiza as leituras de obras percebendo subjetividades. Identifica contetos culturais e sociais

Leia mais

Assunto de Prova da III Unidade Ensino Fundamental II

Assunto de Prova da III Unidade Ensino Fundamental II Assunto de Prova da III Unidade Ensino Fundamental II Redação 5 Série/ 6 Ano - I - Fábula - Interpretação textual II - Diferenças entre Poesia e Poema III - Bilhete - Produção textual IV - "Terra dos Meninos

Leia mais

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Qualificação: Assistente Administrativo

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Qualificação: Assistente Administrativo .. Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Prof Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Administração Qualificação:

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431 ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431 ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V Ensino Básico PLNM A2-2º Ciclo Turmas 3º Período Total 5º3 37 75 44 156 6º1 37 75 39 151 - Verbos (modo indicativo Presente, Pretérito Perfeito, Pretérito Imperfeito); - Advérbios e locuções adverbiais;

Leia mais

PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS. 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico

PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS. 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico I ORIENTAÇÕES GERAIS a) As famílias que desejarem conhecer nossa proposta e inscrever seus filhos para o

Leia mais

FACULDADE DE DIREITO DE FRANCA Plano de Ensino 2014

FACULDADE DE DIREITO DE FRANCA Plano de Ensino 2014 FACULDADE DE DIREITO DE FRANCA Plano de Ensino 2014 Professor: Carlos de Almeida Departamento: Ciências Complementares Disciplina: LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Série: 1. ª Turmas: A e B Turno: [ D

Leia mais

Plano Anual de Actividades 2007 / 2008

Plano Anual de Actividades 2007 / 2008 Plano Anual de Actividades 2007 / 2008 Colaboração na Dinamização da Biblioteca Escolar Colaboração no Jornal Escolar Teatro Professores, alunos, toda a comunidade escolar. - Animar a Biblioteca Escolar

Leia mais

CONTEÚDOS DE ARTE POR BIMESTRE PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

CONTEÚDOS DE ARTE POR BIMESTRE PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO CONTEÚDOS DE ARTE POR BIMESTRE PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO GOVERNADOR DE PERNAMBUCO João Lyra Neto SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO E ESPORTES Ricardo Dantas

Leia mais

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA. Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA. Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Controle e Processos Industriais CURSO: Técnico Integrado em Química FORMA/GRAU:( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura

Leia mais

PLANEJAMENTO 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II 1º TRIMESTRE

PLANEJAMENTO 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II 1º TRIMESTRE PLANEJAMENTO 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II 1º TRIMESTRE LINGUA PORTUGUESA HISTÓRIA GEOGRAFIA Verbos ( Modo Indicativo), 1ª, 2ª e 3ª Conjugação Uso dos porquês Pontuação Elementos da narrativa Análise textual

Leia mais

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAOLA RATOLA DE AZEVEDO. Plano de aula

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAOLA RATOLA DE AZEVEDO. Plano de aula UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAOLA RATOLA DE AZEVEDO Plano de aula Setembro 2012 PAOLA RATOLA DE AZEVEDO Plano de aula Plano de aula apresentado à Faculdade de Educação da Universidade

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE e SAÚDE Habilitação Profissional: TÉCNICO EM FARMÁCIA Qualificação: Técnico

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Médio

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Médio Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Médio ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Componente Curricular: Língua Portuguesa

Leia mais

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Técnico

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Técnico Administração Central Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Extensão E.E Índia Vanuíre Código: 136. Município: Tupã Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD

COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD Professor (a):marcelo ANTONO MOREIRA Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 9º D 1º BIMESTRE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: NÚMEROS

Leia mais

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Prof. Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em

Leia mais

GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS UFRN-CCHLA-DELET Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Orientadora: Dra. Maria da Penha Casado Alves GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Bolsistas:

Leia mais

Formas e Fontes de Energia -Energia Solar-

Formas e Fontes de Energia -Energia Solar- FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FUNDAÇÃO CECIERJ / CONSÓRCIO CEDERJ PROFESSOR/CURSISTA: Ranling Carvalho de Medeiros COLÉGIO: TUTOR (A): SÉRIE: 9º ano 3º BIMESTRE / 2012 Formas

Leia mais

Processo Seletivo 2016. Conteúdo Programático - 1º ano do Ensino Fundamental

Processo Seletivo 2016. Conteúdo Programático - 1º ano do Ensino Fundamental Conteúdo Programático - 1º ano do Ensino Fundamental Avaliação do Desenvolvimento e Desempenho da Criança nos aspectos cognitivo, afetivo, socialização e psicomotor, através de atividades compatíveis com

Leia mais

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional: Técnico de Nível Médio de Técnico em

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC São José do Rio Pardo Código: 150 Município: São José do Rio Pardo Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

Leia mais

Interdisciplinar II Módulo CST: GESCOM

Interdisciplinar II Módulo CST: GESCOM UniãoMetropolitana deeducaçãoecultura Interdisciplinar II Módulo CST: GESCOM Lauro de Freitas - BAHIA 2013 2 JUSTIFICATIVA A principal justificativa para o desenvolvimento e implementação do projeto interdisciplinar

Leia mais

COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ANUAL

COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ANUAL COLÉGIO ESTADUAL CECÍLIA MEIRELES ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ANUAL Município : Sertaneja Paraná Carga Horária Semanal 3 (aulas) 1. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 1ª TURMAS: B

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnico em Programação de

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Médio

Plano de Trabalho Docente 2013. Ensino Médio Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Médio Etec PAULINO BOTELHO Código: 091 Município: SÃO CARLOS Área de conhecimento: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA Série:

Leia mais

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Prof. Massuyuki Kawano EXT. E. E. PROFESSOR PEDRO SUMMERHAUZER EM QUINTANA Código: Município: Quintana Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação

Leia mais

COLÉGIO REGINA PACIS Cuidando hoje, transformando sempre.

COLÉGIO REGINA PACIS Cuidando hoje, transformando sempre. COLÉGIO REGINA PACIS Cuidando hoje, transformando sempre. Planejamento da 3ª etapa 9º Ano do Ensino Fundamental II LEIA COM ATENÇÃO! Pontos distribuídos = 35 pontos Média mínima = 21 pontos. Datas de prova

Leia mais

6º Ano JUSTIFICATIVA/ OBJETIVO:

6º Ano JUSTIFICATIVA/ OBJETIVO: ESTADO DO PARANÁ - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO ESTADUAL DARIO VELLOZO - ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL. PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2014 DISCIPLINA: ARTE SÉRIE: 6ºA, 6ºB, 6ºC, 6ºD,

Leia mais

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura (x ) tecnólogo

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura (x ) tecnólogo Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e comunicação CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado

Leia mais