Sistema de Ensino CNEC. 1 o ano Ensino Fundamental Data: / / Nome: Leia esta história. Agora, vamos reler o texto apresentado. ARTUR! JURA?? JURO!

Transcrição

1 1 o ano Ensino Fundamental Data: / / Nome: Leia esta história. ARTUR! JURA?? JURO! Agora, vamos reler o texto apresentado. -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

2 O SUSTO NO SALÃO, ARTUR COMEÇA A GRITAR: SOCORRO! CALMA, ARTUR! JURO QUE CORTAREI SÓ UM POUQUINHO!! disse o barbeiro. JURA?? JURO! UFA! QUE SUSTO! PENSEI QUE IRIA FICAR CARECA! O barbeiro cai na risada. Observe, a seguir, algumas palavras ou conjuntos de palavras que foram transcritos do texto. JURO! SOCORRO! CALMA, ARTUR! UFA! QUE SUSTO! Essas palavras ou esses conjuntos de palavras são chamados de FRASES. FRASE é uma mensagem com sentido. -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

3 1) Agora, marque um x na resposta correta. a) Uma frase pode ser composta: apenas por uma palavra. sempre por mais de uma palavra. b) As frases têm algum sinal de pontuação? SIM NÃO c) As frases começam com letra inicial: maiúscula. minúscula. 2) Junto com seus colegas, escreva, neste espaço, algumas frases. -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

4 3) Organize estas frases, escrevendo-as na ordem correta. a) 2 o 5 o 3 o 7 o 6 o 4 o 1 o macaco banana comeu João. de a O b) 3 o 1 o 7 o 6 o 5 o 4 o 2 o de A ralo. no caiu Manuela moeda c) 4 o 1 o 2 o 5 o 6 o 3 o cedo O Gustavo da escola. chegou d) sorvete Que! de delícia 4 o 1 o 5 o 3 o 2 o -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

5 4) Em um dos quadros da história lida, há um relógio na parede da barbearia. Que hora está marcada nesse relógio? Represente-a neste 1º relógio e, no 2º, represente a hora que seria marcada, caso já tivessem se passado duas horas. 1º (barbearia) 2º (2 horas a mais) -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

6 5) Agora, leia este outro texto: Aniversário de Felipinho Felipinho gosta muito de sua escola, porque lá ele possui muitos amigos. Hoje, ele está mais feliz, pois é o dia de seu aniversário. Sua mãe e sua avó prepararam-lhe uma bonita festa em sua casa, com muitos doces, bolo, refrigerantes e sorvetes. Elas enfeitaram toda a sala com balões coloridos. Contrataram um mágico para animar a criançada. Convidaram todos os colegas da classe de Felipinho. Ele ganhará de seus pais uma bela surpresa. Você é capaz de adivinhar que surpresa será essa? Observe esta cena: Maurício Felipinho ho Marina Artur Marcinha Paola -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

7 a) Como se chama o aniversariante? b) Ele está fazendo quantos anos? c) Onde foi preparada a festa dele? d) Volte ao texto, pinte a frase interrogativa e circule a 7ª frase. e) A idade de Felipinho é um número: PAR ÍMPAR f) Você tem anos. Se você somar a sua idade mais a idade do Felipinho, quantos anos terão juntos? Faça a operação. -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

8 g) Imagine que você seja colega de Felipinho. Desenhe a si mesmo nesta ilustração e escreva o seu nome no balão vazio. Marcinha Felipinho Artur Paola Marina Agora que você foi convidado para comemorar o aniversário de Felipinho, escreva uma frase sobre a festa e ilustre-a. -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

9 6) Observe esta imagem e, depois, faça o que se pede. AVENIDA -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)

10 a) Circule a barbearia onde Artur estava cortando o cabelo. b) Pinte o caminho mais rápido para Artur voltar para casa. c) Em qual rua está localizada a papelaria? d) A praça está localizada entre quais ruas e avenidas? RUAS AVENIDAS e) Nesse mapa apareceu um nome de: pessoa ave -06a-25s-at-03 Português (frases, interpretação de texto)