LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA

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1 LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA P1-1º BIMESTRE 7 º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2016 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Conhecer e empregar adequadamente o grau dos substantivos e dos adjetivos. Saber as regras de acentuação e acentuar adequadamente as palavras monossílabas tônicas, oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Empregar adequadamente a regra dos porquês. Apropriar-se do conceito e diferenciar fonemas de letras. Grau dos substantivos (Aumentativo analítico, sintético) (Diminutivo analítico, sintético) Questão 1 Leia o texto e marque a alternativa correta. Beijo, Beijinho, Beijão Beijo, beijo, beijo, beijo, Beijinho, beijão Todo dia tem um beijo na televisão. O galã beija a mocinha, a netinha, o vovô. A mamãe beija o bebê bem lá no popô. Beijo, um beijo, também desejar. Tem um beijo estalado, o beijo tão bom. Tem o beijo bitoquinha, o beijo beijão. Tem o beijo de cinema, o beijo de amor. Tem o beijo do amigo, o beijo de dor. Será que tem beijo ruim? Não sei. Mas também tem beijo bem bom. Bem bom. Beijo, beijo, beijoqueiro. Beijo, beijo, beijo, beijo. Beijo, beijar é tão bom.... Fonte: Cd. Carrosel, MANOELA, Larrisa. Beijo, beijinho, beijão. São Paulo: /8

2 A. As palavras beijinho e beijão estão nos graus aumentativo e diminutivo, respectivamente. B. Estão nos graus aumentativo as palavras beijão e televisão. C. Mocinha, bitoquinha e netinha não estão no grau diminutivo. D. As palavras bitoquinha e beijão estão nos graus diminutivo e aumentativo, respectivamente. E. As palavras tão, beijão e televisão estão no grau aumentativo. Grau dos adjetivos Questão 2 Leia a tira e marque a opção INCORRETA: 1º Quadrinho: Meu pai é mais bravo que o seu! Não é 2º Quadrinho: Meu pai é muito mais bravo que o seu! Não é 3º Quadrinho: Ganhei! A. No primeiro quadrinho, na fala Meu pai é mais bravo que o seu há um adjetivo comparativo de superioridade. B. No segundo quadrinho, na fala Meu pai é muito mais bravo que o seu!, há um adjetivo comparativo de superioridade. C. Assim como Meu pai é mais bravo que o seu, a frase O filho é mais simpático que o pai apresenta um adjetivo comparativo de superioridade. D. No primeiro quadrinho, na fala Meu pai é mais bravo que o seu há um adjetivo comparativo de igualdade. E. Se em vez de Meu pai é mais bravo que o seu, tivéssemos Meu pai é menos bravo que o seu, teríamos um adjetivo comparativo de inferioridade. 2/8

3 Adjetivos Questão 3 Leia os versos e marque a alternativa INCORRETA. Era noite de São João Ele chegou mauricinho: Camisa vermelho-sangue, Calça azul de riscadinho, E, no pescoço, ajeitado, Um lenço verde-azulado. A. Na terceira linha, a expressão vermelho-sangue é um adjetivo que caracteriza camisa. B. Na última linha, verde-azulado é um adjetivo composto que se refere a lenço. C. O adjetivo ajeitado se refere a um lenço verde-azulado. D. O adjetivo azul é invariável. E. Mauricinho é um substantivo e se refere a alguém chamado Maurício. Emprego dos porquês Questão 4 Leia a tira e marque a alternativa INCORRETA. 3/8

4 1º Quadrinho: Por que é separado? 2º Quadrinho: Porque não é junto! Mas por quê? 3º Quadrinho: O porquê eu não sei! A. No último quadrinho, o porquê tem um valor de substantivo. B. No primeiro quadrinho, a frase estaria correta se estivesse escrita da seguinte forma: Porque é separado? C. Em frases interrogativas, geralmente iniciamos a frase com por que (separado e sem acento). D. Porquê, escrito dessa forma, trata-se de palavra substantivada, com o sentido de motivo ou razão. E. Por quê (escrito separado e com acento) é utilizado em final de frases. Acentuação Gráfica (oxítona, paroxítona, proparoxítona) Questão 5 Leia a tira e marque a alternativa que indica a palavra que sofreu alteração na acentuação gráfica seguindo a mesma regra de feiura. 1º Quadrinho: O acento agudo desaparece do i e do u tônicos de palavras paroxítonas quando essas letras vierem depois de um ditongo. Cruzes! Que rolo! Vândalo, preciso de um exemplo. 2º Quadrinho: Espelho?!! Ué!? Não entendi! Tharããns... 3ºQuadrinho: Feiúra agora vira feiura. A. Plateia B. Heroico C. Gratuito D. Baiuca E. Caiu 4/8

5 Grau dos substantivos (aumentativo e diminutivo) Questão 6 Leia a tira e responda: 1º Quadrinho: Era um peixão com uma bocarra assim! E comeu um homenzarrão e um rapagão! 2º Quadrinho: Você aumenta tudo compadre! A. No primeiro balão na linha 3, os substantivos boca e homem aparecem no grau aumentativo. Como ficariam as mesmas palavras escritas no grau diminutivo? B. Escreva o feminino dos substantivos homenzarrão e rapagão. 5/8

6 Grau dos adjetivos Questão 7 Leia o texto e responda: A. No texto, temos um adjetivo superlativo absoluto sintético. Que adjetivo é esse? B. Retire do texto um adjetivo comparativo de igualdade e um adjetivo comparativo de superioridade. Adjetivo Questão 8 Leia o texto e responda: Aquarela Toquinho Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva 6/8

7 Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu A. Retire do texto dois exemplos de adjetivo. B. Forme duas frases com os adjetivos que você retirou do texto acima. Uso dos porquês Questão 9 Leia a tira e responda o que se pede: 1º Quadrinho: Por que é separado? 2º Quadrinho: Porque não é junto! Mas por quê? 3º Quadrinho: O porquê eu não sei! A. Usamos por quê, separado e com acento, quando? 7/8

8 B. Usamos por que, separado e sem acento, quando? Dê um exemplo diferente do que está no texto. Acentuação gráfica Questão 10 Bomba Atômica Pomba tonta, bomba atômica Tristeza, consolação Flor puríssima do urânio Desabrochada no chão Da cor pálida do hélium E odor de rádium fatal Lobélia mineral carnívora Radiosa rosa radical. Vinícius de Moraes A. Retire do texto as palavras que seguem a mesma regra de acentuação da palavra lâmpada. B. As palavras rádium e hélium obedecem a uma determinada regra de acentuação. Que regra é essa? 8/8