LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA

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1 LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA P2-1º BIMESTRE 7º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2016 Identificar e classificar o grau do substantivo e do adjetivo; HABILIDADES COMPETÊNCIAS Saber as regras de acentuação gráfica adequadas; Identificar e saber os valores semânticos das preposições, locuções prepositivas, combinações; Reconhecer o modo subjuntivo. Grau dos Substantivos Unid. I Cap. 1 págs Questão 1 Observe a imagem e responda as questões: fonte: 1ª Imagem: Filhinho, onde você está? 2ª Imagem: Filhão, o almoço está na mesa! A. As palavras filhinho e filhão estão flexionadas em quais graus? 1/9

2 B. Que sentidos essas palavras têm no contexto da imagem? Grau dos adjetivos Unid. I Cap. 1 págs Questão 2 Leia a tira e responda: 1º Quadrinho: Meu camelo é o mais rápido do deserto! 2º Quadrinho: Ele tem pés sensíveis! Tá quente! Tá quente! Tá quente! A. No primeiro quadrinho, em que grau se encontra o adjetivo o mais rápido do? B. Se no primeiro quadrinho tivéssemos: Meu camelo é bastante rápido, em que grau o adjetivo estaria? 2/9

3 Acentuação gráfica Unid. I Cap. 2 págs Questão 3 Leia o seguinte texto e responda: O Sapo e a Borboleta: A. Retire do texto uma palavra paroxítona terminada em ditongo. Sabia que sou mais bonita? A borboleta disse ao sapo: Pobre batráquio asqueroso, O que você é se causa nojo! E o sapo, com toda a calma do mundo, Assim respondeu a borboleta: Bonita é minha natureza anfíbia, O que, também, me protege mais, Rios e solo me dão guarida, Brejos e até mesmo matagais! O que você faz para se defender? Livre viajo sobre todos os animais! E, num segundo, o sapo projetou a Tamanha língua no espaço, Acabando, assim, com o embaraço! Dorival Pedro dos Santos. O livro dos acrósticos. Osasco (SP): Oriente das Acácias, 1994 B. Explique a regra de acentuação das palavras você e até. 3/9

4 Preposições, locuções prepositivas, contração e combinação Unid. I Cap. 3-págs Questão 4 Leia o seguinte poema e responda: Ricardo ia nascer... Estavam todos inquietos, Perante o acontecimento! E até os mais sossegados, Com o pai estavam preocupados! Quando cresceu, era muito namoradeiro Pois desde pequeno era muito bonito! E após algum tempo Começou a ser barbeiro Ante o filho, o pai ficou muito orgulhoso! O Ricardo, para o pai ficar ainda mais orgulhoso, Fez um corte à maneira Sob uma grande tensão nervosa, o pai a custo se acalmou! Sem medo, o Ricardo lembrou-se de fazer um bolo em forma de coração. Fonte(s): A. Retire do texto dois exemplos de preposição. B. Retire do texto uma preposição e forme com ela uma contração. Em seguida, forme uma frase com essa contração. 4/9

5 O modo subjuntivo Unid. I Cap. 4 págs Questão 5 Observe a imagem abaixo e responda: LEGENDA DO FILME: Se EU fosse VOCÊ A. Na imagem a respeito de um filme há um verbo no modo subjuntivo. Que verbo é esse? B. Em que situações usamos o verbo no modo subjuntivo? 5/9

6 Grau dos substantivos Unid. I Cap. 1 págs Questão 6 Leia a tira e marque C para certo e E para errado: fonte: 1º Quadrinho: Pobrezinho!! Meu canário morreu! 2º Quadrinho: Há- Há- Há 3º Quadrinho: Quem ensinou o passarinho a fingir de morto? A. (C) (E) No terceiro quadrinho, a palavra passarinho está sendo usada no grau diminutivo sintético. B. (C) (E) No terceiro quadrinho, a palavra passarinho está sendo usada no grau diminutivo analítico. C. (C) (E) No terceiro quadrinho, o diminutivo passarinho foi usado de maneira depreciativa. D. (C) (E) terceiro quadrinho, o diminutivo passarinho foi usado para indicar afetividade, carinho. E. (C) (E) O diminutivo de pássaro estaria na forma analítica se estivesse escrito pequeno pássaro. Grau dos adjetivos Unid. I Cap. 1 págs Questão 7 Leia a tira e marque C para certo e E para errado: Fonte: 6/9

7 1º Quadrinho: Padre, eu sou o ser vivo mais perfeito do universo! Menos, Arturzinho... 2º Quadrinho: Ok, ok! Eu sou apenas o menino mais bonito do planeta... Menos... 3º Quadrinho: Arturzinho exercitando a humildade! A. (C) (E) No primeiro quadrinho, na fala de Arturzinho, o adjetivo mais perfeito do universo está no grau superlativo relativo de superioridade. B. (C) (E) No primeiro quadrinho, na fala de Arturzinho, o adjetivo mais perfeito do universo está no grau superlativo absoluto analítico. C. (C) (E) O adjetivo perfeito estaria no grau superlativo absoluto analítico se estivesse escrito extremamente perfeito. D. (C) (E) No segundo quadrinho, em Eu sou apenas o menino mais bonito do planeta, o adjetivo bonito está no grau superlativo absoluto sintético. E. (C) (E) No segundo quadrinho, em Eu sou apenas o menino mais bonito do planeta, o adjetivo bonito está no grau superlativo relativo de superioridade. Acentuação gráfica Unid. I Cap. 2 págs Questão 8 Leia a tira e marque a alternativa correta. As palavras que seguem as mesmas regras de difícil e plástico são, respectivamente: 1º Quadrinho: Essa tá difícil. É de papel, tem tampa de plástico... 2º Quadrinho:...E dentro é de metal. 3º Quadrinho: Mas nada substitui o sabor da garrafa de vidro. 7/9

8 A. Amável e música. B. Bambolê e bigode. C. Vatapá e Amapá D. Café e jacaré. E. pé e você Preposições, locuções prepositivas, contração e combinação Unid. I Cap. 3-págs Questão 9 Leia o texto e marque (C) para certo e (E) para errado. A solidão amiga A noite chegou, o trabalho acabou, é hora de voltar para casa. Lar, doce lar? Mas a casa está escura, a televisão apagada e tudo é silêncio. Ninguém para abrir a porta, ninguém à espera. Você está só. Vem a tristeza da solidão O que mais você deseja é não estar em solidão Mas deixa que eu lhe diga: sua tristeza não vem da solidão. Vem das fantasias que surgem na solidão. Lembro-me de um jovem que amava a solidão: ficar sozinho, ler, ouvir, música Assim, aos sábados, ele se preparava para uma noite de solidão feliz. Mas bastava que ele se assentasse para que as fantasias surgissem. Cenas. De um lado, amigos em festas felizes, em meio ao falatório, os risos, a cervejinha. Aí a cena se alterava: ele, sozinho naquela sala. Com certeza ninguém estava se lembrando dele. Naquela festa feliz, quem se lembraria dele? E aí a tristeza entrava e ele não mais podia curtir a sua amiga solidão. O remédio era sair, encontrar-se com a turma para encontrar a alegria da festa. Vestia-se, saía, ia para a festa Mas na festa ele percebia que festas reais não são iguais às festas imaginadas. Era um desencontro, uma impossibilidade de compartilhar as coisas da sua solidão A noite estava perdida. Rubem Alves A. (C) (E) São exemplos de preposições presentes no texto os termos de, para e em (linhas de 1 a 3). B. (C) (E) O termo naquela (linha 10) é um exemplo de contração: em + aquela. C. (C) (E) Em aos sábados (linha 7), o termos aos é um exemplo de combinação: preposição a+ artigo os. D. (C) (E) Em encontrar-se com a turma (linha 12), a preposição com traz uma ideia de companhia. E. (C) (E) Em amigos em festas felizes (linha 9), a preposição em traz uma ideia de lugar. 8/9

9 O modo subjuntivo Unid. I Cap. 4 págs Questão 10 Observe a imagem abaixo e marque a alternativa INCORRETA: Fonte: 1º Quadrinho: Deus, eu preciso de alguém que me ame, que me compreenda, que me entenda e seja companheiro. 2º Quadrinho: Para isso, irei precisar de um rim, 3 costelas, 2 dedos e um olho. 3º Quadrinho: Vem cá... O que você me faz por uma costelinha, heim? A. Os verbos ame, compreenda e entenda estão no presente do subjuntivo. B. Os verbos amar, compreender e entender no pretérito imperfeito do subjuntivo ficariam: amasse, compreendesse e entendesse. C. Os verbos amar, compreender e entender no futuro do subjuntivo ficariam: amar, compreender e entender. D. O verbo amar no presente do subjuntivo é ame e falar no presente do subjuntivo é falasse. E. Compreenda e compreendesse estão, respectivamente, nos tempos presente e pretérito imperfeito do modo subjuntivo. 9/9