AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE

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1 AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE ALUNO: DATA: / / TURMA: AVALIAÇÃO 1. Assinale a alternativa que traz o nome das palavras cuja sílaba pronunciada com mais intensidade é a antepenúltima. a) Proparoxítona. b) Paroxítona. c) Oxítona. d) Ditongo. 2. Leia as palavras proparoxítonas a seguir e copie-as, colocando o acento correto. fisica: sonambulo: matematica: musica: angulo: 3. Complete as frases com por que, porque, por quê ou porquê. a) você está indo embora? b) Estou feliz você veio no meu aniversário c) Você é triste.? d) Elza não sabe o de tanta gente estar brava.

2 4. Responda às perguntas usando substantivos próprios. a) Qual é o nome da personagem de histórias favorita? b) Se você adotasse um animal de estimação, qual nome você daria para ele? c) Se você ganhasse uma viagem nacional, qual cidade do Brasil você gostaria de conhecer? d) Como seus familiares se chamam? 5. Complete as frases usando substantivos comuns. a) Um esporte que gosto:. b) Uma sobremesa que gosto:. c) Um animal que gosto:. d) Um lugar que gosto de visitar:. 6. Complete o quadro, classificando os substantivos como simples e compostos de acordo com o que se pede. arco-íris cor-de-rosa casa livro árvore cavalo-marinho florista erva-doce Substantivos simples Substantivos compostos

3 7. Sublinhe os substantivos compostos nas frases a seguir. a) No jardim da escola tem um beija-flor. b) Minha amiga esqueceu o guarda-chuva na escola. c) Dei para a minha mãe um vaso de amor-perfeito. 8. Escreva uma frase para cada substantivo composto. Guarda-roupa:. Quebra-cabeça:. 9. Leia as palavras abaixo e complete o quadro, conforme o exemplo. porcos abelhas livros flores músicos gafanhotos Substantivo coletivo alcateia banda biblioteca colmeia nuvem ramalhete vara Conjunto de lobos 10. Escreva uma frase com o substantivo dos conjuntos indicados. ladrões:. quadros:.

4 11. Circule o coletivo correspondente das palavras a seguir. a) boiada: cães bois aves girafas b) discoteca: livros cadernos disco garrafas c) esquadra: soldados quadras bolas navios d) penca: bananas macacos artistas abelhas 12. Leia o texto. O lobo e o cão Um lobo e um cão se encontraram num caminho. Disse o lobo: Companheiro, você está com ótimo aspecto: gordo, o pelo lustroso Estou até com inveja! Ora, faça como eu respondeu o cão. Arranje um bom amo. Eu tenho comida na hora certa, sou bem tratado Minha única obrigação é latir à noite, quando aparecem ladrões. Venha comigo e você terá o mesmo tratamento. O lobo achou ótima a ideia e se puseram a caminho. Mas, de repente, o lobo reparou numa coisa. O que é isso no seu pescoço, amigo? Parece um pouco esfolado observou ele. Bem disse o cão isso é da coleira. Sabe? Durante o dia, meu amo me prende com uma coleira, que é para eu não assustar as pessoas que vêm visitá-lo. O lobo se despediu do amigo ali mesmo: Vamos esquecer disse ele. Prefiro minha liberdade à sua fartura. Disponível em: < Acesso em: 20 abr Marque a alternativa que indica o gênero do texto que você acabou de ler. a) Bilhete. b) Conto de fadas. c) Fábula. d) Reportagem. De acordo com a opção escolhida na questão anterior, responda: quais as principais características do texto que você acabou de ler?

5 13. A notícia é um gênero produzido com o objetivo de informar leitores, ouvintes ou telespectadores. O fato relatado é: a) Fictício, pois ele foi inventado. b) Verdadeiro, pois ele realmente ocorreu. c) Não é verdadeiro, pois conta uma história. d) De desinteresse do público. 14. A notícia tem uma frase ou um pequeno texto que vem logo após o título. Que texto é esse? a) Linha fina. b) Olho. c) Manchete. d) Fonte. 15. Complete o quadro de acordo conforme o exemplo. diminutivo aumentativo amigo amiguinho amigão boca casa fogo homem pé sala