Data: / /2013. Identifique os artigos que aparecem na tira e escreva a sua classificação.

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1 Colégio João Paulo I Porque pensar diferente faz bem Nome: Data: / /2013 REVISÃO DE PORTUGUÊS 5º Ano 3 Bimestre 1ª Questão: Leia a tira: Identifique os artigos que aparecem na tira e escreva a sua classificação. 2ª Questão: Leia a propaganda e retire dois adjetivos:

2 3ª Questão Reescreva as frases, substituindo as expressões em destaque por adjetivos de sentido equivalente: a)o sono da noite renova nossas energias. b) O sol da manhã é agradável. c) Fiz uma viagem por mar. d) Carinho de mãe é sempre bom. 4ª Questão: Escreva o adjetivo pátrio relativo aos países representados pelas seguintes bandeiras: 5ª Questão: Veja a foto abaixo e faça o que se pede: a)que grau superlativo do adjetivo aparece na frase da foto? b) Reescreva a frase passando para o grau superlativo absoluto sintético.

3 6ª Questão: Numere corretamente: ( 1 ) Grau comparativo de Igualdade. ( ) Muraí é mais amiga da estrela do que da lua. ( 2 ) Grau comparativo de Inferioridade. ( ) Maraí é muito bonita. ( 3 ) Grau comparativo de Superioridade. ( ) Maraí é tão bonita quanto a estrela. ( 4 ) Grau Superlativo. ( ) Brincar perto do lago a noite é perigosíssimo. 7ª Questão: Leia o trecho: Aprendeu com alegria: direito de toda criança Você sabia que existem os Direitos da Criança? Eles foram criados para garantir que todas as crianças cresçam com saúde, tenham um lar, alimentem-se bem, estudem, brinquem e sejam tratadas com carinho e respeito. Retire do trecho duas preposições: 8ª Questão: Circule de verde a contração no 2º e 3º quadrinho da tira abaixo: 9ª Questão: Complete as frases com as palavras sessão ou seção. a) A de roupas infantis fica no andar térreo. b) Qual é a do jornal que você mais gosta de ler? c) Minha de fisioterapia está marcada para o final da tarde. 10ª Questão: Todas as palavras abaixo foram escritas de forma correta exceto uma. Assinale-a com um ( x ): ( ) Super-rápido / superresistente / ultraapressado. ( ) Super-resfriado / ultrassabido / superlotação. ( ) Ultraconfuso / ultra-alucinado / super-herói. 11ª Questão: Leia e circule as palavras que apresentam o sufixo esa: a) Maria adora comida francesa. b) Ricardo comeu uma pizza à portuguesa. c) A comunidade japonesa ajuda os moradores do bairro. d) José tem prima holandesa.

4 Colégio João Paulo I Porque pensar diferente faz bem Nome: Data: / /2013 REVISÃO DE GEOGRAFIA 5º Ano 3 Bimestre 1ª Questão: Escreva C clima ou T tempo atmosférico: Tem características que repetem ao longo dos anos. Pode mudar de um dia para o outro. É a sucessão de diversos tipos de tempo atmosférico. Combinação passageira de temperatura e chuva. 2ª Questão: Observe o mapa e responda: Legenda Equatorial Tropical Subtropical Tropical de altitude Semiárido Que tipo de clima ocorre na maior parte do Brasil? Como é esse clima? Em que estados brasileiros ocorre o clima subtropical? Cite dois aspectos desse tipo de clima. Qual é o clima predominante no estado onde você vive?

5 3ª Questão: Observe o mapa e responda: a) Localize o estado em que você vive. Qual a previsão do tempo atmosférico para o dia 26 de agosto de 2011, na capital? b) Cite três capitais de unidades federativas que apresentavam condições atmosféricas diferentes da capital da unidade federativa em que você vive. c) Quais capitais apresentam a maior temperatura prevista para o dia 26 de agosto de 2011? E qual capital apresenta a menor temperatura prevista para esse dia? 4ª Questão: De acordo com as características abaixo, identifique o tipo de clima: a) Ocorrem temperaturas elevadas durante todo o ano e uma longa estação com chuvas intensas. b) Clima que favoreceu o desenvolvimento do Cerrado, predominante na região Central do Brasil. c) Clima característico das regiões localizadas próximo ao mar, sendo por isso bastante úmido.

6 5ª Questão: Analise o climograma ao lado: a)quais meses apresentam a temperatura mais baixa? b) As precipitações (chuvas) variam muito durante o ano? 6ª Questão: Se o desmatamento continuar nesse ritmo, como você imagina que a vegetação brasileira estará daqui a alguns anos? As crianças e os adultos do futuro terão a oportunidade de conhecer todos os tipos de vegetação que temos hoje?