LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA

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1 LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA P1-3º BIMESTRE 8º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2016 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Reconhecer palavras ou expressões que exerçam função de aposto. Reconhecer o aposto como um termo acessório da oração. Diferenciar o aposto de outros termos que apareçam isolados por vírgulas. Perceber a possibilidade de se deslocar o vocativo nas construções. Reconhecer os contextos em que se usa cada um dos sinais de pontuação. Questão 1 Leia o quadrinho abaixo e responda: 1º Quadrinho: - Aquele é o príncipe Otto, terceiro na linha de sucessão... 2º Quadrinho: - E aquele é seu irmão, príncipe Harold... - Quarto na fila do banheiro! A. Identifique os apostos em cada uma das falas e classifique-os. B. Crie outro aposto explicativo que caracterize o príncipe Harold. 1/7

2 Questão 2 Leia o quadrinho abaixo e responda: 1º Quadrinho: - Eu tenho um comunicado. A partir de hoje, eu não vou mais responder pelo nome de Calvin. 2º Quadrinho: - De agora em diante, eu quero ser chamado de Calvin, o corajoso. 3º Quadrinho: - Calvin, o corajoso? - Certo. Este é o meu novo nome para o resto da minha vida. 4º Quadrinho: - E como fica Calvin, o desordenado? - Também. Calvin, o corajoso começará a referir-se a si mesmo na terceira pessoa. A. Quais são os apostos usados na tira? B. Qual é a função dos apostos nesse texto? 2/7

3 Pontuação e a construção dos sentidos Und. III Cap. 2 Págs. 44 a 46 Questão 3 A. De acordo com o enunciado linguístico presente em um anúncio publicitário, responda ao que se pede: Só uma coisa Pode convencer você a trocar seu Guia Brasil: O guia Brasil 2003 Atribua seus conhecimentos ao emprego do sinal de pontuação em evidência justificando o uso do mesmo. B. Explique a diferença de sentido em ambas as orações, levando em consideração os sinais de pontuação. -Eleitor quer justificar seu voto. -Eleitor, quer justificar seu voto? Questão 4 Leia o texto e responda as questões: Você aprendeu que as características da água são três: inodora, insípida e incolor. Agora, são quatro: inodora, insípida, incolor e insuficiente. E as pessoas ainda desperdiçam água. Isso é muito triste. Agência Contemporânea/Sistema Firjan 3/7

4 A. Qual é a função do aposto nesse texto? B. Copie dois apostos da propaganda. Pontuação e a construção dos sentidos Und. III Cap. 2 Págs. 44 a 46 Questão 5 Leia a tirinha e responda: 1º Quadrinho: Carta Vó 2ºQuadrinho: -... E depois que você fizer isso, manda de volta pro meu emprego? 4ºQuadrinho: - Escrevi pra minha neta. A. Que sinal de pontuação indica, no primeiro quadrinho, que a parte lida pela garota não era o início do texto? B. E qual é o sinal de pontuação que permite ao leitor saber que o texto no balão do primeiro quadrinho não é uma fala da garota? 4/7

5 Questão 6 Leia o quadrinho abaixo e marque a opção correta: 1ºQuadrinho: - Hamlet, quando você se casar e tiver sua própria casa, você deve estar sempre em guarda contra o inimigo oculto! - Eles invadirão sua casa, comendo e bebendo e pegando seu dinheiro e seus bens, a menos que você tenha muito cuidado! 2ºQuadrinho: - Quem são essas pessoas, papai? - Eles se chamam parentes. Qual é a função dos termos Hamlet e papai, respectivamente, no 1º e no 2º quadrinho? A. Pronome. B. Interjeição. C. Aposto. D. Vocativo. E. Adjetivo. Questão 7 A propósito do trecho que segue, aponte a classificação correta referente ao termo em destaque: Minha bela Marília, tudo passa, A sorte deste mundo é mal segura Se vem depois dos males a ventura Vem depois dos prazeres a desgraça. Tomás Antônio Gonzaga 5/7

6 A. Vocativo. B. Sujeito. C. Aposto. D. Adjunto adnominal. E. Complemento nominal. Questão 8 Assinale a sequência que classifica corretamente os termos das orações em destaque em aposto ou vocativo: I. Marcela, do departamento pessoal, ganhou o concurso de funcionário do mês. II. Brasil, mostra a sua cara! III. Minha irmã, Carolina, foi aprovada no vestibular de Engenharia. IV. Havia muita confusão no momento: gritos, vaias, aplausos. V. A vida, meu amado, não é um conto de fadas. A. Aposto aposto vocativo vocativo vocativo B. Vocativo vocativo aposto aposto vocativo C. Aposto vocativo aposto vocativo aposto D. Aposto vocativo aposto aposto vocativo E. Aposto aposto aposto aposto vocativo Pontuação e a construção dos sentidos Und. III Cap. 2 Págs. 44 a 46 Questão 9 Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo. Quando se trata de trabalho científico duas coisas devem ser consideradas uma é a contribuição teórica que o trabalho oferece a outra é o valor prático que possa ter. A. Dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula. B. Dois pontos, vírgula, ponto e vírgula. C. Vírgula, dois pontos, ponto e vírgula. D. Ponto e vírgula, ponto e vírgula, ponto e vírgula. E. Ponto e vírgula, vírgula, vírgula. 6/7

7 Pontuação e a construção dos sentidos Und. III Cap. 2 Págs. 44 a 46 Questão 10 Leia o texto a seguir e marque a opção correta. PARA RECONECTAR Entre uma tarefa e outra, ele checa o Facebook, o Twitter e os sites de notícias. Ao final do dia, acomoda seu tablet na mochila. O inseparável smartphone é colocado no bolso da frente da calça para estar sempre à mão. E ele segue para casa checando o que os amigos estão comentando no Facebook. Já em casa, volta a pegar o tablet, olha (novamente) a caixa de , navega mais um pouco pela internet. A namorada o convida para jantar. Na mesa, o smartphone de ambos tem lugar reservado ao lado dos talheres. Entre uma frase e outra ele ou ela checa mensagens, tuítes. A noite segue e, antes de dormir, ele... confere pela última vez os s. Ah, a tecnologia! A cena acima é fictícia e pode parecer um tanto exagerada. Mas não é. Basta reparar em qualquer mesa de bar e perceber quantas vezes, entre uma risada e uma bebida, as pessoas se desligam da conversa para trocar um SMS, um tuíte e tantos outros canais que nos mantêm conectados. Faça uma pausa. Desligue-se dos aparatos ao seu redor e reflita: será que o uso excessivo dessas tecnologias estaria dispersando nossa atenção e nos afastando de um convívio mais profundo com o outro, conosco e com o ambiente a nossa volta? Essa é a pergunta bem em voga. (...) (Revista Vida simples, fev Edição 115.) A vírgula só não foi usada para separar adjunto adverbial fora de sua posição habitual em: A. Ao final do dia, acomoda seu tablet na mochila. B. Já em casa, volta a pegar o tablet. C. Na mesa, o smartphone de ambos tem lugar reservado ao lado dos talheres. D. Basta reparar em qualquer mesa de bar e perceber quantas vezes, entre uma risada e uma bebida, as pessoas se desligam da conversa.... E.... as pessoas se desligam da conversa para trocar um SMS, um tuíte e tantos outros canais que nos mantêm conectados. Natureza é uma força que inunda como os desertos. Manoel de Barros 7/7

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