EXERCÍCIOS. Estudo para a Avaliação Trimestral. 2º Trimestre

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1 EXERCÍCIOS Estudo para a Avaliação Trimestral 2º Trimestre

2 A publicidade abaixo tem o seguinte texto: A vez da agricultura familiar em Santa Bárbara. Essa sequência de palavras é uma frase? Por quê? É uma oração? Por quê?

3 RESPOSTA

4 Trata-se de uma frase, pois começa com letra maiúscula, termina com ponto final e transmite uma ideia completa. Não é uma oração, pois não tem verbo.

5 Transforme em oração a frase da publicidade.

6 RESPOSTA

7 Para transformar a frase em oração, basta acrescentar um verbo. Por exemplo: Chegou a vez da agricultura familiar em Santa Bárbara.

8 Quantas frases e quantas orações há na frase do porquinho?

9 RESPOSTA

10 Há uma frase e duas orações, pois a cada verbo, uma nova oração: Você tem certeza /de que não está na história errada? I II

11 Explique o humor da tirinha e a pergunta do porquinho.

12 RESPOSTA

13 O porquinho se refere à história dos Três Porquinhos e, por isso, ele estranha a presença do Cascão entre eles.

14 Quantas frases há na fala da personagem?

15 RESPOSTA

16 Há duas frases na fala da personagem. 1ª: Trabalhamos com grandes marcas e temos uma enorme variedade de produtos. 2ª: O que a senhorita está buscando? A primeira frase começa com letra maiúscula e termina com ponto final e a segunda começa com letra maiúscula e termina com ponto de interrogação.

17 Explique a diferença entre período simples e período composto.

18 RESPOSTA

19 Período simples: uma frase em que há apenas uma oração. Período composto: uma frase em que há duas ou mais orações.

20 Classifique a fala da personagem como Período Simples ou Composto. Explique sua resposta: Trabalhamos com grandes marcas e temos uma enorme variedade de produtos.

21 RESPOSTA

22 Trata-se de um período composto, pois há duas orações, a primeira se organiza em torno do verbo trabalhamos e a segunda, em torno do verbo temos. *A cada verbo, uma nova oração.

23 Exercícios

24 Identifique os sujeitos de cada verbo do primeiro quadrinho e classifique-os.

25 Resposta O verbo comi tem o sujeito oculto (eu). O verbo está tem o sujeito simples minha língua e, na segunda vez, o sujeito simples meu rosto.

26 Na oração Eu estou uma meleca. qual é o sujeito, como ele se classifica?

27 Resposta O sujeito é o pronome eu e ele é um sujeito simples.

28 Transforme o sujeito da oração Meus dedos estão grudentos. em um sujeito composto.

29 Sugestão de resposta Meus dedos e minhas mãos estão grudentos. Dois núcleos: dedos e mãos.

30 Classifique o sujeito da oração na fala do Calvin no primeiro quadrinho. Explique sua resposta. Transforme o sujeito da oração da fala da Susie no penúltimo quadrinho em sujeito oculto.

31 Resposta O sujeito é composto, pois tem dois núcleos: Haroldo e eu. Bom, agora entendi. Para transformar sujeito em oculto, basta retirar o pronome que fazia papel de sujeito.

32 Copie a manchete em seu caderno e identifique o sujeito, circulando o seu núcleo.

33 Resposta

34 A frase está de acordo com a norma padrão? Por quê?

35 Resposta A frase não está de acordo com a norma padrão, pois não houve concordância verbal. O núcleo do sujeito notícias está no plural e o verbo aumenta, no singular.

36 Reescreva a frase, corrigindo-a:

37 Resposta Notícias sobre assaltos não aumentam a criminalidade.

38 Copie a fala de Calvin, no segundo quadrinho e responda: a oração dita por ele está na ordem direta ou inversa? Explique sua resposta.

39 Resposta Por favor, já terminou as aulas. está na ordem inversa, pois o predicado veio antes do sujeito.

40 Calvin usou a regra de concordância verbal? Explique sua resposta.

41 Resposta Calvin não usou a regra de concordância verbal, pois o núcleo do sujeito aulas está no plural e ele usou o verbo terminou no singular.

42 A ordem da oração pode ter levado ao erro de concordância verbal? Por quê?

43 O fato de a oração estar na ordem inversa pode ter levado ao erro, pois as pessoas não percebem que o sujeito está no final da oração.

44 EXERCÍCIO Identifique o(s) vocativo(s) na tirinha abaixo e explique para que servem esses termos no contexto em que foram usados.

45 Os vocativos são Floquinho e Bidu. Esses termos servem para chamar o interlocutor, ou seja, com quem se fala.

46 Faça o uso adequado da vírgula e, a seguir, explique que critério usou para colocar a vírgula. a) Professora podemos sair? b) A professora deixou a turma sair.

47 Na primeira frase, há vírgula para separar o vocativo. Professora, podemos sair? Na segunda frase, não se usa vírgula, pois a professora é o sujeito e não podemos separar com vírgula o sujeito do predicado.

48 Faça uma frase em que o nome José seja: a)o sujeito da oração: b)o vocativo:

49 Faça uma frase em que o nome José seja: a)o sujeito da oração: José ainda não chegou. b)o vocativo: José, você está bem?

50 Exercícios verbos

51 Classifique os verbos indicados como: de ligação intransitivos transitivos diretos transitivos indiretos A seguir, indique o predicativo do sujeito e os objetos, quando houver, classificando-os:

52 a) saiu e está A Mônica saiu. O telefone ainda está quente.

53 saiu verbo intransitivo está verbo de ligação quente predicativo do sujeito

54 b) cubra e estragar Cubra caixas d água, tonéis e pneus. Não deixe a dengue estragar o seu verão.

55 cubra verbo transitivo direto caixas d água, tonéis e pneus objetos diretos estragar verbo transitivo direto o seu verão objeto direto

56 depende Esta prova também depende de vocês.

57 depende verbo transitivo indireto de vocês objeto indireto

58 estou e sonho Estou meio ansioso. Sonho com pão de queijo.

59 estou verbo de ligação ansioso predicativo do sujeito sonho verbo transitivo indireto com pão de queijo objeto indireto

60 tomar e gostam Você vai tomar banho. Eles dizem que gostam dos animais.

61 tomar verbo transitivo direto banho objeto direto gostam verbo transitivo indireto dos animais objeto indireto

62 acredita e pedi Por que você não acredita em mim? Pedi uma boneca. Você adora coelhinhos.

63 acredita verbo transitivo indireto em mim objeto indireto pedi verbo transitivo direto uma boneca objeto indireto

64 é e estou Nosso amor é impossível. Já estou apaixonada.

65 é verbo de ligação impossível predicativo do sujeito estou verbo de ligação apaixonada predicativo do sujeito

66 dormiu e acordou O bebê dormiu. Ele acordou.

67 dormiu verbo intransitivo acordou verbo intransitivo

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