Jimboê. Português. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 4 o bimestre

Transcrição

1 Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao quarto bimestre escolar ou às Unidades 10, 11 e 12 do Livro do Aluno. Projeto Jimboê Português 5 o ano Avaliação 4 o bimestre

2 Avaliação Português NOME: ESCOLA: PROFESSOR: TURMA: DATA: Texto 1 1 Leia o texto a seguir e faça o que se pede. Disponível em: < conteate10/conte-ate-10.php>. Acesso em: set

3 O texto que você leu é um cartaz de uma propaganda. Assinale o que for verdadeiro em relação a esse gênero. a) Texto baseado em fatos resgatados da memória do narrador. b) Texto que visa divulgar uma campanha ou convencer o público sobre uma ideia. c) O objetivo desse gênero é distrair e encantar o leitor resgatando fatos do mundo pela visão do autor. d) O objetivo desse gênero é interferir na opinião pública introduzindo ou reforçando conceitos, valores ou ideias, a fim de mudar comportamentos. 2 Ainda sobre a propaganda, responda: a) Como você deve saber, o slogan é uma frase curta e fácil de memorizar, que atribui uma qualidade essencial ao que está sendo anunciado. Qual é o slogan da propaganda? b) Nesse cartaz aparecem como garotos-propaganda os lutadores de MMA Anderson Silva e Júnior Cigano, além dos judocas Leandro Guilheiro e Sarah Menezes, campeões olímpicos. Em sua opinião, por que essas pessoas foram escolhidas para ilustrar o cartaz? c) Para você, qual é a mensagem que essa propaganda pretende transmitir? d) As cores também são um importante recurso na produção das propagandas. Observe a cor predominante e dê sua opinião a respeito do motivo do uso dessa cor. Justifique sua resposta. e) A que público essa propaganda se dirige? f) A primeira parte do slogan, Conte até dez, faz referência a duas situações. Marque com um X as frases que indicam quais são essas situações. Contar até dez para ficar calmo e poder agir sem violência. Contar até dez para poder agir de forma mais pensada e mais violenta. Contar até dez para sair vencedor, como em um esporte de luta. 2

4 Texto 2 3 Leia o texto e faça o que se pede. Por que o tempo pode passar devagar? Uma substância liberada pelo cérebro tem o poder mágico de mudar a velocidade do relógio Por Anna Carolina Rodrigues Quando estamos entretidos, o tempo passa rápido. Se estamos entediados, ele fica devagar. Mas por que isso ocorre? Parte do problema está no sistema límbico, área do cérebro responsável pelas emoções. Quando alcançamos um desejo, ele libera dopamina, neurotransmissor que causa sensação de bem-estar. E são os níveis de dopamina no organismo que influenciam nossa percepção de tempo. Geralmente, quando ela está elevada, o tempo passa mais rápido. Já um cérebro entediado tenta se entreter prestando atenção em tudo. É aquela história de que se ficar olhando a panela, a água não ferve. Quanto maior a ansiedade, maior a sensação de que o tempo não passa, explica Fernando Gomes Pinto, neurocirurgião do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da USP. O que passa mais rápido, uma semana de férias ou a semana que antecede as férias?. Por que o tempo pode passar devagar? Respostas publicadas na revista Superinteressante, Edição 313, de 01/12/2012, página 36. Crédito: Anna Carolina Rodrigues/ Abril Comunicações S/A. Ilustrações: Imaginario Studio No trecho a seguir, circule o pronome relativo que substitui uma palavra anterior e faz referência a ela. Depois de circular, escreva a que palavra ele se refere. Quando alcançamos um desejo, ele libera dopamina, neurotransmissor que causa sensação de bem-estar. 4 Numere a coluna da direita para relacionar as conjunções sublinhadas nas orações com as ideias que elas estão transmitindo. Se precisar, volte ao texto para perceber melhor a relação entre elas. 1. Quando estamos entretidos, o tempo passa rápido. ideia de adição 2. Se estamos entediados, ele passa devagar. ideia de alternância 3. O que passa mais rápido, uma semana de férias ou a semana que antecede as férias?. 4. E são os níveis de dopamina no organismo que influenciam nossa percepção de tempo. ideia de tempo ideia de condição 3

5 5 Reescreva a oração abaixo substituindo a palavra sublinhada por um sinônimo. Se estamos entediados, ele fica devagar. Texto 3 6 Leia o texto a seguir e depois faça o que pede. Lilittas1/Dreamstime.com Pergunta curiosa Por que a mula não pode ter filhotes? A mula é o híbrido do cruzamento entre animais de espécies diferentes: a égua e o jumento. Isso significa que ela não é nem uma coisa nem outra. Ela é estéril porque não pode produzir óvulos. O burro, filhote macho que resulta do cruzamento da égua com o jumento, também não consegue produzir espermatozoides. Outra explicação é que tanto o macho quanto a fêmea não têm os órgãos genitais bem desenvolvidos, o que dificulta o acasalamento. Esses animais são bons para o trabalho pesado do campo. Disponível em: < Acesso em: set Complete cada frase a seguir usando adequadamente uma das palavras que estão entre parênteses. a) a égua é estéril? (Porque / Por que / Por quê / Porquê) b) A égua é estéril? (porque / por que / por quê / porquê) 7 Considere o trecho Ela é estéril porque não pode produzir óvulos e faça o que se pede. a) A quem se refere o pronome sublinhado na oração? b) Qual é a classificação desse pronome? c) Neste outro trecho: Isso significa que ela não é nem uma coisa nem outra. a palavra isso foi usada para que não houvesse repetições desnecessárias de palavras no texto. Reescreva o trecho que se refere ao pronome demonstrativo isso. 4

6 8 Leia com atenção as frases e os termos sublinhados. Depois assinale aquela em que a classificação desses termos está incorreta. a) A mula é o híbrido do cruzamento entre animais de espécies diferentes. (sujeito) b) Ela é estéril. (predicado) c) Esses animais são bons para o trabalho pesado do campo. (sujeito) 9 Reúna os dois períodos simples em um único, composto, empregando um pronome relativo. Eu não compreendi a atividade. A atividade era bem difícil. 10 Leia as palavras da tabela abaixo considerando o que cada coluna classifica e circule a palavra colocada na coluna inadequada. Letra x com som de ch Letra x com som de s Letra x com som de cs Letra x com som de z faixa extra tóxico exame bruxa expressivo táxi existir queixo expectativa reflexo oxigênio 11 Escreva um pequeno texto dando a sua opinião sobre como podemos construir uma sociedade na qual seja possível viver em paz. Justifique suas ideias e esteja atento para o uso dos recursos gramaticais como pontuação e ortografia. Dê um título para seu texto. 5

7 Gabarito Português 1. b, d 2. a) Conte até dez. Sempre vence quem luta pela paz. Paz, essa é a atitude. b) Porque são pessoas jovens, conhecidas do público e atletas cujo esporte é a luta. c) Resposta pessoal. Sugestão: mesmo que você seja muito forte fisicamente, lute pela paz, sem violência. d) A cor predominante é o vermelho, que lembra sangue mas também pode lembrar o sinal de trânsito Pare, passando, assim, a ideia de parar com a violência. e) A todos, de forma geral, e aos jovens particularmente. f) Contar até dez para ficar calmo e poder agir sem violência. Contar até dez para sair vencedor, como em um esporte de luta. 3. Pronome que. Refere-se à palavra dopamina Quando estamos entretidos, o tempo passa rápido. 4 ideia de adição 2. Se estamos entediados, ele passa devagar. 3 ideia de alternância 3. O que passa mais rápido, uma semana de férias ou a semana que antecede as férias?. 4. E são os níveis de dopamina no organismo que influenciam nossa percepção de tempo. 1 ideia de tempo 2 ideia de condição 5. Se estamos aborrecidos, enjoados, ele passa devagar. 6. a) Por que b) por quê 7. a) Refere-se à mula. b) Pronome pessoal do caso reto. c) A mula é o híbrido resultante do cruzamento entre animais de espécies diferentes: a égua e o jumento. 8. c 9. Eu não compreendi a atividade, que era bem difícil. 10. oxigênio 11. Resposta pessoal. 6