CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa

Transcrição

1 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 1D / 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 1 o DESAFIO CENM 2016 Língua Portuguesa Direção: Ano: 5 Ef 1. Júlia quis mandar uma mensagem para seu amigo Guilherme. Para isso, escreveu oito palavras diferentes, cada uma delas em um pedacinho de papel. Misturou todos, colocou-os num envelope e mandou-o para seu amigo. Ao receber o envelope, Guilherme abriu-o e pôs os pedacinhos sobre a mesa. As oito palavras escritas nos papeizinhos eram as seguintes: a) Junte os pedacinhos de papel de modo a formar uma frase interrogativa e descubra a mensagem que Júlia enviou a Guilherme. b) Escreva uma resposta com uma frase declarativa afirmativa. 2. Leia. a) Classifique os artigos destacados abaixo, indicando o gênero e o número de cada um: uma vez : um menino : os nossos quatro amigos: interrompeu o cachorro :

2 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 1D / 6 b) Quem são os nossos quatro amigos? c) Por que o poeta usou em primeiro lugar um cachorro, um menino, uma menina, um negrinho, com artigos indefinidos, e depois os nossos quatro amigos, com artigo definido? 3. Leia a tirinha para fazer as atividades: a) Separe as palavras da relação a seguir em duas colunas. Na primeira, coloque as que apresentam encontro consonantal; na segunda, as que apresentam dígrafo. caramba - raptada - este - envelope - pista - trema Encontro consonantal Dígrafo b) Que palavra do quadrinho apresenta dois dígrafos, um encontro consonantal e um ditongo? 4. Leia em voz alta as seguintes palavras: xícaras, exigente, máximo, oxigênio, extrato. a) O que você notou sobre o som de x? b) Em qual das palavras acimo o x tem som de ch? ss? cs? c) Qual o som do x na palavra exigente?

3 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 1D / 6 5. Desafios. a) O dígrafo tem um encontro consonantal e o encontro consonantal tem quatro dígrafos. Verdade ou mentira? b) Qual é o nome do estado brasileiro que tem menos consoantes? 6. Leia o poema e o texto do quadro a seguir para responder: Poema: Texto: a) Dê o feminino dos substantivos que designam animais no poema. b) Como você faria o feminino do animal que aparece no texto: gato dos-pampas? c) Releia e responda: a que gênero pertencem as palavras roedores, pássaros e aves no trecho abaixo? À noite, gosta de caçar pequenos roedores e pássaros e, algumas vezes invade granjas e fazendas para pegar aves domésticas.

4 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 1D / 6 7. Leia: Que palavras, nessa frase, indicam que o cientista é um homem? 8. Observe a tirinha. I. O plano arquitetado nessa tirinha envolve três pessoas do discurso. Assim, indique: a) a primeira pessoa e as palavras que se referem a ela; b) a segunda pessoa e as palavras que se referem a ela; c) a terceira pessoa e as palavras que se referem a ela; II. Reescreva o texto da tirinha, fazendo as seguintes alterações: a) a primeira pessoa do singular (eu) passa para a primeira pessoa do plural ( nós). b) a segunda pessoa do singular (você) passa para a primeira pessoa do plural (nós). 9. Leia as frases e classifique as formas verbais em destaque de acordo com o tempo verbal. Após, marque a alternativa correta. Tio Eduardo levará a turma para jogar futebol em outro colégio. Paula corre todos os dias. Eu gostaria de viajar nas férias. Nós andávamos muito para chegar ao colégio. Eles comeram todo o lanche na hora do recreio. (a) Futuro do Pretérito Presente Futuro do Presente Pretérito Imperfeito Pretérito Perfeito. (b) Futuro do Presente - Presente Futuro do Pretérito Pretérito Perfeito Pretérito Imperfeito. (c) Futuro do Pretérito Presente Pretérito Perfeito Futuro do Presente Pretérito Imperfeito. d) Futuro do Presente Presente Futuro do Pretérito Pretérito Imperfeito Pretérito Perfeito.

5 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 1D / Leia a tirinha para responder:. a) De acordo com esse texto, o personagem estava pensando : ( ) somente no seu passado ( ) somente no seu presente ( ) somente no futuro ( ) no seu passado,presente e futuro b) Complete: Em que modo verbal estão os verbos: ando e andava: No primeiro quadrinho, o verbo ter, está no c) Observe a palavra trânsito e assinale as afirmativas verdadeiras. ( ) A palavra tem um dígrafo. ( ) A palavra tem dois encontros consonantais. ( ) Tem 8 letras e 7 fonemas. ( ) É trissílaba proparoxítona. 11. Identifique os tipos de frases nos quadrinhos: 1º quadrinho: 2º quadrinho: 3º quadrinho: 4º quadrinho: 12. Marque a resposta certa:

6 Desafio de Língua Portuguesa 5 ano EF 1D / 6 a) Assinale a alternativa cujos vocábulos contenham os seguintes tipos de encontros vocálicos: tritongo, ditongo nasal decrescente e ditongo oral crescente: ( ) veio - cantam - água; ( ) averiguei - ninguém - gratuito; ( ) verifiquei - mamão - vitória; ( ) enxaguem - muito - quase; ( ) saguão - quando - oblíquo. b) Na frase o esqueleto quebrou o esquema, temos: ( ) três hiatos; ( ) dois dígrafos e um ditongo; ( ) três dígrafos e um ditongo; ( ) um dígrafo e um ditongo; ( ) um dígrafo, um ditongo e um hiato. 13. Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade e depois responda. Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas olham. Êta vida besta, meu Deus a) O assunto tratado no poema é ( ) uma vida sem sentido. ( ) a vida nas pequenas cidades. ( ) dificuldades encontradas nas cidades do interior. b) Quantas estrofes tem esse poema? E quantos versos? 14. Escreva, em seu desafio, quatro palavras proparoxítonas na horizontal, alinhando as primeiras letras de cada palavra uma embaixo da outra, de modo que, lidas verticalmente, deverão formar a palavra amor. 1. O nome do continente gelado. 2. Profissional da área de saúde. 3. Lentes presas numa armação, usadas em frente dos olhos. 4. Um dos irmãos que, de acordo com a lenda, foram os fundadores de Roma. 15. Indique em qual dos grupos abaixo duas palavras apresentam erro quanto à divisão silábica: a) for-mi-gui-nha / ex-ce-sso / pro-fe-sso-res b) ab-so-lu-to / psi-có-lo-gos / pro-gres-so c) his-tó-ri-a / ca-i-xo-te / que-i-ma-da