História 2 o ano Unidade 8

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1 História 2 o ano Unidade 8

2 Unidade 8 Nome: Data: 1. Por que as ruas têm nome? Marque com um X a resposta correta. ( ) porque a rua pertence a uma pessoa que escolhe o nome. ( ) porque é mais fácil localizá-la e diferenciá-la de outras. ( ) porque isso ajuda a localizar algumas aldeias indígenas. 2. Leia o texto a seguir e responda à questão. Ele é formado por um conjunto de ruas. Ele e a rua têm nomes. É comum o nome dele estar ligado a uma característica própria do lugar, à proximidade de alguma construção importante, a uma lenda ou a um acontecimento do passado. O que o texto descreve? 3. Reescreva as duas frases a seguir, corrigindo-as. a) A rua é pública. Isso significa que pertence a uma única pessoa. b) As pessoas são responsáveis por cuidar das ruas e por mantê-las sujas. 1

3 4. Observe a imagem a seguir. Ao jogar o papel no chão, a menina da imagem está prejudicando somente a ela ou a todos que usam a rua? Por quê? 5. Complete o texto com as palavras do quadro a seguir. bairros memórias passado ruas idosas As pessoas são muito importantes na nossa sociedade. Quando conversamos com elas podemos conhecer as delas sobre os acontecimentos do e também a história de e. 2

4 6. Observe a fotografia a seguir. Reprodução/Coleção particular Trecho da Rua dos Andradas, no município de Porto Alegre, no Rio Grande do Sul, cerca de Por que essa fotografia é um documento histórico? Marque com um X a resposta correta. ( ) porque ela é antiga. ( ) porque podemos observar como eram as construções e os meios de transporte no passado. ( ) porque podemos conhecer essa rua nos dias de hoje. 7. Nos quadros a seguir, há duas frases sobre patrimônio misturadas. Organize-as e escreva-as a seguir. a construção recebe proteção e tratamento especiais Por isso, para a população e para a história do local. que a conservam. Em alguns bairros, pode existir uma construção que é importante 3

5 8. Marque com um X as atitudes que devemos ter quando visitamos um patrimônio. ( ) jogar lixo no chão ( ) observar ( ) tocar nos objetos permitidos ( ) escrever nas paredes da construção ( ) fazer perguntas ( ) gritar 9. Complete as frases sobre a cidade de São Paulo com as opções a seguir. muitas pessoas usam carros para se locomover e poucas usam cavalos. as pessoas usavam cavalos para ir de um lugar a outro. muitas pessoas compraram carros. a) Antigamente, b) Com o passar do tempo, c) Atualmente, 4

6 10. Circule a palavra que não faz parte do grupo a seguir. antigamente passado há 100 anos atualmente antigo 11. Complete o texto, escolhendo as respostas corretas entre parênteses. No Brasil, há (menos de 5 / mais de 220) povos indígenas. Eles têm (os mes- mos / diferentes) costumes, tradições e línguas. Eles vivem em diferentes (aldeias / bairros) onde as crianças (podem / não podem) brincar. Imagem 1 Imagem 2 Vista aérea da aldeia Aiwa, do povo kalapalo, no Parque Indígena do Xingu, no estado do Mato Grosso, em Cristina Floria Delfim Martins/Pulsar Imagens 12. Observe as imagens a seguir e responda às questões. Vista aérea da aldeia Pimentel Barbosa, do povo xavante, no estado do Mato Grosso, em a) Qual foto mostra uma aldeia circular e qual foto mostra uma aldeia com formato de ferradura? 5

7 b) Qual a semelhança entre as regiões onde as aldeias estão localizadas? 13. O que é a shabono, onde vive o povo ianomâmi em Roraima? Marque com um X a resposta correta. ( ) É uma rua. ( ) É uma aldeia. ( ) É uma grande casa circular. 14. No texto a seguir, sublinhe os acontecimentos do passado e circule os acontecimentos do presente. Antigamente, ocorriam muitos conflitos entre os povos que viviam na região do Rio Xingu, no Mato Grosso. Com o tempo eles começaram a trocar objetos e tornaram-se amigos. Atualmente, eles se reúnem em festas e comemorações. 15. Faça o que se pede. a) Escolha um acontecimento da sua vida que você considera importante. b) Escreva um pequeno texto sobre sua vida antes e depois desse acontecimento. c) Utilize no texto algumas destas palavras: antes, depois, atualmente, quando, hoje. 6

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