A água é uma das substâncias que compõem o planeta Terra. Pode ser encontrada em diferentes locais e é indispensável para a manutenção da vida.

Transcrição

1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 06 / 05 / 205 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: % A água é uma das substâncias que compõem o planeta Terra. Pode ser encontrada em diferentes locais e é indispensável para a manutenção da vida. 0. Responda. a) Em que lugar do planeta podemos encontrar: água doce? água salgada? Na natureza podemos encontrar a água nos estados físicos: sólido, líquido e gasoso. b) Escreva o nome de um lugar onde podemos encontrar a água na natureza em cada estado físico abaixo. Estado sólido: Estado líquido: Na forma de vapor: 02. Faça o que se pede. a) Assinale, com um C, as afirmativas corretas e com I, as incorretas. A maior parte da água que recobre a superfície da Terra é salgada. A água dos mares e oceanos possui a mesma concentração de sais que a água doce. A maior parte da água doce do planeta está na forma de gelo.

2 A água doce de fácil acesso para consumo vem principalmente dos rios e dos lagos. Toda a água doce do planeta é de fácil acesso e boa para o consumo. O movimento das ondas e o calor fazem aparecer rupturas nas geleiras; grandes blocos de gelo se desprendem delas. b) Responda. Como são chamados esses blocos de gelo? O que acontece com esses grandes blocos de gelo que caem no mar? 03. Observe a imagem e faça o que se pede. A água está em constante movimento na natureza. a) Escreva o nome desse movimento constante da água na natureza, mostrado na imagem. b) Leia as frases sobre as etapas dos movimentos da água na natureza. Numere essas etapas, na ilustração, fazendo a correspondência com as frases. - A água da superfície evapora pela ação de vários fatores, como calor e vento. 2

3 2- O vapor da água pode entrar em contato com regiões mais frias da atmosfera e se condensar. 3- A água das nuvens pode voltar à superfície da Terra na forma de chuva, neve ou granizo. 4- A água que volta à superfície da Terra pode infiltrar no solo ou se acumular nos oceanos, mares, rios e lagos. Em diferentes momentos do nosso dia a dia, podemos observar a água passando de um estado físico para outro. 04. Faça as questões a seguir. a) Descreva duas situações em que podemos observar a água passando de um estado físico para outro. b) Escreva, em cada quadro, como ocorre o processo de mudança de estado físico da água, chamados de: fusão - solidificação - A água que abastece as residências, os bairros e as cidades vem de fontes chamadas mananciais. 05. Faça o que se pede. a) Marque, com um X, as afirmativas corretas. Alguns mananciais ficam na superfície da terra, outros em camadas abaixo do solo. Há mananciais que não são naturais, ou seja, são construídos pelo ser humano. A água de mananciais subterrâneos só chega ao solo pela ação do ser humano. 3

4 Os aquíferos são grandes mananciais subterrâneos. b) Leia as informações e responda. Um dos maiores aquíferos do mundo é o Aquífero Guarani, localizado, em sua maior parte, no Brasil. Como um aquífero se mantém abastecido de água? A água que chega a residências, escolas, lojas, indústrias, hospitais, passa por estações de tratamento. 06. Responda. a) Por que a água dos mananciais precisa passar por estações de tratamento? b) Após o tratamento, ao chegar às torneiras, muitas vezes a água já não está mais potável. Escreva dois exemplos de procedimentos caseiros que devem ser adotados para torná-la potável. Em época de chuva, o acúmulo de água pode favorecer a transmissão de algumas 4

5 doenças. A dengue é uma delas. 07. Observe a imagem e faça o que se pede. a) Escreva dois exemplos de atitudes que devem ser adotadas pelas pessoas para a prevenção da dengue. b) Escreva dois exemplos de sintomas que uma pessoa com dengue pode apresentar. Apesar de não conseguirmos enxergar o ar à nossa volta, podemos perceber, em determinadas situações, a sua existência. 08. Observe a imagem. a) Escreva dois exemplos de demonstrações que indiquem a presença do ar na imagem ao lado. b) De que outra maneira, além das que aparecem acima, podemos perceber a existência do ar em nosso dia a dia? 5

6 JSF/gmf 6