A existência do ar A expansão do ar O deslocamento do ar. b) A ação dos ventos também ajuda a reconhecer a existência do ar no ambiente.

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 27 / 09 / 2014 II ETAPA AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE CIÊNCIAS 4.º ANO/EF UNIDADE: ALUNO(A): Nº: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 60,0 MÉDIA: 36,0 RESULTADO: % 01. Faça as atividades. a) Desenhe ou escreva situações que comprovem: A existência do ar A expansão do ar O deslocamento do ar b) A ação dos ventos também ajuda a reconhecer a existência do ar no ambiente. Como podemos perceber a ação do vento na natureza? Dê dois exemplos: Observe as imagens e, na página seguinte, faça o que se pede. Dente-de-leão Orquídea no tronco Frutos de araribá e de uma árvore sementes de guapuruvu 1

2 Com base nas informações expostas nas imagens 1 e 2, responda. Por que as situações representadas são importantes para o ciclo de vida de algumas plantas? O fruto do araribá e as sementes de guapuruvu apresentam características diferentes que também contribuem para o ciclo de vida de suas espécies. Escolha uma das espécies, escreva-a no quadro, e informe a característica que ela possui e que facilita sua reprodução. Escreva C se a afirmativa estiver correta e I se estiver incorreta. ( ) A ação dos ventos também ajuda a reconhecer a existência do ar no ambiente. ( ) A formação dos ventos, não é um fenômeno natural, pois é causado pelo efeito do movimento dos seres vivos na terra. ( ) Os ventos têm energia e sua ação pode transformar o aspecto de alguns elementos da natureza. ( ) A ação dos ventos pode trazer sérios problemas para os homens. 02. Faça as atividades. As mudanças observadas na camada de ar mais próxima de nós, são chamadas tempo. As condições do tempo podem variar durante o dia. a) Que nome se dá aos especialistas que fazem a previsão do tempo? 2

3 b) Leia os quadrinhos e responda. Que informações sobre o tempo pode ser observada na história em quadrinhos? Para observar as condições do tempo e realizar as previsões de tempo os especialistas, dessa área, utilizam vários equipamentos. Escreva o nome de dois equipamentos utilizados por eles na realização de seu trabalho. O ar é fundamental para a sobrevivência de grande parte dos seres vivos terrestres e aquáticos. 03. Resolva as atividades. a) Responda. Por que o ar é tão importante para a sobrevivência dos seres vivos? Mas a saúde dos seres vivos depende da boa qualidade do ar, isto é, de um ar sem poluição. Quando é que o ar pode ser considerado poluído e inadequado para os seres vivos? 3

4 Se houver poluição que problemas a ação dos poluentes do ar, podem causar para saúde do ser humano. Cite dois. b) De que maneiras as situações de poluição do ar, que causam tanto mal para a saúde do ser humano, poderiam ser evitadas? Cite duas. A superfície da Terra é formada por materiais sólidos que recebem o nome de rochas. 04. Faça o que se pede. a) Sobre a origem das rochas na natureza assinale com um X as informações verdadeiras. ( ) Algumas rochas formaram-se pelo resfriamento e endurecimento do magma, material que fica próximo aos vulcões. ( ) Com o tempo as rochas vão sofrendo transformações por causa da ação dos agentes da natureza e acabam se desgastando e quebrando em pequenos pedaços, os sedimentos. ( ) Restos de conchas, esqueletos de animais, grãos de areia e lodo se incorporam aos sedimentos que endureceram no fundo dos lagos ou mares e formaram novas rochas. ( ) As altas temperaturas e o movimento de camadas das rochas mais profundas do solo, podem sofrer transformações e dar origem a outros tipos de rochas, ao longo dos anos. 4

5 b) Observe a imagem e responda. Que agente da natureza parece ser o responsável pelo desgaste da rocha? Para onde você supõe que tenham ido os sedimentos que se desprenderam da rocha? 05. Observe a imagem e resolva as atividades. A imagem apresenta uma grande cavidade natural existente em uma rocha, e foi formada ao longo de centenas ou milhares de anos. a) Responda. Que nome recebe essa formação rochosa? Que nomes recebem os ornamentos formados no teto e no chão (os espeleotemas) dessa formação rochosa? b) Por que o trabalho dos paleontólogos e o estudo dos fósseis são importantes? CBGF/gmf 5