1 Observe as fotos: a) Que componentes do ambiente aparecem nas fotos?

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1 1 Observe as fotos: Zeljko Radojko/Shutterstock Maxim Tupikov/Shutterstock Empire331/Dreamstime a) Que componentes do ambiente aparecem nas fotos? b) Que componente pode ser visto nas três fotos? Descreva como é esse componente nos lugares apresentados.

2 2 é a camada mais superficial da crosta terrestre e, em geral, é chamado de terra ou chão. Agora responda: a) De onde vieram os grãos que formam o solo? b) Que elementos da natureza provocam a quebra das rochas? c) Quais são os componentes do solo? 3 Complete as frases com as palavras do quadro. enchentes erosão deslizamento a) é o desgaste das rochas e do solo causado pelo vento e pelas águas. Esse processo modifica as formas do relevo. b) As raízes dos vegetais formam um tipo de rede que segura as rochas e a terra, diminuindo os riscos de. c) A grande quantidade de asfalto encontrado nas cidades é uma das causas das. Em áreas de terra e com mais plantas, a possibilidade de isso acontecer pode ser menor.

3 4 As plantas funcionam como uma proteção natural do solo. Então, por que no campo a agricultura é uma das causas da erosão do solo? Explique resumidamente. 5 é muito importante, pois nele vivem e se desenvolvem os animais, entre eles os seres humanos, as plantas e outros seres vivos. Como podemos evitar a erosão no campo e na cidade? 6 Responda: Explique com suas palavras o que é desertificação.

4 7 A terra é cheia de vida! Leia as palavras do quadro. casa minhoca tatu-bola computador a) Circule, com lápis verde, o nome dos animais. b) Onde podemos encontrar esses animais? c) Cite outro animal que vive nesse mesmo lugar. 8 Explique por que as minhocas são importantes para a agricultura.

5 9 Escreva uma legenda para cada foto, indicando o problema que ocorreu com o solo. 1 2 Zetovic Zoran - Zeta/Dreamstime Nick Stubbs/Shutterstock Jakub Pavlinec/Shutterstock 3 4 rk Ercken/Shutterstock

6 10 Por que a vegetação é importante na conservação e preservação do solo?

7 Respostas 1 a) Areia, mar, árvores, terra, barro, vegetação. b). 2 a) Os grãos que formam o solo vieram de pequenos pedaços, ou fragmentos, das rochas. b) A ação do vento, da água da chuva e de microrganismos. c) é uma mistura de ar, água, restos de seres vivos e fragmentos de rochas. 3 a) erosão. b) deslizamento. c) enchentes. 4 Para cultivar os vegetais é necessário mexer a terra e retirar as plantas que existem no local. remexido, que contém apenas os vegetais cultivados, tem mais chance de sofrer a erosão quando chove. 5 No campo: colocar folhas secas sobre o solo no cultivo de algumas plantas e construir curvas de nível nas plantações. Na cidade: criar mais áreas com plantas e preservar as já existentes. 6 A ação prolongada da erosão pode fazer com que áreas que antes eram cobertas por plantas acabem se tornando desérticas, e o solo torna-se infértil. 7 a) Minhoca e tatu-bola. b) Podemos encontrar esses animais dentro do solo; eles cavam buracos na terra. c) Sugestões de resposta: formiga e centopeia

8 Respostas 8 Ao se movimentarem dentro da terra, as minhocas abrem espaços para a entrada da água, do ar e da raiz das plantas. Além disso, deixam nutrientes na terra, que contribuem para o desenvolvimento das plantas. 9 Respostas pessoais. Espera-se que os alunos abordem nas legendas os seguintes problemas: 1. Enchente. 2. Deslizamento. 3. Desertificação. 4. Erosão. 10 A vegetação é importante na conservação e preservação do solo, porque suas raízes ajudam a fixar a terra, e as folhas e galhos protegem contra o impacto direto da chuva e do vento.

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