Jimboê. Ciências. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 3 o bimestre

Transcrição

1 Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao terceiro bimestre escolar ou às unidades 5 e 6 do Livro do Aluno. Projeto Jimboê 4 o ano Avaliação 3 o bimestre 1

2 Avaliação NOME: ESCOLA: PROFESSOR: TURMA: DATA: 1 Matéria é tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço. Sabendo disso, analise a imagem a seguir e responda: Algum dos elementos apontados não representa matéria? plástico ar dentro do tênis tecido robootb/shutterstock couro borracha 2 Observe a figura e assinale um X na resposta correta. Podemos chamar a gelatina de matéria? koya979/shutterstock a) Não, porque ela não é sólida. b) Sim, porque ela tem massa e volume (ocupa espaço). 3 Sublinhe a única característica que não pode ser relacionada aos átomos. a) Podem formar elementos rígidos, moles ou gasosos. b) São visíveis a olho nu. c) Compõem tudo o que existe. 1

3 4 As imagens a seguir representam a água em três estados físicos. I. II. III. Ljupco Smokovski/Shutterstock Charles Gullung/Corbis/Latinstock RickLordPhotography/Thinkstock a) Quais estados são esses? I. II. III. b) Entre as características a seguir, qual corresponde à imagem I, qual corresponde à imagem II e qual se relaciona à imagem III? É invisível, mas está no ar que respiramos:. Não tem forma definida:. Tem forma definida, podemos segurar com os dedos:. 5 A matéria pode passar por transformações físicas ou químicas. Observe as imagens a seguir e classifique-as em transformação física ou transformação química. a) b) c) d) Africa Studio/Shutterstock Marotistock Dreamstime.com Dario Sabljak/Shutterstock Alinamd/Dreamstime.com 6 A água é muito importante para o funcionamento de nosso organismo, mas ela precisa estar própria para o consumo. Com base nisso, faça o que se pede. a) Como se chama a água própria para o consumo pelo ser humano? Limpinha. Gostosa. Potável. Incolor. b) Por que precisamos beber água? c) A água não é importante apenas para ser ingerida. Cite pelo menos mais dois exemplos de como utilizamos a água. 2

4 7 A água age como solvente de muitos elementos. Ou seja, ela tem a capacidade de dissolvê-los. Marque um X nos elementos que são dissolvidos pela água. a) açúcar b) areia c) sal d) amido de milho 8 Numere de 1 a 4 as etapas do ciclo da água ordenando-as de acordo com a sequência em que ocorrem na natureza. a) Quando as nuvens ficam muito carregadas de gotículas de água, ocorre a precipitação, que é o retorno da água para a superfície terrestre, principalmente em forma de chuva. b) O vapor de água sobe e se resfria, formando as nuvens. c) O Sol fornece calor ao ambiente, fazendo evaporar a água do mar, dos rios e lagos. d) Uma parte da chuva que chega ao solo pode se juntar às águas dos oceanos, rios e lagos. Outra parte infiltra-se no solo, formando, geralmente, as reservas subterrâneas. 9 Complete as frases com as palavras dos quadros. salgada doce mananciais abastecimento a) A maior parte da água está nos oceanos. Dessa maneira, dizemos que a água é, pois é muito rica em sais minerais. b) A água das geleiras, dos lagos e rios contém menos sais minerais dissolvidos, motivo pelo qual ela é chamada de água. c) A água que chega às nossas casas é recolhida em. d) O sistema de recolhe a água no ambiente, geralmente cuida para que ela seja tratada e, por fim, distribui a água potável pelos canos. 10 Leia a situação a seguir e responda às questões. Pedro adora tomar banho. Ele leva muitos minutos embaixo do chuveiro, onde aproveita para cantar, dançar e até brincar. a) A atitude de Pedro em relação ao consumo de água está correta? Por quê? b) Qual conselho você daria para Pedro em relação ao que ele consome de água? 3

5 Gabarito 1. Todos os elementos representam matéria (inclusive o ar dentro do tênis, pois esse ar tem massa e volume). Relembre os alunos de que uma bexiga cheia pesa mais do que uma vazia (massa), pois ela está cheia de ar (volume). 2. Alternativa b. 3. Alternativa b. 4. a) I. Líquido. II. Sólido. III. Gasoso. b) É invisível, mas está no ar que respiramos: III. Não tem forma definida: I. Tem forma definida, podemos segurar com os dedos: II. 5. a) Transformação física. b) Transformação química. c) Transformação física. d) Transformação química. 6. a) Potável. b) O organismo precisa se manter hidratado. Ou: o corpo precisa da água para funcionar bem. c) Sugestões: tomar banho, escovar os dentes, lavar a louça, limpar a casa etc. 7. Alternativas a e c. 8. a) 3, b) 2, c) 1, d) 4 9. a) salgada b) doce c) mananciais d) abastecimento 10. a) Não, porque há muito desperdício de água em banhos demorados. b) Espera-se que o aluno responda algo como: Pedro deve tomar banhos mais rápidos para não desperdiçar água. 4