Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Matemática

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Matemática Nome: Ano: 2º Ano 2º Etapa 2014

2 Área do Conhecimento: Matemática e suas tecnologias Colégio Nossa Senhora da Piedade Disciplina: Matemática Etapa: 2ª Nome do (a) aluno (a): Ano: 2º Turma: Nº Professor (a): Data: / /2014. Querido (a) aluno (a): Você está recebendo suas atividades dos estudos da recuperação paralela. Faça seus exercícios com atenção, pois ele intensificará seus estudos. Utilize o livro didático, o caderno e suas folhas de atividades como fonte de estudo. Considere a recuperação paralela como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu bloco de atividades a sério e com dedicação. Dessa forma, você conseguirá sucesso. Qualquer dúvida procure sua professora. QUESTÃO 01 Ler se faz necessário para entendermos melhor a vida, o mundo e principalmente os estudos. Até mesmo a Matemática precisa de muita leitura para entendermos o que precisamos resolver e muitas vezes entender os problemas para melhor solucionarmos. Ler se torna melhor ainda quando viajamos nos contos, nas histórias em quadrinhos e até mesmo quando passamos a fazer parte de algumas delas. Por exemplo, que delícia seria estar vivendo no Sítio do Pica-Pau Amarelo! LEIA a situação abaixo e RESOLVA o que se pede: A turma do Sítio gosta muito de aprontar nas brincadeiras. Final de semana, Narizinho estava brincando de pique-esconde. E sem ninguém desconfiar, ficou bem em cima de uma jabuticabeira, e enquanto ninguém a achava, ela simplesmente se deliciava comendo muitas jabuticabas. A) Narizinho ficou tanto tempo escondida que comeu 27 jabuticabas na parte da manhã e a tarde comeu mais 13. Quantas jabuticabas Narizinho comeu durante o tempo que ficou escondida? Cálculo Resposta: Durante o tempo que ficou escondida, Narizinho comeu jabuticabas.

3 B) Ao anoitecer, Tia Nastácia fez deliciosos bolinhos de chuva. Ela preparou 75 bolinhos. A criançada comeu 57. Quantos bolinhos sobraram na tigela? Cálculo Resposta: Sobraram na tigela bolinhos de chuva. QUESTÃO 02 ENVOLVA os números pares encontrados na receita do bolinho de chuva da Tia Nastácia. Ingredientes: 30 gramas de manteiga ou margarina 180 gramas de açúcar 2 ovos 7 gramas de fermente 600 gramas de farinha de trigo 3 gramas de canela em pó 2 gramas de sal 240 mililitros de leite Óleo para fritar, açúcar e canela em pó para envolvê-los. Preparo: Bater o açúcar com a manteiga ou margarina e juntar os ovos, em de cada vez, batendo sempre. Peneirar a farinha, o fermento, a canela e o sal. Juntar aos poucos o leite à mistura. Misturar bem e fritar em colheradas com óleo quente até que dourem de todos os lados. Retirar os bolinhos e os deixar escorrer em papel absorvente, envolvendo-os em açúcar e canela depois de prontos. Rendimento: 50 bolinhos Tempo de preparo: 1 hora QUESTÃO 03 Ainda observando os números apresentados na receita anterior, REGISTRE o que se pede. A) Sou o 1º antecessor par do número 52. B) Sou o resultado de C) Tenho 6 centenas simples. D) Sou o 1º sucessor ímpar do número 1. E) Sou o resultado de

4 QUESTÃO 04 No domingo, Dona Benta resolveu juntar a turma na sala para contar algumas histórias e para isso, resolveu pesquisar qual a história seria contada. Ela pesquisou e resolveu contar as histórias de acordo com os dias da semana. OBSERVE a ordem de contação das histórias e RESPONDA o que se pede. 1ª história Menino Maluquinho 2ª história João e o pé de feijão 3ª história O patinho Feio 4ª história - Chapeuzinho Vermelho 5ª história Jujubalândia 6ª história Aladim 7ª história O Mágico de Oz Dona Benta precisa da sua ajuda! De acordo com a ordem dos dias da semana, REGISTRE cada um deles para organizar a a tabela. ORDEM DAS HISTÓRIAS 1ª história Menino Maluquinho 1º dia da semana: 2ª história João e o pé de feijão 2º dia da semana: 3ª história O patinho Feio 3º dia da semana: 4ª história - Chapeuzinho Vermelho 4º dia da semana: 5ª história Jujubalândia 5º dia da semana: 6ª história Aladim 6º dia da semana: 7ª história O Mágico de Oz 7º dia da semana: DIAS DA SEMANA A) Qual a história será lida no domingo? B) Qual será lida no sábado? QUESTÃO 05 ESCREVA por extenso a colocação das histórias citadas na questão anterior, ou seja, os números ordinais correspondentes a cada uma delas. A) João e o pé de feijão - B) Aladim - C) Chapeuzinho Vermelho -

5 QUESTÃO 06 Dona Benta contará as histórias logo pela manhã. VEJA o horário marcado no relógio. Agora, de acordo com o horário acima, MARQUE certo ou errado. a) Dona Benta contará as histórias antes das 7 horas da manhã. b) As histórias serão contadas antes da hora do almoço, ou seja 12 horas. c) O ponteiro que marca a hora é o menor. d) Vovó Benta contará as histórias depois das 6 horas da manhã. QUESTÃO 07 As crianças do Sítio possuem muitos brinquedos com os quais criam várias brincadeiras. OBSERVE alguns e em seguida, PINTE os que possuem a forma de um cubo. Agora, ESCREVA o nome dos sólidos geométricos não-planos que as figuras acima lembram. Figura A - Figura B - Figura C - Figura D -

6 QUESTÃO 08 Para festejar o aniversário da Narizinho, Dona Benta encomendou sorvetes para a festa. Para descobrir quais são os sabores dos sorvetes que os convidados mais gostam, pediu que a Narizinho organizasse um gráfico. VEJA que neste gráfico, cada corresponde a 1 unidade. A) Qual é o sabor de sorvete que as crianças mais gostam? B) E o que eles menos gostam? C) ESCREVA os sabores dos sorvetes na ordem em que as crianças menos gostam para os que elas mais gostam. QUESTÃO 09 As turmas de 2º ano estão fazendo muitas descobertas durante as aulas de Matemática. Conhecer os números e saber o que eles representam é muito importante. Mas não basta conhecê-los, também precisamos saber escrevê-los e nessa questão vamos trabalhar com a escrita. PREENCHA o quadro usando algarismos de um lado e do outro a escrita destes.

7 QUESTÃO 10 DESCUBRA a sequência numérica e COMPLETE a trilha. Agora, analisando a trilha, ASSINALE a resposta certa. A) Para completar corretamente a trilha foram utilizados somente números: ( ) ímpares ( ) pares B) A trilha se encontra em ordem: ( ) crescente ( ) decrescente QUESTÃO 11 As turmas do 2º ano estão realizando muitas descobertas com as formas geométricas e com os números. Sendo assim, REGISTRE no quadro de valor de lugar o número indicado pelas figuras geométricas planas e escreva como se lê. QUESTÃO 12 De acordo com a questão anterior, RESPONDA. A) Em qual figura geométrica plana está o número que representa uma dezena e três unidades? B) Qual o nome da figura geométrica que representa duas dezenas e seis unidades? C) Qual figura plana apresentou o algarismo da dezena igual ao da unidade? D) Quantas dezenas tem o número escrito no triângulo? NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!

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