COLÉGIO SANTA RITA NOME Nº FÍSICA - 2º BIMESTRE 1º EM DATA / /2017 RECUPERAÇÃO CONTINUA - LISTA DE REVISÃO

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1 COLÉGIO SANTA RITA NOME Nº FÍSICA - 2º BIMESTRE 1º EM DATA / /2017 RECUPERAÇÃO CONTINUA - LISTA DE REVISÃO ASSINATURA ALUNO(A) Prof. Ralph Alfredo Encarnação 1. Um móvel parte com velocidade de 4 m/s de um ponto de uma trajetória retilínea com aceleração constante de 5 m/s². Ache sua velocidade no instante 16 s. 2. Um móvel obedece a equação horária X = t + 2t², no sistema internacional a velocidade inicial e a aceleração desse móvel são respectivamente. 3. Observando a equação horária de um determinado movimento ( x = t + 2t²) podemos identificar que a velocidade inicial é de? E qual o valor de x em um tempo de 2 minutos (no S.I.). 4. Em 2 horas, a velocidade de um carro aumenta de 20 km/h a 120 km/h. Qual a aceleração nesse intervalo de tempo? 5. Um carro movia-se, em linha reta, com velocidade de 20 m/s quando o motorista pisou nos freios fazendo o carro parar em 5s. A aceleração do carro nesse intervalo de tempo foi de: a) - 4m/s² b) -1m/s² c) 1 m/s² d) 3 m/s² e) 5 m/s² 6. Um automóvel correndo com velocidade de 90 km/h, é freado com aceleração constante e para em 5 s. Qual a aceleração introduzida pelos freios? 7. Um avião a jato, partindo do repouso é submetido a uma aceleração constante de 4 m/s². Qual o intervalo de tempo de aplicação desta aceleração para que o jato atinja a velocidade de decolagem de 160 m/s? Qual a distância percorrida até a decolagem? a) 80s e 400m b) 20s e 1600m c) 20s e 3200m d) 40s e 1600m e) 40s e 3200m 8. O maquinista aciona os freios de um trem, reduzindo sua velocidade de 80 km/h para 60 km/h no intervalo de 1 minuto. Determine a aceleração do trem nesse intervalo. 9. A figura abaixo mostra o mapa de uma cidade em que as ruas retilíneas se cruzam perpendicularmente, e cada quarteirão mede 100 m. Você caminha pelas ruas a partir de sua casa, na esquina A, até a casa de sua avó, na esquina B. Dali segue até sua escola, situada na esquina C. A menor distância que você caminha e a distância em linha reta entre sua casa e a escola são, respectivamente:

2 10. Dados os vetores A, B e C, apresentados na figura em que cada quadrícula apresenta lado correspondente a uma unidade de medida, é correto afirmar que a resultante dos vetores tem módulo: 11. Um veleiro deixa o porto navegando 70 km em direção leste. Em seguida, para atingir seu destino, navega mais 100 km na direção nordeste. Desprezando a curvatura da terra e admitindo que todos os deslocamentos são coplanares, determine o deslocamento total do veleiro em relação ao porto de origem. (Considere 2 = 1,40 e 5 = 2,20) a) 106 km b) 34 km c) 154 km d) 284 km e) 217 km 12. Um automóvel se desloca em uma estrada horizontal com velocidade constante de modo tal que os seus pneus rolam sem qualquer deslizamento na pista. Cada pneu tem diâmetro D = 0,50 m, e um medidor colocado em um deles registra uma frequência de 840 rpm. A velocidade do automóvel é de: a) 3 m/s b) 4 m/s c) 5 m/s d) 6 m/s e) 7 m/s 13. Com a finalidade de destacar a rapidez de uma serra circular em cortar pedras e cerâmicas, um folheto ressalta uma noção confusa, ao explicar que a máquina, muito rápida, gira com velocidade de r.p.m.. De fato, a informação dada é a frequência da máquina e não sua velocidade. O folheto ficaria correto e coerente se ressaltasse a velocidade angular da máquina que, em rad/s, corresponde a Admita = 3 a) 1300 b) 2170 c) d) e) Um carro percorre uma trajetória circular de raio R = 4,5m durante um intervalo de tempo de 10,0s, partindo do repouso no instante t = 0. A velocidade escalar do carro varia com o tempo segundo o gráfico a seguir: Determine o módulo da aceleração vetorial do carro nos instantes t 1 = 1,0s e t 2 = 8,0s. 15. Um carro acelera, a partir do repouso, com aceleração escalar constante de 2,0m/s 2, mantida durante 20s. Em seguida, a velocidade escalar permanece constante durante 10s e, então, o carro sofre um retardamento com aceleração escalar constante de 2,0m/s 2 até parar. A velocidade escalar média, no percurso descrito, foi de?

3 COLÉGIO SANTA RITA NOME Nº FÍSICA - 2º BIMESTRE 1º EM RECUPERAÇÃO CONTINUA - LISTA DE REVISÃO -2 Prof. Ralph Alfredo Encarnação 1. Uma partícula em movimento retilíneo movimenta-se de acordo com a equação v = t, com o espaço em metros e o tempo em segundos. Determine para essa partícula: a) A velocidade inicial b) A aceleração c) A velocidade quando t = 5s e t = 10s 2. Uma pedra é lançada do décimo andar de um prédio com velocidade inicial de 5m/s. Sendo a altura nesse ponto igual a 30 m e a aceleração da gravidade igual a 10 m/s 2, a velocidade da pedra ao atingir o chão é: 3. (UFPA) Um ponto material parte do repouso em movimento uniformemente variado e, após percorrer 12 m, está animado de uma velocidade escalar de 6,0 m/s. A aceleração escalar do ponto material, em m/s, vale: 4. (PUCC) Um vaso de flores cai livremente do alto de um edifício. Após ter percorrido 320cm ele passa por um andar que mede 2,85 m de altura. Quanto tempo ele gasta para passar por esse andar? Desprezar a resistência do ar e assumir g = 10 m/s (UFPE-PE) Um motorista dirige um carro com velocidade constante de 80 km/h, em linha reta, quando percebe uma lombada eletrônica indicando a velocidade máxima permitida de 40 km/h. O motorista aciona os freios, imprimindo umadesaceleração constante, para obedecer à sinalização e passar pela lombada com a velocidade máxima permitida. Observando-se a velocidade do carro em função do tempo, desde o instante em que os freios foram acionados até o instante de passagem pela lombada, podemos traçar o gráfico abaixo. Determine a distância percorrida entre o instante t = 0, em que os freios foram acionados, e o instante t = 3,0 s, em que o carro ultrapassa a lombada. Dê sua resposta em metros. 6. (Mackenzie-SP) Um projétil de brinquedo é arremessado verticalmente para cima, da beira da sacada de um prédio, com uma velocidade inicial de 10m/s. O projétil sobe livremente e, ao cair, atinge a calçada do prédio com velocidade igual a 30m/s. Determine quanto tempo o projétil permaneceu no ar. Adote g = 10m/s² e despreze as forças dissipativas. 7. Um parafuso é jogado verticalmente para cima com velocidade de módulo 20m/s.. Desprezando a influência do ar e sendo g=10m/s 2, determine: a) o intervalo de tempo decorrido até o parafuso retornar ao ponto de lançamento; b) a altura máxima atingida pelo parafuso em relação ao ponto de lançamento. 8. Frequentemente, quando estamos por passar sob um viaduto, observamos uma placa orientando o motorista para que comunique à polícia qualquer atitude suspeita em cima do viaduto. O alerta serve

4 para deixar o motorista atento a um tipo de assalto que tem se tornado comum e que segue um procedimento bastante elaborado. Contando que o motorista passe em determinado trecho da estrada com velocidade constante, um assaltante, sobre o viaduto, aguarda a passagem do para-brisa do carro por uma referência previamente marcada na estrada. Nesse momento, abandona em queda livre uma pedra que cai enquanto o carro se move para debaixo do viaduto. A pedra atinge o vidro do carro quebrando-o e forçando o motorista a parar no acostamento mais à frente, onde outro assaltante aguarda para realizar o furto. Suponha que, em um desses assaltos, a pedra caia por 7,2 m antes de atingir o pára-brisa de um carro. Nessas condições, desprezando-se a resistência do ar e considerando a aceleração da gravidade 10 m/s 2, a distância d da marca de referência, relativamente à trajetória vertical que a pedra realizará em sua queda, para um trecho de estrada onde os carros se movem com velocidade constante de 120 km/h, está a: a) 22 m b) 36 m c) 40 m d) 64 m e) 80 m

5 COLÉGIO SANTA RITA NOME Nº MATEMÁTICA - 2º BIMESTRE 1º EM DATA / /2017 RECUPERAÇÃO CONTINUA - LISTA DE REVISÃO ASSINATURA ALUNO(A) 1. Resolva em R as seguintes equações do 2º grau: Prof. Carlos Theophilo a) x² - 5x + 6 = 0 b) 4x² - 4x + 1 = 0 c) 2x² + 3x + 4 = 0 d) -3x² + 6 = 0 e) 3x² - 7x + 2 = 0 2. Obtenha uma equação do 2º grau de raízes: a) 2 e -3 b) ½ e -3/2 c) 0,4 e 5 3. São dadas as medidas dos catetos de um triângulo retângulo: 6 cm e 8 cm. Calcule o valor do seno de cada ângulo agudo desse triângulo. 4. Uma escada de pedreiro de 10 m está apoiada numa parede e forma com o solo um ângulo de 45. Qual a altura atingida pelo ponto mais alto da escada? E qual a distância do pé da escada à parede? 5. Um dos catetos de um triângulo retângulo mede 10 cm e a hipotenusa mede 12 cm. Determine o valor do cosseno de cada ângulo agudo do triângulo. 6. Um barco atravessa um rio de 80 m de largura, seguindo uma direção que forma 60 com a margem de partida. Qual a distância percorrida pelo barco? Quantos metros, em relação ao ponto de partida, ele se desloca rio abaixo? 7. Calcule o comprimento da sombra projetada por um poste de 6 m de altura, no instante em que os raios solares que incidem sobre eles formam com o solo, horizontal, um ângulo de Seja x um dos ângulos agudos de um triângulo retângulo. Sabendo que sen x = 24/25, calcule tg x.

6 9. Determine os ângulos agudos no triângulo de catetos de 6 cm e 6 3 cm. 10. Um observador mira, de um ângulo de 60, o topo de uma torre vertical apoiada num plano horizontal. Afastandose 40 m do pé da torre, passa a mirar seu topo de um ângulo de 30. Determine a altura da torre. 11. Num triângulo retângulo os catetos medem 30 cm e 40 cm. Se β é o menor ângulo interno desse triângulo, então cos β mede: 12. Exprima em radianos: a) 60 b) 15 c) 75 d) 225 e) Exprima em graus: a) π/4 rad b) 2π/3 rad c) π/6 rad d) 5π/6 rad e) 5π/3 rad 14. Um automóvel percorre 78,5 m de uma curva, descrevendo um arco de 45. Determine o raio da curva. 15. Calcule o valor da expressão y = cos π/6 cos π/3. cos π/4 + cos π/2 16. Sendo cos x = 4/5 e x do 4º quadrante, calcule sen x. 17. Sendo sen x = - 1/3, com π < x < 3 π/2, ache cos x.

7 18. Sendo tg x = 2/2, π < x < 3π/2, encontre sen x e cos x. 19. Sendo cossec x = - 5/3 e x do 3º quadrante, calcule tg x. 20. Simplifique a expressão y = sec x cossec x. 1 cotg x

8 COLÉGIO SANTA RITA NOME Nº CIENCIAS BIOLOGICAS - 2º BIMESTRE 1º EM DATA / /2017 RECUPERAÇÃO CONTINUA - LISTA DE REVISÃO ASSINATURA ALUNO(A) Prof. KETTER B. LOPES 1) (Uneb-BA) - Considere os seguintes mecanismos: (I) Proteção (II) Secreção (III) Revestimento (IV) Movimento No homem, são funções do tecido epitelial: a) apenas I, II e III. b) apenas I, II e IV. c) apenas I, III e IV. d) apenas II, III e IV. e) I, II, III e IV. 2) (UFSJ) - Os diversos tipos de tecido epitelial podem ser classificados basicamente em glandulares e de revestimento; entretanto, todos eles possuem, em comum, células: a) Diversificadas em forma e em função, com material intercelular rico em fibras. b) Alongadas e apropriadas à distensão e à contração, dispostas paralelamente em feixes. c) Com prolongamentos e ramificações intercomunicantes. d) Justapostas, com material intercelular escasso e ausência de vasos sanguíneos. <br/> 3) (UNA - MG) - A respeito do tecido epitelial, é correto afirmar que: 1. Origina-se, embriologicamente, do ectoderma, endoderma e mesoderma. 2. Pode apresentar mais de uma camada de células. 3. Nutre-se à custa do processo de difusão. 4. Pode se aprofundar no tecido conjuntivo subjacente constituindo as glândulas. 5. É classificado de acordo com o número de camadas e a morfologia de suas células. Indique: a) Se todas as afirmativas forem falsas. b) Se apenas 2 e 4 forem as afirmativas verdadeiras. c) Se todas as afirmativas forem verdadeiras. d) Se apenas 1, 2 e 3 forem as afirmativas verdadeiras. e) Se apenas 1 e 4 forem afirmativas verdadeiras.

9 4) (Med. Itajubá-MG) - O epitélio da traquéia é: a) simples pavimentoso b) simples de borda estriada c) pseudo-estratificado ciliado d) estratificado cilíndrico e) estratificado pavimentoso queratinizado 5) (PUC-RIO 2008) O tecido epitelial tem como função fazer o revestimento de todos os órgãos do corpo. Neste sentido, pode-se afirmar que: a) é ricamente vascularizado. b) suas células são anucleadas. c) suas células encontram-se justapostas. d) apresenta junções celulares como as sinapses. e) possui grande quantidade de substância intercelular. 6) (Ulbra-RS) - As glândulas originam-se de grupos celulares que proliferam a partir do tecido: a) epitelial. b) conjuntivo. c) cartilaginoso. d) ósseo. e) nervoso. 07)(UFMT) O sistema imunológico é o responsável pela defesa do organismo através da produção de anticorpos. Anticorpos são a) aglutinógenos presentes nos glóbulos vermelhos. b) genes responsáveis pela defesa celular dos tecidos contaminados. c) proteínas produzidas em resposta à introdução de moléculas estranhas. d) antígenos produzidos pelos glóbulos brancos do sangue. e) células de defesa produzidas pelo organismo. 08) (UESPI) Com relação aos tendões e aos ligamentos, é incorreto afirmar que: a) eles apresentam feixes de fibras colágenas organizadas numa única direção. b) os tendões ligam as extremidades dos músculos aos ossos, possibilitando os movimentos esqueléticos. c) os ligamentos formam cápsulas protetoras na parede externa de órgãos como rins, fígado e baço. d) entre os feixes de fibras dos tendões e dos ligamentos, há fibroblastos.

10 e) o tecido que forma tendões e ligamentos é denominado conjuntivo denso modelado (tendinoso). 09)(UESPI) Comparando o tecido ósseo esponjoso (ou reticulado) com o tecido ósseo compacto (ou denso) do homem, é correto afirmar que o tecido ósseo esponjoso: a) apresenta tipo diferente de célula. b) apresenta substância intercelular diferente. c) ocorre juntamente com o tecido denso em muitos ossos. d) apresenta canais perfurantes (de wolkmann). e) apresenta canais centrais (de havers). 10) (Unirio- RJ) - A osteoporose é a mais comum de todas as doenças ósseas em adultos, especialmente na velhice. Estima-se que 5,5 milhões de brasileiros sofram dessa doença, responsável por 1 milhão dos casos registrados de fraturas, dos quais 50%, na coluna vertebral.até novembro de 2003, os medicamentos usados no Brasil no combate à osteoporose tinham como objetivo reduzir a atividade das células responsáveis pela destruição da matriz óssea. A partir desta data, foi colocado à disposição do doente um novo medicamento que age estimulando a reconstituição óssea.(adaptado: Revista Veja, 2003) Este novo medicamento tem como função: a) aumentar o número de osteoblastos, diminuindo a desproporção metabólica entre osteoblastos e osteoclastos. b) estimular a produção do paratormônio, diminuindo a ação dos osteoblastos. c) aumentar o metabolismo dos osteoclastos, diminuindo a desmineralização do osso. d) inibir a produção de calcitonina, hormônio responsável pela deposição de cálcio na matriz óssea. e) diminuir o metabolismo dos osteoblastos responsáveis pela destruição da matriz óssea. 11)Sabemos que o tecido ósseo apresenta diferentes tipos celulares que desempenham variadas funções. Dentre elas, podemos destacar os, que são responsáveis pela produção da matriz óssea. Marque a alternativa que indica corretamente o nome da célula que completa o espaço acima: a) Osteócitos. b) Osteoblastos. c) Osteoclastos. d) Endósteo. 12) (UFLA) - O tecido conjuntivo encontrado nos tendões que unem os músculos aos ossos é classificado como a) tecido conjuntivo frouxo. b) tecido conjuntivo cartilaginoso. c) tecido conjuntivo denso modelado. d) tecido conjuntivo denso não-modelado. 13)(UFLA) Com relação aos elementos figurados do sangue, a principal função dos leucócitos é: a) transporte de nutrientes. b) transporte de O2 e CO2. c) eliminação de glicose. d) coagulação sangüínea. e) defesa do organismo.

11 14)(UFJF) Ao se fundir, em laboratório, um linfócito B estimulado por antígeno com uma célula tumoral (cancerosa), obtémse uma célula híbrida com as seguintes propriedades: a) capacidade de fagocitar partículas estranhas e infectar outras células. b) capacidade de secretar anticorpos e dividir-se indefinidamente. c) capacidade de liberar substâncias citotóxicas e proliferar. d) capacidade de destruir células infectadas e diferenciar-se. 15) (UFRRJ) Nos processos de cicatrização, podemos observar a participação do tecido conjuntivo, quando da migração de determinadas células para o local lesionado, ocasionando o seu fechamento. A célula envolvida no processo de cicatrização é a) o condroblasto. b) o osteoclasto. c) o fibroblasto. d) o osteoblasto. e) o linfoblasto. 16) UFSC - A Peste Negra, também conhecida como Peste Bubônica, é uma das muitas doenças causadas pela ação de bactérias, especificamente a bactéria Yersiniapestis. Analise as proposições abaixo e indique a soma da(s) CORRETA(S). 01. A Yersiniapestis também é o agente causador de doenças como a gonorreia e a sífilis. 02. A transmissão da Peste Negra aos humanos ocorre pela picada de pulgas infectadas com a bactéria Yersiniapestis. 04. O controle da Peste Negra na Idade Média só foi possível com o uso de antibióticos. 08. A Peste Negra, com certeza, foi uma pandemia que assolou a humanidade na Idade Média. 16. Nos tempos atuais, devido ao uso de antibióticos, não são mais registrados casos de Peste Negra. 32. O escorbuto, doença comum nos tempos das grandes navegações, era causado por uma bactéria encontrada na água contaminada dos barcos que navegavam por meses em viagens transatlânticas. Soma = 17) UFSM - Alguns grupos de pesquisa brasileiros estão investigando bactérias resistentes a íons cloreto, como Thiobacillusprosperus, para tentar compreender seu mecanismo de resistência no nível genético e, se possível, futuramente transferir genes relacionados com a resistência a íons cloreto para bactérias não resistentes usadas em biolixiviação (um tipo de biorremediação de efluentes), como Acidithiobacillusferrooxidans. Considerando as principais técnicas utilizadas atualmente em biologia molecular e engenharia genética, a transferência de genes específicos de uma espécie de bactéria para outra deve ser feita através a) de cruzamentos entre as duas espécies, produzindo um híbrido resistente a íons cloreto. b) da transferência para a bactéria não resistente de um plasmídeo recombinante, que contenha o gene de interesse

12 previamente isolado da bactéria resistente, produzindo um Organismo Geneticamente Modificado (OGM). c) da transferência de todo o genoma da bactéria resistente para a nova bactéria, formando uma espécie nova de bactéria em que apenas o gene de interesse será ativado. d) da simples clonagem da bactéria resistente, sem a modificação da bactéria suscetível a íons cloreto. e) da combinação do genoma inteiro da bactéria suscetível com o genoma da bactéria resistente, formando um organismo quimérico, o que representa uma técnica muito simples em organismos sem parede celular, como as bactérias. 18) (Mack) - As cianobactérias têm sido motivo de preocupação, pois têm provocado problemas sérios para o ser humano. No tratamento da água servida à população, os gastos são enormes, em grande parte devido à contaminação por cianobactérias. A respeito desses organismos, é correto afirmar que são a) procariontes e quimiossintetizantes. b) procariontes e fotossintetizantes. c) eucariontes e fotossintetizantes. d) eucariontes e quimiossintetizantes. e) eucariontes e heterótrofos. 19) (UFPB) - A seguir, estão listadas características de três diferentes grupos de arqueobactérias ou arqueas: termófilas extremas (ou termoacidófilas), halófitas extremas e metanogênicas. I. São anaeróbicas estritas e importantes decompositoras de matéria orgânica, sendo comuns em áreas pantanosas desprovidas de oxigênio. II. São encontradas em estações de tratamento de lixo e no aparelho digestório de cupins e herbívoros. III. Ocorrem em lagoas rasas de evaporação, formadas por água do mar, nas quais se obtém o sal de cozinha. IV. Obtêm energia da oxidação do enxofre, sendo quimiossintetizantes e ocorrem em fontes termais ou fendas vulcânicas, localizadas nas profundezas oceânicas. A correspondência entre as características descritas e os três grupos de arqueobactérias está corretamente apresentada em: 20) (FCMS) - Bacilos são: a) vírus em forma de bastonete. b) bactérias esféricas, agregadas em fio. c) bactérias em forma de bastonete. d) hifas de fungos do grupo dos basidiomicetos. e) fungos unicelulares e de forma alongada.