PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO MÉDIO INTRODUCÃO

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1 ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO MÉDIO Docente: André Luiz Sponhardi ANO:2013 INTRODUCÃO Há muitos benefícios provenientes das aulas de educação física para os alunos do ensino médio, tais benefícios contribuem para que os mesmos se tornem adultos responsáveis, que sejam conscientes da importância de um estilo de vida saudável. Estudantes do ensino médio retêm um maior nível de conhecimentos relacionados à saúde em geral e isso ajudaos a tomar boas decisões acerca da sua saúde, segurança e bem-estar. A aptidão física é um componente importante para levar uma vida saudável. A inclusão de atividades físicas regulares ajuda os alunos a manterem a forma, desenvolver a força muscular e melhorar a saúde cardiovascular. A participação em educação física na escola proporciona uma influência positiva sobre a personalidade de um estudante, caráter e auto-estima. Além disso, o processo de construção de equipe aumenta a capacidade de comunicação, e as habilidades necessárias para se dar bem e

2 cooperar com estudantes de diferentes etnias e personalidades. Estudantes do ensino médio têm quantidades substanciais de estresse devido aos estudos, lição de casa, empregos de meio período, as famílias e as pressões de colegas. Envolvimento em atividades esportivas, recreativas ou outras formas de aptidão física oferecem um método de alívio do estresse. OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA Vivenciar e colocar em prática as normas e regras da Educação Física Escolar. Jogar de forma competitiva, lúdica e recreativa, desenvolvendo e aperfeiçoando técnicas e táticas específicas das modalidades. Estimular o raciocínio lógico, o medo e o limite físico através do jogo. Proporcionar solidariedade, cooperação, competição sadia, desenvolvimento do senso coletivo e da superação ou compreensão dos limites físicos pessoais. Compreender a relação entre: atividade física e qualidade de vida. Proporcionar conhecimentos corporais, que auxiliem na manutenção pessoal da saúde e estética. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer as diferentes formas de se praticar os esportes e atividades (competitivas e cooperativas). Proporcionar através da prática de habilidades específicas dos esportes, a identificação de qual a melhor

3 forma de realizar as atividades propostas e como atuar junto aos colegas nas diferentes situações do jogo. Compreender que na maioria das atividades esportivas e recreativas, existem diferentes formas de alcançar o objetivo. Aprimorar os fundamentos durante o jogo e corrigir a execução sempre que necessário. ATIVIDADES PROGRAMADAS ESPORTIVAS Handebol - Arremesso - Condução de bola - Jogo Futebol - Chute - Domínio - Condução de bola - Jogo Basquetebol - Condução - Arremesso

4 - Jogo Voleibol - Recepção - Saque - Jogo RECREATIVAS E DINÂMICAS Estafetas - Circuito - Velocidade - Arremessos Jogos - Queimada Jogos Cooperativos - Esportivos TEÓRICAS Roda de conversas Filmes Análise e Discussão de textos. ESTRATÉGIA Utilizar as modalidades esportivas (futebol, handebol, voleibol e basquetebol), recreativas e cognitivas, como ferramenta na busca pelos objetivos planejados.

5 Mediar, orientar e conduzir as atividades, efetuando correções sempre que se mostrar necessário. Realizar as atividades, em conformidade com os desejos dos alunos. Buscar uma boa relação entre todos os envolvidos nesse processo: alunos e professor. Utilizar todos os materiais e recursos disponibilizados, assim como todo o espaço físico adequado. AVALIAÇÃO A avaliação será feita, através da presença e participação dos alunos nas diversas atividades propostas. Sendo levada em consideração, a postura de cada aluno em relação aos colegas e ao professor. A avaliação não será sobre a habilidade dos alunos e sim sobre a maneira com que os mesmos realizam os diversos movimentos propostos. Suas atitudes em relação ao comportamento terão peso similar em relação à avaliação. CONCLUSÃO A Educação Física no ensino médio, assim como na educação infantil e ensino fundamental, é significativamente relevante para o desenvolvimento dos alunos. Auxilia na manutenção das habilidades motoras, nas funções cardiovasculares e no desenvolvimento neuromuscular. Além de

6 proporcionar a compreensão dos limites individuais e da importância de cooperar e atuar em equipe. Sendo assim, penso ser a Educação Física no ensino médio um importante suporte para a formação dos alunos, enquanto seres físicos e sociais.

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