GESTÃO FINANCEIRA CONCEPÇÃO DO CURSO

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1 GESTÃO FINANCEIRA CONCEPÇÃO DO CURSO Missão do Curso Formar profissionais de nível superior, com atuação na área de Tecnologia em Gestão Financeira, a partir da articulação das teorias que fundamentam a área, com a prática, integradas às expectativas e tendências do mercado e às novas tecnologias de comunicação e informação, proporcionando uma formação específica na área, dotando o futuro profissional de conhecimento, habilidades e atitudes que o permitam ajustar-se às diversas funções da Gestão Financeira correspondentes ao nível de tecnólogo, bem como, dar seqüência a especializações, conforme seus interesses e demandas do mercado. Objetivo do Curso Objetivo geral A FATENE tem como escopo a formação do profissional apercebido de condições suficientes e necessárias ao cumprimento de seu papel no mercado de trabalho, atuando diretamente na supervisão ou na execução das funções que caracterizam suas atividades. Neste sentido, apresenta como objetivo geral o desenvolvimento de competências e habilidades voltadas para a gestão de finanças nas empresas nas mais diferentes áreas de atuação. Objetivos específicos Análise e Planejamento Financeiro: analisar os resultados financeiros e planejar ações necessárias para obter melhor ias; Captação e Aplicação de Recursos Financeiros: analisar e negociar a captação dos recursos financeiros necessários, bem como a aplicação dos recursos financeiros disponíveis; Crédito e Cobrança: analisar a concessão de crédito aos clientes e administrar o recebimento dos créditos concedidos; Caixa: efetuar os recebimentos e os pagamentos, controlando o saldo de caixa; Contas a Receber: controlar as contas a receber relativas às vendas a prazo; Contas a Pagar: controlar as contas a pagar relativas às compras a prazo, impostos, despesas operacionais, e outras; e,

2 Contabilidade: registrar as operações realizadas pela empresa e emitir os relatórios contábeis. Perfil do Egresso Competências Profissionais a Serem Desenvolvidas De acordo com o Ar t. 7º da Resolução CNE/CP n 03/2002, entende- se por competência profissional a capacidade pessoal de mobilizar, articular e colocar em ação conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho e pelo desenvolvimento tecnológico. Conceituado, como já explicitado, nos quatro pilares da educação aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos (atitude) e aprender a ser (ação reflexão - ação), o trabalho desenvolvido durante o curso enfoca, comprometendo - se com o sucesso dos alunos, o respeito à diversidade cultural; vislumbra o conhecimento como instrumento de compreensão do mundo e de si mesmo e promove uma visão ampla do mundo profissional, articulando os processos com o conhecimento, ambos inseparáveis, sempre voltado para o crescimento integral da pessoa humana. O curso desenvolve conteúdos teórico - práticos sintonizados com o conjunto de competências e habilidades inerentes à gestão empresarial, garantindo, assim, ao profissional egresso o pleno domínio de sua função. Para tanto, o aluno recebe sólida formação geral e humanística, apercebendo - se dos instrumentos indispensáveis ao enfrentamento das diferentes situações, sempre determinado a agir criteriosamente de forma a identificar os pontos relevantes e a mobilizar os recursos disponíveis para o encaminhamento de soluções, articulando - se tais pontos relevantes e tais recursos para o encaminhamento mais adequado no tocante às melhores decisões. Em seu processo didático - pedagógico, concebido e ofertado segundo a demanda do mercado (local e regional) e apresentando conteúdos verticalizados, organização curricular interdisciplinar, flexível e contextualizada, em conformidade com a necessidade prática profissional da região e com a base científica e tecnológica, o curso deve garantir, em seu término, necessariamente, um profissional envolvido com: a responsabilidade socioambiental, a justiça e a ética profissional; a formação humanística e a visão global para compreender o meio onde está inserido e para tomar decisões em um mundo diversificado e interdependente; a formação técnica e científica para atuar no mercado e desenvolver atividades específicas da prática profissional; a compreensão da necessidade do contínuo aperfeiçoamento profissional; a preparação para ser um agente transformador no meio profissional em que atua; o domínio da comunicação interpessoal;

3 a capacidade para levantar, analisar e criticar documentos; a independência e a curiosidade intelectuais; a capacidade de trabalhar em equipe; a autonomia profissional e intelectual; a aptidão para superar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mercado e das condições do exercício profissional; a adaptação às novas e emergentes demandas do mercado em consonância com a competência teórico - prática; a competência intelectual que reflita a heterogeneidade das demandas sociais; a formação de uma consciência cultural compromissada com a preservação do meio ambiente e com sua sustentabilidade. Em suma, o profissional formado pelo Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira está habilitado a desenvolver, de forma plena e inovadora, atividades voltadas à gestão de finanças, mantendo o domínio das técnicas e dos processos que permitam atender ou até antecipar - se às demandas do mercado, recorrendo a modelos de gestão inovadores, tendo sempre como condições precípuas a ética e a responsabilidade socioambiental. Perfil Profissional Desejado Para o completo domínio de suas atribuições no mercado de trabalho, o profissional formado deve: possuir habilidades e competências gerenciais para atuar de forma humanística na condução dos processos administrativos; dominar conhecimentos dos principais métodos em Gestão Financeira, desenvolvendo modernas técnicas de planejamento, programação, controle e avaliação com qualidade total; imbuir - se de embasamento teórico e prático, referente aos conhecimentos, habilidades e atitudes necessários ao melhor desempenho das atividades típicas da gestão financeira; ser capaz de identificar e analisar problemas pertinentes à rotina das atividades administrativas; pensar e agir estrategicamente diante dos desafios da gestão de finanças; demonstrar competências em relação a técnicas gerenciais contemporâneas que permitam identificar e apresentar soluções dos problemas fundamentais que afligem os aspectos gerenciais da área financeira; e,

4 mostrar - se apto a propor novas metodologias para a definição de estratégias gerenciais. ESTRUTURA CURRICULAR Unidades curriculares PRIMEIRO SEMESTRE UNIDADES CURRICULARES/PROFESSORES Matemática Básica 80 Fundamentos da Administração 80 Contabilidade Aplicada a Finanças 80 Redação Oficial e Comercial 80 Direito Empresarial 80 Matemática Financeira 80 Atividades complementares I 25 SUB-TOTAL 505 SEGUNDO SEMESTRE UNIDADES CURRICULARES Estatística Aplicada a Finanças 80 Economia Aplicada a Finanças 80 TI Aplicada a Finanças 80 Custos e Precificação 80 Atividades complementares II 25 SUB TOTAL 345

5 EMISSÃO DE CERTIFICADO DE ASSISTENTE FINANCEIRO TERCEIRO SEMESTRE UNIDADES CURRICULARES Planejamento Financeiro e Tributário 80 Mercado Financeiro e de Capitais 80 Gestão de Crédito e Cobrança 80 Empreendedorismo 80 Atividades complementares III 25 SUB TOTAL 345 QUARTO SEMESTRE UNIDADES CURRICULARES Controladoria e Custos 80 Consultoria e Negociação 80 Administração financeira e Orcamentária 80 Análise de Projetos de Investimentos 80 Estratégias Corporativas 80 Tópicos Avançados em Finanças 80 Língua Brasileira de Sinais LIBRAS 80 Atividades complementares IV 25 SUB TOTAL 505 TOTAL GERAL 1.700

6 EMISSÃO DE CERTIFICADO DE ANALISTA FINANCEIRO ATVIDADE CARGA HORÁRIA Aulas Teóricas Aulas Práticas 320 Atividades Complementares 100 TOTAL 1.700

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