EMENTAS DAS DISCIPLINAS

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1 EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Apresentação e contextualização da Educação Física e da cultura universitária em geral; Discussão sobre diferentes aspectos do mercado de trabalho e suas interfaces; Apresentação da diversidade de abordagens éticas e técnicas. Apresentação das diferentes correntes pedagógicas da EFI escolar. Apresentação dos elementos fundamentais sobre os diversos esportes coletivos e individuais e seus respectivos conhecimentos formativos para as habilidades técnicas comuns e diferentes entre si, levando em consideração na dinâmica da ação, a inter-relação entre os mesmos. Evolução histórica da ginástica; terminologia, conceituação de movimento, descrição de exercício e classificações; desenvolvimento de um plano de aula; valências físicas, atividades com implementos de pequeno e grande porte. CULTURA RELIGIOSA Visão global da importância do fenômeno religioso e suas implicações na formação do ser humano e da sociedade, através do conhecimento, análise e pesquisa das principais religiões universais e pela reflexão crítica dos valores humanos, sociais, éticos e espirituais legados pelo cristianismo. Estudos do Movimento Humano I Estudo da metodologia científica para a compreensão da ciência como método e técnica de pesquisa. Entender a estrutura básica do conhecimento humano em seus diferentes níveis, tais como o senso comum, o mítico, o religioso, o filosófico e o científico. A organização do trabalho científico conforme as normas da ABNT. A estrutura de um projeto de pesquisa, aplicação prática do mesmo na coleta e análise dos dados.

2 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Leitura (língua portuguesa): criação de vínculos leitor/texto, através do conhecimento veiculado pelo texto escrito. Interpretação: leitura nas entrelinhas. O diálogo oralidade/escrita. Da fala para a escrita - atividades de retextualização. Produção escrita: parágrafo, resumo e paráfrase. EMENTA O ser humano em sua composição microscópica e macroscópica. Citologia, histologia e fisiologia básicas em suas relações anatômicas. Orientação anatômica. Identificação e compreensão da anatomia sistêmica e topográfica do ser humano. Visão do corpo humano, seus planos e eixos. Estudo anatômico-funcional dos sistemas. Anatomia como base para a Educação Física e os desportos. SOCIEDADE E CONTEMPORANEIDADE Estudo dos fundamentos teóricos e conceituais das Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia), bem como sua aplicabilidade como recurso analítico ao contexto nacional e internacional para a compreensão dos fenômenos sociais, políticos e culturais das sociedades contemporâneas, em especial da sociedade brasileira. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento e os fundamentos epistemológicos da educação. Processos educativos a partir dos pressupostos das Ciências Humanas. Produção, organização e análise de dados estatísticos para as Ciências da Educação. RECREAÇÃO E LAZER Caracterização e concepções de recreação e lazer nas diferentes sociedades; vivências de lazer e recreação; classificação dos jogos e atividades recreativas; o papel do recreador e animador cultural e políticas públicas de recreação e lazer no ambiente escolar. DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Conhecimento das mudanças desenvolvimentais que ocorrem no comportamento motor ao longo da vida, referenciado nas características e princípios do crescimento, envelhecimento e fases do desenvolvimento motor. Compreensão das características e princípios que norteiam a aquisição de habilidades motoras e as mudanças comportamentais decorrentes do processo ensino aprendizagem da atividade física e do esporte escolar. Relação das mudanças desenvolvimentais com a aprendizagem motora.

3 ESTUDOS DO MOVIMENTO HUMANO II Importância do estudo da cinesiologia e sua aplicação na Educação Física escolar e Esportes. Análise de Exercícios dos membros superiores, inferiores e do tronco. Análise dos movimentos respiratórios. implicações cinesiológicas em exercícios que envolvem a coluna vertebral e seus reflexos na postura. Análise dos exercícios abdominais. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA II Fundamentos da educação nas áreas de aquisição e desenvolvimento humano e da inclusão e exclusão social. CURRÍCULO E GESTÃO EM AMBIENTES EDUCATIVOS Contextualização do novo paradigma curricular e suas inter-relações com as políticas para a Educação Básica, numa visão filosófica, cultural e social, construindo saberes e competências necessários a uma gestão participativa, sustentável e de responsabilidade social em ambientes educativos. RITMO, LUDICIDADE E MOTRICIDADE Planejamento, organização e construção dos conhecimentos e objetivos das diferentes manifestações da corporeidade e do movimento rítmico no contexto da educação física na educação básica, compreendendo-se suas implicações nos processos de aprendizagens e na formação pessoal do sujeito. Conhecimentos sobre as possibilidades cognitivas e expressivas do corpo; relação do ritmo com o movimento corporal e a aprendizagem. Conhecimentos sobre concepções e pesquisas sobre/do corpo produzidas ao longo da história da humanidade. ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA II Planejamento, organização e elaboração de planos de ensino para o desenvolvimento de aulas e outras atividades docentes correlatas em escolas de nível fundamental, séries iniciais (1ª a 4ª série). FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO I Conhecimento básico do funcionamento do corpo humano. Conexões das bases fisiológicas com o desenvolvimento motor e valências físicas nas diferentes faixas etárias. ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA III EMENTA: Planejamento, organização e elaboração de planos de ensino para o desenvolvimento de aulas e outras atividades docentes correlatas em escolas de ensino fundamental, séries finais (5ª a 8ª série) e ensino médio.

4 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Abordagens histórico-pedagógicas das tendências educacionais, influências e constituições. Organização e contextualização do trabalho pedagógico no processo ensino e aprendizagem. Abordagem histórica das tendências educacionais. Reflexão e análise da ação educacional para a formalização do planejamento, implantação e avaliação dos planos e projetos de ensino. FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO II Conhecimento específico do funcionamento do corpo humano na prática do exercício. Aplicação dos conceitos no aprimoramento das qualidades físicas nas diferentes faixas etárias. Uso de anabolizantes e/ou outras substâncias tóxicas entre escolares. OPTATIVA I NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA Conhecimentos básicos de alimentação e nutrição, função dos nutrientes, alimentos e suas necessidades nas diferentes faixas etárias, as características da nutrição do atleta, bem como aplica a nutrição normal e dietoterapia para a manutenção da saúde individual e coletiva. ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Distúrbios de aprendizagem escolar: desvios comportamentais leves, comprometimentos psicomotores e implicações. Programas de estimulação pelo movimento inerentes à educação física: psicomotora, sociomotora, neuromotora, sensoriomotora e da motricidade de alto rendimento. ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA IV Planejamento, organização e elaboração de planos de ensino para o desenvolvimento de aulas e atividades docentes. Trabalho científico relacionado à opção do nível do ensino do estágio. ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE Estudo da atividade física com objetivo de saúde, atuando nos níveis primário: prevenção, secundário: promoção e terciário: reabilitação, no ambiente escolar e campos correlatos. TREINAMENTO E AVALIAÇÃO FÍSICA Conhecimento das fases de treinamento e análise (periodização) das variáveis envolvidas. Análise dos fatores que interferem no programa de treinamento desportivo. Avaliação e Prescrição da Atividade Física na escola. Identificação de instrumentos necessários para avaliação dentro do planejamento escolar. Discussão dos critérios de seleção de testes. Avaliação física e sua evolução diferencial com a idade, fatores socioeconômicos e processo pedagógico.

5 OPTATIVA II ATIVIDADES AQUÁTICAS Apresentação e desenvolvimento de atividades recreativas e lúdicas no meio aquático; assim como para administrar aulas e treinos no meio líquido, sendo capazes de aplicar os conhecimentos a qualquer tipo de público seja gestantes, atletas ou idosos. Proporcionar também os fundamentos básicos do trabalho de ambientação aquática para bebês, assim como noções básicas de salvamento, surfe, remo e mergulho, oportunizando conhecimento e atuação profissional básica. OPTATIVA III ESPORTES NA NATUREZA Estudo do Planejamento, organização e prática de Esportes Radicais, Esportes de Aventura, não Formais e Atividades Físicas na Natureza, buscando através da interação com o meio o desenvolvimento de uma consciência ecológica e do respeito ao meio ambiente, bem como a identificação de métodos de ensino e aprendizagens técnicas específicas para cada um destes esportes. ESPORTE: ATLETISMO Apresentação e contextualização do conhecimento da história do Atletismo, dos fundamentos técnicos e táticos dos lançamentos, saltos e corridas; conhecimento das regras; materiais alternativos e organização de competições; aplicação dos fundamentos da modalidade para escolares. ESPORTE: BASQUETE Conhecimento do histórico, aspectos estruturais e funcionais do basquetebol e suas variações. Fundamentos e sistemas ofensivos e defensivos. Regras Oficiais. Identificação da técnica de ensino adequada para cada um dos fundamentos da modalidade. DANÇA Análise do Ritmo e Harmonia dos movimentos corporais desenvolvidos pela dança, considerados como básicos e universalizantes com a introdução de elementos especialmente desenvolvidos e criados pela dança contemporânea brasileira. Estudo dos aspectos conceituais, técnicos e estéticos da dança e de sua influência na Educação e na Cultura Brasileira. Ensino da metodologia e da didática específica para a transmissão dos conteúdos da dança educacional. ESPORTE: FUTEBOL DE CAMPO Conhecimentos sobre a história do futebol de campo, estudo e análise das principais regras oficiais, estudo das táticas e técnicas, sistemas de ataque e defesa, aprendizagem dos métodos de ensino no futebol de campo, elaboração de planos de aula, estudo do futebol escolar e profissional e sua identidade social.

6 ESPORTE: FUTSAL Conhecimento da história do futsal, sua importância psicossociocultural. Noções gerais das regras, súmula e arbitragens. Técnica, tática básica. Metodologias aplicadas para o ensino escolar. ESPORTE: GINÁSTICA OLÍMPICA Abordagem da ginástica olímpica masculina e feminina sob os aspectos didáticos e pedagógicos. Técnicas dos movimentos em cada aparelho. O ensino da ginástica olímpica na escola. ESPORTE: HANDEBOL Histórico; iniciação ao handebol. Planos de aulas para o handebol. Conceitos dos fundamentos técnicos ofensivos e defensivos. Sistemas de defesa e de ataque do handebol. Estudos das regras oficiais. Discussão da metodologia do handebol na escola. ESPORTE: LUTAS A luta enquanto manifestação da cultura corporal e o desenvolvimento humano. A prática da luta e os aspectos sócio-históricos, filosóficos, pedagógicos e técnicos em diferentes contextos. A luta como jogo e esporte e suas implicações no contexto educacional. ESPORTE: NATAÇÃO Evolução histórica da natação. Fundamentos básicos em relação aos quatros nados. Conhecimentos básicos de adaptação ao meio líquido. Vivências práticas e teóricas. Planos de aulas para a natação. Estudo das regras oficiais. Discussão da metodologia da natação para bebes, crianças e adultos. ESPORTE: VOLEIBOL História e evolução do voleibol mundial e nacional. Fundamentos técnicos. Posições dos jogadores na quadra. Sistema ofensivo e defensivo. Regras oficiais. Minivôlei. Metodologia de ensino escolar para cada fundamento. Regras oficiais.

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