PLANEJAMENTO ANUAL 2014

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1 PLANEJAMENTO ANUAL 2014 Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Período: Anual Professor: THIAGO BAPTISTA Série e segmento: 6º ANO 1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE Objetivo Geral Estimular a participação de todos os alunos, ressaltando os objetivos de cada atividade, para que eles percebam, em cada uma delas, os benefícios, as possibilidades de utilização como instrumento de comunicação, expressão de sentimentos e emoções, de lazer e conscientização para uma melhor qualidade de vida. Dar continuidade ao trabalho de desenvolvimentos das habilidades fundamentais adquiridas nos ciclos anteriores, aprofundando-se na busca de um grande universo de descobertas e novas aquisições. Objetivo Geral Estimular a participação de todos os alunos, ressaltando os objetivos de cada atividade, para que eles percebam, em cada uma delas, os benefícios, as possibilidades de utilização como instrumento de comunicação, expressão de sentimentos e emoções, de lazer e conscientização para uma melhor qualidade de vida. Dar continuidade ao trabalho de desenvolvimentos das habilidades fundamentais adquiridas nos ciclos anteriores, aprofundando-se na busca de um grande universo de descobertas e novas aquisições. Objetivo Geral Estimular a participação de todos os alunos, ressaltando os objetivos de cada atividade, para que eles percebam, em cada uma delas, os benefícios, as possibilidades de utilização como instrumento de comunicação, expressão de sentimentos e emoções, de lazer e conscientização para uma melhor qualidade de vida. Dar continuidade ao trabalho de desenvolvimentos das habilidades fundamentais adquiridas nos ciclos anteriores, aprofundando-se na busca de um grande universo de descobertas e novas aquisições. Objetivos Específicos * Estimular a pesquisa para que comecem a ter noção de como a sua alimentação pode vir a influenciar na manutenção de Objetivos Específicos * Estimular a pesquisa para que comecem a ter noção e entendam a importância para o combate das doenças modernas. Objetivos Específicos * Estimular a pesquisa para que comecem a ter noção de como a sua alimentação pode vir a influenciar na manutenção de

2 seu corpo. * Iniciar pesquisas para os conteúdos que serão abordados no trabalho: A Copa do * Aprender as regras do futsal, atletismo e flag football e noções de como praticar esses esportes. Conteúdos * Documentário - Muito Além do Peso * Textos sobre alimentação saudável e sobre quantidades de açucares e sal em determinados alimentos. * Esporte de modalidade coletiva futsal. Metodologia Qualidade de vida: a questão do peso. * Desenvolver o componente curricular dança através dos ensaios para a festa junina. * Aprender as regras das modalidades taco, badmington e voleibol e adquirir noções de como praticar esses esportes. Conteúdos * Textos sobre as doenças da modernidade- obesidade, diabetes, estresse, pressão alta, colesterol alto. * Aprendizagem das modalidades taco, badmington, voleibol e dança. Metodologia * Leitura, pesquisa e levantamento de informações sobre as principais doenças recorrentes no nosso dia a dia. Qualidade de vida: doenças da modernidade. s modalidades taco, badmington, voleibol para aprendizado das regras e noções de como praticar esses esportes. * Palestra sobre o tema cigarro, álcool e drogas. seu corpo. * Iniciar pesquisas para os conteúdos que serão abordados no trabalho: A Copa do * Aprender as regras do futsal, atletismo e flag football e noções de como praticar esses esportes. Conteúdos * Documentário - Muito Além do Peso * Textos sobre alimentação saudável e sobre quantidades de açucares e sal em determinados alimentos. * Esporte de modalidade coletiva futsal. Metodologia Qualidade de vida: a questão do peso.

3 Mês de Fevereiro Qualidade de vida: a questão do peso, através do vídeo assistido em aula e da leitura de textos. * Elaboração de um prato considerado saudável. * Elaborar uma tabela com a rotina de alimentação. * Proporcionar atividades que promovam conhecimento sobre o movimento, corpo e cultura corporal, com base nas suas experiências diárias e seu ciclo social, respeitando as regras, aceitando os desafios, vivenciando o ganhar e perder e compreendendo os limites individuais e coletivos da prática esportiva. O prazer da prática esportiva e sua contribuição para as tarefas do dia a dia e seus principais benefícios. * Rotina de alimentação (1,0) * Atividade prato saudável (1,0) Mês de Maio modalidade taco, para aprendizado das * Proporcionar atividades que promovam conhecimento sobre o movimento, corpo e cultura corporal, com base nas suas experiências diárias e seu ciclo social, respeitando as regras, aceitando os desafios, vivenciando o ganhar e perder e compreendendo os limites individuais e coletivos da prática esportiva. O prazer da prática esportiva e sua contribuição para as tarefas do dia a dia e seus principais benefícios. * A componente dança, como instrumento de comunicação e expressão de sentimentos e emoções, entrando como parte dos ensaios e apresentação da coreografia a ser realizada no dia da festa junina. Mês de Fevereiro Qualidade de vida: a questão do peso, através do vídeo assistido em aula e da leitura de textos. * Elaboração de um prato considerado saudável. * Elaborar uma tabela com a rotina de alimentação. * Proporcionar atividades que promovam conhecimento sobre o movimento, corpo e cultura corporal, com base nas suas experiências diárias e seu ciclo social, respeitando as regras, aceitando os desafios, vivenciando o ganhar e perder e compreendendo os limites individuais e coletivos da prática esportiva. O prazer da prática esportiva e sua contribuição para as tarefas do dia a dia e seus principais benefícios. * Rotina de alimentação (1,0) * Atividade prato saudável (1,0)

4 Mês de Março * Continuação do tema nutricional com análise das calorias ingeridas na tabela com a rotina alimentar e como fazer para que estas calorias sejam gastas; * Entender o significado de gasto calórico e reconhecer quais as médias calóricas gastas em algumas das principias atividades físicas. * Fundamentos técnicos da modalidade atletismo para aprendizagem das regras e noções de como praticar esse Mês de Junho * Continuação pela busca de fonte de informações sobre o tema Qualidade de vida - doenças da modernidade. * Elaboração da coreografia e ensaio da mesma para a realização da festa junina. * Fundamentos técnicos da modalidade badmington para aprendizagem das regras e noções de como praticar esse * Utilizar a Copa das Confederações que será realizada nesse no Brasil durante as aulas trimestre (10,0) Mês de Agosto * Apresentação do trabalho com o tema do trimestre, divididos em grupos com 4. * Estimular através de jogos coletivos pré desportivos a participação de todos e a importância do coletivo para se chegar a Mês de Março * Continuação do tema nutricional com análise das calorias ingeridas na tabela com a rotina alimentar e como fazer para que estas calorias sejam gastas; * Entender o significado de gasto calórico e reconhecer quais as médias calóricas gastas em algumas das principias atividades físicas. * Fundamentos técnicos da modalidade atletismo para aprendizagem das regras e noções de como praticar esse

5 Mês de Abril * Com analises de textos e discussões em aula correlacionar a importância da atividade física para o bem estar e entendimento de termos como IMC, relação cintura quadril e etc. * Fundamentos técnicos das modalidades flag football, futebol americano e rugby para aprendizagem das regras e adquirir noções de como praticar os esportes. um objetivo comum e necessidade da prática esportiva para uma melhora de sua qualidade de vida. *Estimular a participação de todos os alunos e dar estímulos para que aprendam com jogos cooperativos a entender as diferenças de força e características existentes entre meninos e meninas. modalidade voleibol, para aprendizado das trimestre (10,0) Mês de Abril * Com analises de textos e discussões em aula correlacionar a importância da atividade física para o bem estar e entendimento de termos como IMC, relação cintura quadril e etc. * Fundamentos técnicos das modalidades flag football, futebol americano e rugby para aprendizagem das regras e adquirir noções de como praticar os esportes.

6 Avaliação Instrumentos de Avaliação * Rotina de alimentação (1,0) * Atividade prato saudável (1,0) O cálculo será realizado através da soma de todas as notas e divido por 2.

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