Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL. Plano de Trabalho Docente 2015

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 015 Etec Paulino Botelho Código: Município: São Carlos - SP EE: Arlindo Bittencourt Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM LOGÍSTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE DE LOGÍSTICA Série: ª Componente Curricular: GESTÃO DE RECURSOS MATERIAIS CH Semanal:,0 Professor: APARECIDA D ZAMBON I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 015

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTÃO DE RECURSOS MATERIAIS Série: ª Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Contextualizar a importância da Administração de materiais nas organizações Correlacionar das necessidades dos clientes 1 Identificar princípios da organização da área de materiais Distinguir as necessidades dos clientes internos e externos 1 Importância da Administração de materiais o ciclo de relações da administração de materiais; as principais atribuições da área de materiais 4 Aplicar conceitos de armazenamento de materiais Sistematizar a importância do leiaute no processo de gestão de materiais 4 Selecionar e aplicar sistemas de armazenamento Identificar a melhor organização dos espaços físicos do almoxarifado Análise das necessidades: o processo de reposição: ressuprimento sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades; acompanhamento de pedidos; recebimento de materiais: área de recebimento; procedimentos para recebimentos e divergências; registros de entrada e saída políticas, funções e dos estoques; tipos de estoque - estoque regular, de ciclo, de segurança, sazional, obsoleto ou morto e em trânsito; a equipe; equipamentos de estocagem; tipos de produtos: matéria prima, material auxiliar, material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e

3 produtos acabados; codificação de materiais; endereçamento de materiais; código de barras; curva ABC; custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem; rotatividade ou giro dos estoques; avaliação dos custo médio, PEPS e UEPS nível de serviços; inventário de materiais; medidas de desempenho PROJETO LEITURA: COMO A TECNOLOGIA PODE COLABORAR COM AS EQUIPES DE TRABALHO DENTRO DA ÁREA DE MATERIAIS O projeto consiste em levantar todas as ferramentas existentes na área de Gestão de Materiais para melhoria dos processos e das relações humanas

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: GESTÃO DE RECURSOS MATERIAIS Série: ª Habilidade Cronograma Bases Tecnológicas Bases Científicas Procedimentos Didáticos (Dia e Mês) Importância da Administração de materiais: 1 o ciclo de relações da administração de materiais; Estudos de textos técnicos/ comerciais Aula Expositiva, demonstração de teorias através de leituras coletivas e individuais, com exposição dos conteúdos 09/0 a /0 1 Importância da Administração de materiais: as principais atribuições da área de materiais Análise das necessidades: o processo de reposição: ressuprimento sistema de reposição contínua e sistema de reposição periódica, prazos e quantidades; Estudos de textos técnicos/ comerciais Aula Expositiva, demonstração de teorias através de leituras coletivas e individuais, com exposição dos conteúdos /0 a 06/0 Pesquisas, estudos de casos, arguição 07/0 a 1/0

5 Análise das necessidades: acompanhamento de pedidos; indicadores extralinguísticos: efeito de sentido e contextos socioculturais; modelos preestabelecidos de produção de texto Aulas práticas de campo, estudo do meio, solução de problemas 1/0 a 04/04 Análise das necessidades: recebimento de materiais: área de recebimento; procedimentos para indicadores extralinguísticos: efeito de sentido e contextos socioculturais; modelos preestabelecidos de produção de texto Aulas práticas de campo, estudo do meio, solução de problemas 05/04 a 17/04 Análise das necessidades: ; registros de entrada e saída indicadores extralinguísticos: efeito de sentido e contextos socioculturais; modelos preestabelecidos de produção de texto Aulas práticas de campo, estudo do meio, solução de problemas 17/04 a 0/04 políticas, funções e dos estoques; indicadores extralinguísticos: efeito de sentido e contextos socioculturais; modelos preestabelecidos de produção de texto Aulas práticas de campo, estudo do meio, solução de problemas 01/05 a 15/05

6 tipos de estoque - estoque regular, de ciclo, de segurança, sazional, obsoleto ou morto e em trânsito; Comissão, mesa redonda, apresentação de soluções 15/05 a 05/06 a equipe Leitura dirigida, discussão 06/06 a 0/06 tipos de produtos: matéria prima, material auxiliar, material de manutenção, material de escritório, material e peças em processos e produtos acabados; Leitura dirigida, discussão 1/06 a 04/07 5 codificação de materiais; endereçamento de materiais; código de barras; Leitura dirigida, discussão /07 a 05/08

7 5 5 políticas, funções e dos estoques; curva ABC; Leitura dirigida, discussão Leitura dirigida, discussão 06/08 a 0/08 0/08 a 0/09 custos de pedido, falta no estoque, manutenção dos estoques e armazenagem seminário 04/09 a 18/09 rotatividade ou giro dos estoques; seminário 19/09 a 0/10 avaliação dos custo médio, PEPS e UEPS seminário 04/10 a 0/11

8 UEPS nível de serviços; seminário 04/11 a 17/11 inventário de materiais; seminário 18/11 a 0/1 medidas de desempenho seminário 0/1 a 16/1

9 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: GESTÃO DE RECURSOS MATERIAIS Série: ª Competência (por extenso) 1 Contextualizar a importância da Administração de materiais nas organizações Indicadores de Domínio Identificar princípios da organização da área de materiais Instrumentos de Avaliação Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita individual Estudo de caso Critérios de Desempenho Facilidade de comunicação, Precisão nas respostas, Facilidade em interpretar textos Evidências de Desempenho Ser capaz de identificar princípios da organização da área de materiais Correlacionar das necessidades dos clientes Aplicar conceitos de armazenamento de materiais Distinguir as necessidades dos clientes internos e externos Selecionar e aplicar sistemas de armazenamento Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas Estudo de caso Observação direta Entrevistas Relatórios de práticas / ensaios / experimentos Sinopses de consultas bibliográficas Organização dos relatórios apresentados, Interpretação de textos Criticidade e complexidade Organização dos relatórios apresentados Saber distinguir as necessidades dos clientes internos e externos Conseguir selecionar e aplicar sistemas de armazenamento Entrevistas

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livros: DIAS, Marco Aurélio Administração de Materiais Editora Atlas DRUCKER, Peter F Administrando para obter Resultados Editora Pioneira FRANCISCHINI, Floriano Administração de Material e do Patrimônio Editora Pioneira MARTINS, Petrônio Garcia Administração de Materiais/Recursos Patrimoniais Editora Saraiva POZO, Hamilton Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais Uma Abordagem Política Editora Atlas VIANA, João José Administração de Materiais Editora Atlas Jornais e Revistas (EXAME, VOCE S/A, Coleção INFO, DINHEIRO, Meu Próprio Negócio, ECOMMERCE, Comércio Exterior) Internet Sites VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Será contínua Para os alunos que apresentarem rendimento insatisfatório, serão desenvolvidos atividades adicionais (trabalho escrito, questionários, dentre outros) e acompanhamento individual com recursos e metodologias diferenciadas que reduzam a dificuldade do aluno no desenvolvimento das competências necessárias para a conclusão do curso VII Identificação: Nome do professor: APARECIDA D ZAMBON Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular em especial as bases cientificas indicadas Nome do coordenador(a): MAGALI TC ARAUJO Assinatura: Data:

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