Escola Secundária de Lousada

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Rafaela Caires Castel-Branco
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1 Escola Secundária de Lousada Ficha de Trabalho de Matemática do 9º ano N.º Assunto: Números reais e inequações-exercícios de exames nacionais e testes intermédios Lições nº e Data: /02 / Qual das opções seguintes apresenta um número irracional? 2 Considera o conjunto C = [ π, 3] ]1, + [. Qual dos conjuntos seguintes é igual a C? 3 Resolve a inequação seguinte: Apresenta os cálculos que efectuaste. 4 Qual das opções seguintes apresenta dois números irracionais? (EN ª Chamada) 5 Escreve, na forma de uma fracção, em que o numerador e o denominador sejam números naturais, um número x, que verifique a condição seguinte: (EN ª Chamada) 6 Considera o conjunto I = ] 2, π ]. Qual dos conjuntos seguintes está contido no conjunto I? Escreve a letra que apresenta a resposta correcta. 7 Considera o conjunto B = [ - 1 ; 1,42 [ ], + [. Escreve o conjunto B na forma de um intervalo de números reais. 8 Resolve a inequação seguinte: 1

2 9 Considera o conjunto P = [ 3, ] [, + [. Qual dos conjuntos seguintes é igual a P? Transcreve a letra da opção correcta. 10 Considera o conjunto Qual dos números do conjunto S é um número irracional? 11 Resolve a inequação seguinte: Apresenta os cálculos que efectuaste. 12 Quais são os números do conjunto que são irracionais? Assinala a alternativa correcta. (EN ª Chamada) 13 Considera o conjunto Qual dos seguintes números pertence ao conjunto A? Assinala a alternativa correcta. (EN ª Chamada) 14 Resolve a inequação seguinte: Apresenta os cálculos que efectuares e, na tua resposta, escreve o conjunto solução na forma de intervalo de números reais. (EN ª Chamada) 15 A qual dos conjuntos seguintes pertence o número? (A) ]2,22; 2,23[ (B) ]2,23; 2,24[ (C) {2,22; 2,23} (D) {2,23; 2,24} 16 Considera o conjunto B = ] - ; 3,15[ [π, + [. Escreve o conjunto B na forma de um intervalo de números reais. 17 Resolve a inequação seguinte: Apresenta o conjunto solução na forma de intervalo de números reais. 18 Considera o conjunto seguinte: Qual dos números do conjunto S corresponde a uma dízima infinita não periódica? (TI 9Ano - Maio 2009) 2

19 Resolve a inequação seguinte: (TI 9Ano - Maio 2009) 20 Considera a seguinte representação gráfica de um intervalo de números reais. Qual dos seguintes conjuntos define este intervalo?

3 19 Resolve a inequação seguinte: (TI 9Ano - Maio 2009) 20 Considera a seguinte representação gráfica de um intervalo de números reais. Qual dos seguintes conjuntos define este intervalo? (EN ª Chamada) 21 Qual é o menor número inteiro pertencente ao intervalo? (EN ª Chamada) 22 Resolve a seguinte inequação: Apresenta todos os cálculos que efectuares. (EN ª Chamada) 23 Apenas um dos quatro números que se seguem é um número irracional. Qual? (TI 9Ano - Janeiro 2008) 24 Considera o conjunto Escreve o conjunto A na forma de um intervalo de números reais. Não justifiques a tua resposta. (TI 9Ano - Janeiro 2008) 25 Sabe-se que (TI 9Ano - Maio 2008) 26 Qual dos intervalos seguintes poderá ser o conjunto I? Resolve a inequação (TI 9Ano - Maio 2008) 27 Considera os intervalos Qual dos seguintes intervalos é igual a A B? (EN ª Chamada) 3

4 28 Considera o intervalo Escreve todos os números inteiros relativos pertencentes a este intervalo. (EN ª Chamada) 29 Resolve a seguinte inequação: Apresenta o conjunto solução na forma de intervalo de números reais. (EN ª Chamada) 30 Considera o conjunto. Qual dos seguintes números pertence ao conjunto A? (EN ª Chamada) 31 Sabe-se que Escreve, na forma de um intervalo de números reais, o conjunto A. (EN ª Chamada) 32 Resolve a inequação (EN ª Chamada) 33 Considera o conjunto Qual das quatro igualdades que se seguem é verdadeira? Considera a seguinte inequação: Será A o conjunto solução desta inequação? Justifica a tua resposta e apresenta todos os cálculos que efectuares. (EN ª Chamada) 34 Escreve um número irracional compreendido entre 4 e 5. (EN ª Chamada) 35 Considera o intervalo Escreve todos os números inteiros relativos pertencentes a este intervalo Escreve, na forma de intervalo de números reais, o conjunto. (EN ª Chamada) Bom trabalho! PM 11/12 4

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