PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) NOME DO LIVRO: AS AVENTURAS DO BONEQUINHO DO BANHEIRO. Leitura; produção textual; oralidade e análise lingüística.

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1 PLANEJAMENTO (LIVRO INFANTIL) Professor (a): Carina Robetti Canei NOME DO LIVRO: AS AVENTURAS DO BONEQUINHO DO BANHEIRO AUTOR: ZIRALDO Competências Leitura; produção textual; oralidade e análise lingüística. Objetivos Diferenciar letras de números e outros símbolos. Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística) (Anexar 1) Audição da história lida pela professora. 2) Compreensão e discussão da problemática gerada pela história; 3) Conversação sobre os diferentes símbolos usados no dia-adia; 4) Confeccionar cartazes com recortes sobre os diferentes símbolos (números, letras, desenhos e sinais); 5) Escrever o que significam determinadas imagens com símbolos. Sugestões de estratégias de outras áreas do conhecimento 1) Confeccionar cartazes sobre os mais variados temas, para serem expostos pela escola ( higiene, regras de convivência, etc...) 2) Desenhar onde aparecem os números no dia-a-dia. 3) Ler números usados na vida real: nº de casas, telefone, placas de carros, etc.

2 AS AVENTURAS DO BONEQUINHO DO BANHEIRO ZIRALDO NINGUÉM QUER SABER O QUE PENSA O BONEQUINHO DO BANHEIRO. (E ELE É FAMOSO NO MUNDO INTEIRO.) MAL OLHAMOS PRA ELE, QUIETINHO NO SEU LUGAR. E ELE SÓ QUER AJUDAR. TODA VEZ QUE ELE SAI ANDANDO POR AÍ É SÓ PARA DIZER QUE NÃO SE PODE SAIR ANDANDO POR AÍ. ANDE NA FAIXA. NÃO SUBA. NÃO CORRA. SÓ FALTAM DIZER-LHE: BONEQUINHO NÃO MORRA. ELE É OBEDIENTE E OBSERVADOR. EM CASO DE INCÊNDIO, NUNCA USE O ELEVADOR. É MUITO BONZINHO O BONEQUINHO DO BANHEIRO. ESTÁ SEMPRE DISPOSTO A AJUDAR UM COMPANHEIRO. AH, SIM: O BONEQUINHO DO BANHEIRO, É CLARO, NÃO FUMA. ELE SABE QUE É PRECISO ESTAR ATENTO E FORTE, POIS O PERIGO ESTÁ EM TODA PARTE. MAS ELE TEM UM DEFEITO: NÃO GOSTA DE CÃES. NINGUÉM É PERFEITO. O BONEQUINHO DO BANHEIRO TEM ESSA CARA TRANQUILA DE PINGO DO I......POIS SÓ ELE QUE SABE DE ONDE VEIO, PRA ONDE VAI E O QUE FAZ AQUI. ÀS VEZES ELE É VISTO, ACESO E LUMINOSO, DIZENDO: SIGA. E ISTO SÓ DURA UM INSTANTE. LOGO EM SEGUIDA, ELE MUDA DE IDEIA. ESSE BONEQUINHO É MUITO INCONSTANTE. ELE ADORA VIAJAR. E ESTÁ SEMPRE NO AEROPORTO PRA VER O AVIÃO VOAR, SUBINDO E SUBINDO. DO DESEMBARQUE, NÃO GOSTA, NÃO. É QUE TEM A IMPRESSÃO DE QUE ESSE AVIÃO ESTÁ CAINDO... BOM É QUANDO CHEGAM OS JOGOS OLÍMPICOS. POR ONDE SE ANDA, OLHA ELE VINDO LÁ. E ELE DOMINA A BOLA E SE AGITA E SE MOVE E PRATICA OS ESPORTES TODOS QUE HÁ. SOBE NA BANDEJA E PEGA O REBOTE E FAZ CESTAS DE TRÊS PONTOS COMO FAZ O OSCAR. E SALTA NA REDE E BLOQUEIA E ENTERRA E AJUDA O BRASIL A VENCER E A BRILHAR. COMO UM PEIXE VELOZ, ELE PULA NA ÁGUA, COMANDA A EQUIPE E ALCANÇA A VITÓRIA. E CORRETO, PERGUNTA: SE HÁ MULHERES NOS JOGOS, ONDE ESTÃO NESTA HISTÓRIA? ELE SÓ SABE DE UMA, E TADINHO, NUNCA A VÊ (E SEU SONHO ERA SER SEU COMPANHEIRO). NUNCA FORAM VISTOS JUNTOS E, ATÉ PROVA EM CONTRÁRIO......NEM UM OLHAR, QUE SE SAIBA, OS DOIS, UM DIA, TROCARAM. ATENÇÃO: EM VIRTUDE DAS LUZES DOS RESTAURANTES, DOS ESTÁDIOS, DOS HOTÉIS, DOS AEROPORTOS, DOS CLUBES E SIMILARES TEREM QUE SER APAGADAS PERIODICAMENTE, DEIXANDO ESTES ESTABELECIMENTOS NO ESCURO POR LONGOS PERÍODOS, NÃO PODEMOS GARANTIR QUE OS DOIS PERSONAGENS DESTE LIVRO NUNCA TENHAM SE ENCONTRADO... COMO NÃO? PAREM UM POUQUINHO, VIREM A PÁGINA E RESPONDAM... DE QUEM É O MENININHO QUE A GENTE VÊ DE MÃO DADA, NAS RUAS DO MUNDO INTEIRO, ANDANDO NO BOM CAMINHO?

3 OBSERVE AS FICHAS ABAIXO:! ; :,? PXDZF % $ ARPQT A) FAÇA UM X NA(S) FICHA(S) QUE CONTÊM LETRAS. B) CIRCULE A(S) FICHA(S) QUE CONTÊM NÚMEROS. C) PINTE CLARINHO A(S) FICHA(S) QUE CONTÊM OUTROS SÍMBOLOS. NO QUADRO ABAIXO, CIRCULE SOMENTE OS SÍMBOLOS QUE SÃO LETRAS DO NOSSO ALFABETO: E # A M i D M % Ω J L < u p? W S v! $ T H Y K

4 AS LETRAS DO ALFABETO SÃO SÍMBOLOS QUE USAMOS PARA ESCREVER. ESTAS SÃO AS LETRAS QUE FORMAM O NOSSO ALFABETO. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y W Z ESCREVA O SEU NOME MARQUE AS LETRAS DO ALFABETO DE ACORDO COM A LEGENDA. A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME

5 RECORTAR IMAGENS QUE CONTENHAM SÍMBOLOS CONHECIDOS E ESCREVER O SIGNIFICADO DE CADA UM.

6

7 OBSERVE O QUADRO ABAIXO: USE O LÁPIS PARA COLORIR DE: CANETA -AZUL O QUADRINHO COM NÚMEROS; -VERMELHO O QUADRINHO COM UMA PALAVRA; -AMARELO O QUADRINHO COM OS SINAIS.? ;.! : + - X $ % OBSERVE O QUADRO ABAIXO: MARQUE COM UM X ONDE HÁ DESENHOS /, *? ~! BOI FAÇA UM TRAÇO ONDE HÁ PALAVRAS ESCRITAS. PINTE DE VERMELHO ONDE ESTÁ ESCRITA A PALAVRA BORBOLETINHA. CAVALO BORBOLETINHA ABAIXO VOCÊ ENCONTRA LETRAS DO NOSSO ALFABETO E OUTROS SINAIS GRÁFICOS. CIRCULE TODAS AS LETRAS QUE APARECEM NO QUADRO. A E V O Ŧ C ø B N K Z Ώ D T M Ħ G ±

8 OBSERVE AS LETRAS DO NOSSO ALFABETO QUE ESTÃO ESCRITAS NOS QUADRINHOS ABAIXO E FAÇA O QUE SUA PROFESSORA VAI LER. A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z ESCREVA NOS ESPAÇOS ABAIXO AS LETRAS QUE SUA PROFESSORA VAI DITAR. SE VOCÊ NÃO SOUBER ALGUMA LETRA, DEIXE O ESPAÇO VAZIO. LIGUE AS PALAVRAS QUE RIMAM: BANHEIRO OBSERVADOR FORTE CORRA DEFEITO MENININHO PARTE MORRA PERFEITO INTEIRO CAMINHO ELEVADOR

9 ESCREVA AS LETRAS DO ALFABETO QUE VOCÊ JÁ CONHECE.

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