Departamento da Educação Pré-Escolar. Perfil de Aprendizagens Específicas, no final dos 3 Anos

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1 DGEstE Direção de Serviços da Região Norte Agrupamento de Escolas LEONARDO COIMBRA FILHO, PORTO Código Departamento da Educação Pré-Escolar Ano Letivo 2016/2017 Perfil de Aprendizagens Específicas, no final dos 3 Anos Área de conteúdo Domínio Subdomínio Aprendizagens Construção da identidade e da autoestima Reconhece e nomeia as principais partes do corpo Sabe o seu nome Reconhece o seu sexo Localiza os órgãos dos sentidos Utiliza os sentidos para explorar o corpo e os objetos Identifica os membros da família com quem vive e os amigos com quem convive Sabe o nome dos pais Exprime os seus sentimentos e desejos Participa nas conversas de grupo É capaz de se adaptar a novas situações Independência e Autonomia Formação Pessoal e Social Aplica alguns cuidados de higiene corporal Orienta-se no espaço sala Alimenta-se sozinho Vai à casa de banho sozinho Identifica momentos da rotina diária Participa/realiza tarefas com agrado Consciência de si como aprendente Partilha pacificamente o mesmo espaço de brincadeira/atividade Ajuda o adulto/colega em tarefas simples Participa em atividades de pequeno /grande grupo Conhece e aplica as regras de grupo Convivência democrática e cidadania Cumpre regras simples de convivência social Cria laços de afeto Aceita a diferença e colabora com o outro Interage com outras crianças 1/5

2 Educação Física Corre e salta Pontapeia uma bola Lança um objeto Inicia o controlo do gesto gráfico Realiza alguns jogos de encaixe Participa em jogos de movimento Move-se de acordo com instruções simples Educação Artística Artes Visuais Identifica e nomeia cores primárias Utiliza diferentes cores nas suas produções Utiliza materiais diversificados Rasga e começa a manusear a tesoura Representa graficamente algumas partes da figura humana Modela com a ajuda de utensílios ou com as mãos Expressão e Comunicação Jogo Dramático/Teatro Música Explora coletivamente diferentes direções no espaço Utiliza alguns objetos, atribuindo-lhe significado Mima alguns gestos Interage com outras crianças em atividades de jogo simbólico Representa situações da vida quotidiana Identifica a presença e a ausência de sons Manipula instrumentos musicais Reproduz canções simples Participa em atividades musicais em grupo Imita sons simples com o corpo Reconhece alguns sons: da natureza e do quotidiano Dança Utiliza a mímica para se expressar Participa em danças de roda Utiliza o corpo para dançar Vivencia danças populares Comunicação Oral Linguagem oral e Abordagem à escrita Participa em diálogos e conversas de grupo Relata acontecimentos do seu dia-a-dia Identifica algumas personagens de uma história Reconta alguns momentos de uma história Memoriza pequenas quadras lengalengas, adivinhas, trava línguas 2/5

3 Consciência linguística Evolui na construção de frases simples Evolui na articulação correta das palavras Evolui na aquisição de novo vocabulário Funcionalidade da linguagem escrita e sua utilização em contexto Utiliza diferentes materiais para desenhar Atribui significado aos seus desenhos Identificação de convenções da escrita Identifica o seu nome associado à fotografia / símbolo Prazer e motivação para ler e escrever Escolhe livros para ver por iniciativa própria Escuta atentamente uma história Matemática Números e Operações Descobre semelhanças e diferenças entre objetos e/ou entre pessoas Conta corretamente até 3 objetos do dia-a-dia Identifica a sua idade com os dedos Aponta para o grande e para o pequeno alto e baixo Tem a noção de cheio, vazio Organização e tratamento de dados Faz seriações segundo um atributo Estabelece comparações entre conjuntos (mais e menos) Geometria e Medida Identifica algumas formas geométricas Conhecimento do mundo Introdução à metodologia científica Demonstra curiosidade pelo mundo que a rodeia Identifica algumas propriedades/caraterísticas dos materiais através da sua observação/experimentação 3/5

4 Abordagem às Ciências Conhecimento do mundo social Conhece noções espaciais básicas, em cima/em baixo e dentro/fora. Conhece os diferentes espaços, materiais e pessoas que trabalham na escola Identifica, na família, relações de parentesco simples Sabe o nome dos colegas, da educadora e assistentes Conhecimento do mundo físico e natural Distingue unidades de tempo básicas (dia e noite) Identifica alguns recursos naturais (água/sol/ar/terra) Conhece algumas noções de meteorologia (sol, chuva, frio e calor) Conhece algumas regras de segurança na escola, em casa e na rua Identifica algumas fases do crescimento humano (bebé, menino/menina, homem/ mulher, idoso) Identifica e nomeia alguns animais e descreve algumas das suas caraterísticas Identifica e nomeia alguns frutos e descreve algumas caraterísticas Mundo tecnológico e utilização das tecnologias Mostra curiosidade e interesse pelos diferentes suportes tecnológicos A avaliação no final do ano letivo é descritiva e de natureza qualitativa, no primeiro e segundo período a grelha integra indicadores de aprendizagem, adotando a seguinte terminologia: A - adquirido; E- emergente; NA não adquirido. Representante do Grupo de Educação Pré-Escolar 4/5

5 5/5

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